Структура курсовой работы

Традиционно структурными элементами курсовой работы являются:

- титульный лист (см. приложение 1)

- введение

- основная часть, состоящая, как правило, из двух глав

- заключение

- список литературы (не менее 25 источников)

- приложение (если необходимо), например:

Пример составление плана курсовой работы на тему: «Туризм как самостоятельная социально-экономическая система в российской экономике»

Содержание

Введение…………………………………………………………………….…………..…….3

Глава I Социальное содержание туризма как самостоятельной

экономической системы …………………………………………………………………………… 5

1.1. Туризм как объект управления ……………………………………………………….….……. 5

1.2. Туризм как динамичная экономическая система …………………………………….…..17

Глава II Туризм в структуре российской экономики …………………………….………....22

2.1. Особенности туризма России ……………………………………………………………….. 22

2.2. Влияние туризма на экономическое развитие РФ …………………………….………… 28

Заключение …………………………………………………………………….……………34

Список литературы …………………………………………………………….…………42

Приложение ………………………………………………………………………………….……….37

Во введенииавтору курсовой работы необходимо в следующей последовательности изложить:

- актуальность работы;

- библиографию изучаемого вопроса;

- цель;

- объект и предмет исследования;

- задачи;

- методы исследования;

- описание структуры работы;

- практическую значимость.

1. Актуальность темы и ее обоснование: выявление значимости данной темы в условиях изменяющихся нормативных документов, обострения тех или иных социально-значимых, экономических и иных проблем; необходимо вскрыть и объяснить наличие противоречия между тем, что должно быть и тем, что есть; неизученность или слабая изученность темы в теоретическом обучении; возможность продвижения вперед: показать, доказать, наметить, обосновать, спрогнозировать и т.п.; личная компетентность автора в данной проблеме, области знания и т.п. (т.е. ответить на вопрос – «Почему данную проблему нужно изучать в настоящее время?», «Что надо изучить из того, что ранее не было изучено?»)

2. Анализ литературы по проблеме исследования предполагает краткое описание наиболее значимых научных работ, которые были использованы автором в процессе написания курсовой работы (т.е. ответить на вопрос – «Кто и в каких трудах занимался изучением данной проблемы?»).

4. Объект и предмет исследования обусловлены проблемой (темой) исследования и отражают ее суть.

Объект исследования – это та крупная, относительно самостоятельная часть объектной области, в которой находится предмет исследования (т.е. ответить на вопрос – «Что рассматривается?»).

Предмет исследования – это конкретная часть объекта (объект – это целое, а предмет – это часть (управление-планирование) и т.п. (т.е. ответить на вопрос – «Как рассматривается объект, какие новые отношения, свойства, аспекты, функции раскрывает данное исследование?»).

5. Задачами исследования являются конкретизированные или более частные цели исследования (т.е. ответить на вопрос – «Что нужно сделать, чтобы цель была достигнута?»),например:

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

1) произвести теоретический анализ научной литературы по проблеме исследования;

2) изучить особенности классификации и типологии средств размещения;

3) раскрыть специфику понятия «гостиничный продукт», а также принципы его формирования;

4) исследовать современное состояние гостиничной базы, выявить основные тенденции и проблемы в развитии гостиничного дела в г. Южно-Сахалинске;

5) дать анализ деятельность гостиничного комплекса «Империал Палас»;

6) проанализировать состав и структуру основных сегментов клиентов гостиницы;

7) разработать рекомендации по формированию нового гостиничного продукта в гостиничном комплексе «Империал Палас» для различных сегментов потребительского рынка.

6.Методы исследования

Выбор методов исследования зависит от темы, проблемы, цели и задач исследования. По уровню проникновения в сущность выделяют методы эмпирического, теоретического исследования, а также специальные методы.

К эмпирическим методам – способам выявления и обобщения фактов непосредственно в опыте, в практике – относятся: наблюдения, опросные методы.

К теоретическим методам, направленным на раскрытие внутренней структуры изучаемого предмета, механизмов его развития и функционирования, относятся теоретический анализ и синтез, абстрагирование, конкретизация и идеализация, индукция и дедукция, аналогия, моделирование, сравнение, классификация, обобщение. По функциям выделяют методы диагностики, объяснения, прогнозирование, преобразование, коррекции, статистической обработки материала и др.

К специальным методам относят: SWOT-анализ, STEP-анализ, бенч-маркинг, модель Мак-Кинзи, метод Дельфи и др.

Из этого разнообразия методов необходимо выбрать такие, которые обеспечат максимальный эффект. Причем следует учитывать, что для каждого этапа и части исследования, так же как и для каждого объекта, предмета, общих задач исследования, накопленного материала, обычно отбираются наиболее адекватные методы, чтобы, в конечном счете, они соответствовали современным принципам научного исследования, т.е. давали надежные результаты; обладали максимальной направленностью на изучение предмета исследования; находились в гармоничной взаимосвязи с другими методами в единой схеме, например:

· теоретический анализ научной литературы по проблеме исследования;

· лонгитюдное наблюдение;

· дедуктивный метод (от общих теоретических разработок этого вопроса к конкретному его применению);

· анкетирование;

· интервьюирование ведущих специалистов области.