![]() КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
В детской поликлинике ⇐ ПредыдущаяСтр 9 из 9 · Осмотр с анализом данных результатов доврачебного и лабораторного обследования. · Оценка нервнопсихичекого и физического развития, группы здоровья. Распределение на медицинские группы для занятия физической культуры Определение функциональной готовности к посещению ДДУ Консультации: · Педиатра · Офтальмолога · Хирурга-ортопеда · Стоматолога · Логопеда
Скрининг-программа доврачебного обследования Детей дошкольного и школьного возраста · Тест-опрос · Рос · Вес · Определение остроты зрения · Определение шопотной речи · Клинический анализ крови · Кал на я\глистов · Соскоб на энтеробиоз
Индивидуальный план иммунизации
План работы школы здорового ребенка 3-х лет
Цель: повышение уровня знаний, навыков по уходу, особенностям развития ребенка 3 лет и старше График работы групп: Группы разноплановые (Беременные, один родитель (мама или папа), оба родителя, кормящие мамы или нет, примерно одинаковый возраст детей, и т.п.); Длительность занятий: 40-45 минут, 3 раза в неделю. ЗАНЯТИЕ№ 1.Знакомство. План занятий. Организационные вопросы. Анатомо- физиологические особенности развития ребенка. ЗАНЯТИЕ№ 2. Анатомо-физиологические особенности ребенка по системам. (Наглядные методы обучения) ЗАНЯТИЕ№ 3. Развитие ребенка по месяцам. Рефлексы. (Раздаточный материал) ЗАНЯТИЕ№ 4.Признаки неонатальных поражений. (Памятки, раздаточный материал, и т.п.) ЗАНЯТИЕ№ 5. Уход за ребенком по месяцам. (Памятки, муляжи, раздаточный материал) ЗАНЯТИЕ№ 6.Календарь прививок. Виды вакцин. Показания, возможные противопоказания для проведения прививок. (Раздаточный материал и памятки) ЗАНЯТИЕ№ 7. Особенности проведения прививок. Осложнения при проведении прививок. (Раздаточный материал и памятки) ЗАНЯТИЕ№ 8. Питание ребенка - грудное вскармливание (правила кормления, особенности кормления, количество кормлений, положительные и отрицательные стороны, как избежать или свести до минимума отрицательные стороны, приспособления для мамы и ребенка, и т.д.). (Раздаточный материал, памятки) ЗАНЯТИЕ№ 9.Питание ребенка - искусственное вскармливание (правила кормления, особенности кормления, количество кормлений, положительные и отрицательные стороны, как избежать или свести до минимума отрицательные стороны, приспособления для мамы и ребенка, и т.д.). (Раздаточный материал, памятки) ЗАНЯТИЕ№ Ю.Питание ребенка - Когда вводить прикорм. Когда нужен докорм. Что можно давать ребенку и когда. Расчет количества еды в сутки. Примерное меню (по возрастным группам) Витамины. (Раздаточный материал и памятки) ЗАНЯТИЕ№ 11.Создание комфортной среды для ребенка (звуковой, цветовой, тепловой, и т.д.). (Раздаточный материал и памятки) ЗАНЯТИЕ№ 12. Особенности общения с ребенком (возрастные кризисы, восприятие ребенка, общение по возрастным особенностям). (Раздаточный материал и памятки) ЗАНЯТИЕ№ 13.Игрушки, ходунки (и т.д. и т.п.) - положительные и отрицательные стороны. (Раздаточный материал и памятки) ЗАНЯТИЕ№ 14.Одежда ребенка - что нужно по возрастным группам (качество и т.д.) ЗАНЯТИЕ№ 15.Итоговое занятие.
|