№ п/п
| Учебно-образовательный модуль.
Цели практического занятия
| Перечень
практических занятий
| Часы
|
Модуль 1. От Древней Руси к формированию единого российского государства (IX-XVI вв.)
| /7
|
1.
| Цель: изучить истоки, этапы, особенности формирования древнерусского государства. Уяснить разные точки зрения по вопросу о происхождении Древней Руси.
| 1.Особенности становления древнерусского государства
|
|
2.
| Цель: изучить основные экономические и социально-политические и культурные процессы в русских землях в XII – XVI вв., совокупность факторов, определивших специфику формирования единого российского государства.
| 2. Специфика формирования единого российского государства.
|
|
3.
| Цель: изучить эволюцию социально-политического строя в XV – XVII вв., формирование самодержавия и основных сословий российского общества в эпоху феодализма.
| 3. Формирование сословной системы организации общества. Становление казачества как этно-социальной группы.
|
|
Модуль 2. Россия в эпоху Нового времени
| /7
|
4.
| Цель: изучить реформы XVIII века - Петра I и Екатерины II; их роль в складывании абсолютизма в России. Уяснить суть дискуссий по вопросу о значении петровской модернизации в истории России.
| 1. Складывание российского абсолютизма (XVII-XVIII вв.)
|
|
5.
| Цель: изучить основные закономерности реформаторства России в XIX веке, его связь с особенностями общественной мысли и общественного движения этого периода.
| 2. Россия в XIX веке
|
|
6.
| Цель: уяснить сущность основных экономических и социально-политических процессов в России в контексте мирового исторического процесса.
| 3.Россия в начале XX века
|
|
Модуль 3. Отечество в период советский власти
| /7
|
7.
| Цель:изучить особенности основных моделей экономического развития, представленные в 1920 - 1930 гг., причины, обусловившие отказ от НЭПа и переход к директивно-плановой экономике, суть процессов индустриализации и коллективизации в СССР в 1930-е годы.
| 1.Социально-экономическое развитие страны в 1920 - 1930 гг.
|
|
8.
| Цель: изучить основы внешней политики СССР накануне второй мировой войны, содержание основных ее этапов, суть фальсификаций истории и итогов второй мировой и Великой Отечественной войны
| 2.Великая Отечественная война (1941 – 1945 гг.)
|
|
9.
| Цель: рассмотреть социально-экономическое и политическое развитие СССР: а) в 1945 – 1953 гг., б) в 1953 – 1964 гг. Уяснить значение реформ эпохи хрущевской «оттепели».
| 3. Социально-экономическое развитие СССР и общественно-политическая жизнь страны в послевоенные годы (1945 – середина 1960 гг.)
|
|
10.
| Цель: изучить особенности социально-экономического, политического и научно-технического развития СССР в 1960 - 1970 гг., истоки и содержание «холодной войны»
| 4. СССР в середине 1960 – 1980 гг.
|
|
Модуль 4. Россия на рубеже ХХ-ХХI вв.
| /5
|
11.
| Цель: изучить социально-экономические преобразования, изменения в системе высших органов государственной власти и управления, причины и результаты обострения межнациональных отношений в СССР в 1985 – 1991 гг.
| 1. Советский Союз в 1985 – 1991 гг. Перестройка.
|
|
12.
| Цель: изучить: важнейшие процессы в развитии российского государства в 1990 гг. и в начале XXI в. Содержание и противоречия процесса становления новой государственности в России.
| 2. Принятие Конституции РФ 1993 г.; Становление новой российской государственности
3. Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации; культура в современной России;
4. Внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации.
|
|
Всего
|
|
|