КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Хід роботи та завдання. Тема: Форматування текстового абзацуЛабораторна робота № 1
Тема: Форматування текстового абзацу. Табуляція. Створення списків. Мета: Отримати навички роботи із засобами форматування текстового абзацу, табуляції, розглянути можливості створення і обробки списків у Word. Обладнання та ПЗ: персональний комп’ютер, прикладна програма Microsoft Word.
Хід роботи та завдання
3. Набрати текст за зразком, використовуючи табуляцію: 4. Випробувати всі можливості вікна Абзац, уважно відстежуючи що відбувається при зміні кожного параметру зі строками абзацу. 5. Виділити абзац тексту та від форматувати його, використовуючи можливості вікна Абзац. Навести шляхи викликання вікна Абзац та параметри форматування ____________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 6. Набрати текст за зразком, використовуючи табуляцію та нумерований список: 7. Випробувати всі можливості вікна Шрифт та Список, уважно відстежуючи що відбувається при зміні кожного параметру з текстом/абзацем. 8. Відформатувати текст, використовуючи можливості вікна Шрифт. Навести шляхи викликання вікна Шрифт та параметри форматування ________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 9. Відформатувати список, використовуючи можливості вікна Список/Изменить. Навести шляхи викликання вікна Список та параметри форматування ___________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 10. Зберегти документ. 11. Оформити звіт, закрити прикладку.
Контрольні питання
____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 4. Що таке табуляція? ______________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 5. Яким чином можливо вказувати параметри табуляції?_________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ Висновок: ___________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
|