КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Описание аппаратуры и порядок выполнения работыПрибор для исследований состоит из четырехугольной ванны на дне которой помещена координатная сетка и два электрода Э. Ванна на 3 – 4 мм заполняется слегка подсоленной водой. вода имеет незначительную проводимость по сравнению с металлическими электродами, поэтому поверхность электродов Э можно считать поверхностью равного потенциала. Для определения точек равного потенциала применяют щуп, выполненный в виде иглы. Щуп соединен через нульгальванометр с вольтметром. Равенство нулю показаний нульгальванометра означает, что щуп находится на эквипотенциальной линии. При этом потенциал линии равен значению, которое показывает вольтметр.
Построение и изучение картины электростатического поля проводится следующим образом: 1. Предварительно заготовьте один двойной тетрадный лист, линованный в клетку, который и будет Вашим протоколом выполнения лабораторной работы. На лист нанесите координатную сетку и положение электродов Э1 и Э2, как это имеет место в ванночке прибора. 2. После проверки схемы преподавателем или лаборантом включите источник напряжения; установите движком реостата заданное преподавателем показание вольтметра . 3. Перемещая щуп по осевой линии, соединяющей центры электродов, найдите такую точку, где стрелка гальванометра стоит на нуле. На координатной сетке отметьте эту точку. Ей соответствует значение потенциала . 4. Опустите щуп вниз от этой точки на 5–10 мм. Перемещайте его по линии, параллельной осевой, до тех пор, пока стрелка гальванометра вновь установится на нуле. Это будет вторая точка с тем же потенциалом и т.д. 5. Повторяя пункт 4, найдите все возможные точки равного (одинакового) потенциала вокруг электрода Э1. 6. По полученным точкам постройте плавную кривую, которая и будет эквипотенциальной линией с потенциалом , проведите к ним силовые линии (рис. 3). 7. Установите движком реостата показание вольтметра и повторите опыт, находя вторую эквипотенциальную линию, потенциал которой задается преподавателем. Повторите опыты 3–6 для других значений потенциалов. 8. Зная, что силовые линии нормальны к эквипотенциальным линиям, укажите примерное расположение силовых линий.
Вопросы для самопроверки к работе №11 1. Какие существуют электрические заряды? 2. Напишите закон Кулона. 3. Что называется электростатическим полем? 4. Дайте определение основным характеристикам электростатического поля: напряжённости и потенциала. 5. В чём состоит принцип суперпозиции? 6. Что такое эквипотенциальные поверхности? 7. Чему равна работа по перемещению заряда в электростатическом поле? Список рекомендуемой литературы 3. Дмитриева В.Ф., Прокофьев В.Л. Основы физики. – М.: Высшая школа, 2009. 2. Трофимова Т.И. Курс физики. – М.: Высшая школа, 2010. Материально–техническое обеспечение 1. Установка для лабораторной работы по электричеству и магнетизму «Исследование электростатического поля». 2. Программа для моделирования лабораторной работы на компьютере.
|