Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



Индивидуальная тифлопедагогическая карта дошкольника




Общие сведения о ребенке

Фамилия, имя ребенка _______________________________________________________________________

Дата рождения _______________________

Дата поступления в детский сад ______________________

Дата первичного обследования ______________________

Диагноз зрительного заболевания __________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Острота зрения на момент обследования: OD ______ OS _______ OU _______

Характер зрения _________________________________________________________

Другие характеристики зрительного заболевания ______________________________

_______________________________________________________________________

Причины нарушения зрения (по результатам изучения тифлопедагогом медицинской документации и со слов родителей) ________________________________________

Сопутствующие заболевания и различные нарушения развития _________________

_______________________________________________________________________

 

Сведения о родителях (или лицах, их заменяющих)

Мать (Ф.И.О., род занятий) ________________________________________________

 

Отец (Ф.И.О., род занятий) _______________________________________________

 

Лицо, заменяющее родителей (Ф.И.О., род занятий) ___________________________

 

_______________________________________________________________________

 

Условия воспитания ребенка в семье (со слов родителей):

 

Состав семьи ___________________________________________________________

 

Есть ли у ребенка отдельная комната, отдельная кровать, игровой уголок и т.д.)­­­­­­­­­­­­­­­­

 

_______________________________________________________________________

Отношение родителей к зрительной патологии своего ребенка:

 

Как оценивают:

 

-зрительные возможности своего ребенка ___________________________________

 

-перспективы восстановления зрения _______________________________________

 

-понимают ли особенности развития своего ребенка и в чем, на их взгляд, они заключаются ____________________________________________________________

 

-связывают ли эти особенности с состоянием зрения ребенка __________________

Какую помощь родители хотели бы получить от тифлопедагога(выясняется в процессе беседы):

 

-консультации по поводу особенностей развития и семейного воспитания ребенка с нарушением зрения ______________________________________________________

 

-советы по организации окружающей среды и жизни ребенка с нарушением зрения в условиях семьи _________________________________________________________

 

-советы по выбору игрушек для ребенка с нарушением зрения __________________

 

-советы по организации общения ребенка со сверстниками _____________________

 

-консультации по поводу перспектив развития и обучения в школе своего ребенка __

 

_______________________________________________________________________

 

-нуждаются в обучении приемам взаимодействия со своим ребенком _____________

 

-хотят получить информацию о литературе по семейному воспитанию ребенка с нарушением зрения ______________________________________________________

Контактный телефон______________________________

 

 

Показатели изменений состояния зрения

 

_______________________________________________________________________

(фамилия, имя ребенка)

за период пребывания в ГОУ детский сад № _____

с _____________по________________

 

Год пребывания в д.саду   1-ый год (мл.гр.) 2-ой год (ср.гр.) 3-ий год (старшая гр.) 4-ый год (подготовит.гр.)    
Месяц С* Я А С Я А С Я А С Я А  
Диагноз зрительного заболева- ния                                                
Характер зрения                        
Другие характеристики зрительного заболева-ния**                        
Острота зрения                        

 

* В этой и других таблицах используются обозначения: С - сентябрь, Я - январь, А - апрель.

** В данной графе могут быть указаны угол косоглазия, нарушения поля зрения, цветовосприятия.

 

 


Дата добавления: 2015-09-13; просмотров: 31; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2023 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты