СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ И РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.

1. Андюсев Б.Е. Сибирское краеведение. Учебное пособие. Красноярск, 2006.

2. Белоусов Д.А. "Литературно-краеведческий кружок в сельской школе" - Москва, 1987.

3.Бусыгин Е.П. "Этнография русского крестьянства Сибири //Советская этнография №6 - 1983.

4.Бутанаев В.Я. "Топонимический словарь Хакасско-минусинского края - Абакан, 1995.

5.В помощь организаторам школьных музеев (методические рекомендации) - Красноярск, 1988.

6.Вадецкая Э.Б. "Особенности археологических исследований на КАТЭКе - в кн. Новое в методике археологических работ на новостройках РСФСР - Москва, 1989.

7.Вадецкая Э.Б. "Археологические памятники в степях Среднего Енисея - Ленинград, 1986.

8.Громов Г.И. "Методика этнографических экспедиций - Москва,1966.

9.Громыко М.М. "Мир русской деревни" - Москва, 1991.

10. Древняя керамика Сибири: типология, технология, семантика: сборник научных трудов /отв. ред. В.И.Молодин, Е.В.Ламина - Новосибирск, 1990.

11.Историческое краеведение: учебное пособие для студентов педагогических институтов - Москва, 1987.

12.Историческое краеведение в школе и ВУЗе: материалы научной конференции - Кемерово, 1994.

13.Кацюба Д.В., Николаев Р.В. "Этнография народов Сибири" - Кемерово, 1994.

14.Краеведение: пособие для учителя / А.В.Даринский и др. - Москва, 1987.

15.Комиссаренко А.Н. Город Шарыпово. - Шарыпово, 1993.

16.Комиссаренко А.Н. Поэзия Шарыповской земли. Топонимический словарь - Шарыпово, 1999.

17.Красниенко С.В., Субботин А.В. Археологическая карта Шарыповского района (Красноярский край) - Санкт-Петербург, 1997.

18.Кулемзин А.М. История вооружения и военного дела племен тагарской культуры - Новосибирск, 1973.

19.Кызласов Л.Р. Древняя и средневековая история Южной Сибири - Абакан, 1991.

20.Кызласов Л.Р. Таштыкская эпоха в истории Хакасско -минусинской котловины - Москва, 1960.

21.Латкин Н.В. Енисейская губерния: ее прошлое и настоящее - Санкт-Петербург, 1892.

22.Максименков Г.А. Андроновская культура на Енисее - Ленинград, 19978.

23.Мартынов А.И. Археология СССР: учебник для ВУЗов - Москва, 1982.

24.Мартынов А.И. Лесостепная тагарская культура - Новосибирск,1979.

25.Методика историко-краеведческий работы в школе /под ред. Н.С.Борисова - Москва, 1982.

26.Методика собирания и изучения народных игр - Москва, 1992.

27.Методические рекомендации по сбору краеведческого материала - Красноярск, 1976.

28.Муниров Р.Р. Краеведение в школах Башкортостана - Уфа,1992.

29.Мурзаев Э.М. Очерки топонимики - Москва, 1974.

30. Остапец А.А. Педагогика туристко-краеведческой работы в школе -Москва, 1985.

31.Поиск. Шарыповский краеведческий альманах. Пилотный выпуск - Шарыпово,1996.

32.Поиск. Шарыповский краеведческий альманах, выпуск 1(2) -Шарыпово, 1997.

33.Поспелов Я.М. Что в имени тебе моем? руководство по топонимике).

34.Программа для этнографических экспедиций школьного краеведческого кружка - Москва, 1992.

35.Свод этнографических понятий и терминов. Материальная культура. Выпуск 3. /под ред. Бромлея Ю.В. - Москва, 1989.

36.Сейненский А.Е. Музей воспитывает юных: книга для учителя - Москва, 1988.

37.Содержание и методы этнографической работы школьников /сост. Рождественская С.Б. - Москва, 1988.

38.Степанов А.П. Енисейская губерния - Красноярск, 1997.

39.Степи Евразии в эпоху средневековья. Археология СССР - Москва, 1981.

40.Степная полоса Азиатской части СССР в скифо-сарматское время. Археология СССР - Москва, 1992.

41.Токарев С.А. Основы этнографии - Москва, 1967.

42.Туристко-краеведческие кружки в школе /под. ред. В.В.Титова - Москва, 1988.

43.Учет и хранение фондов школьных музеев - Красноярск, 1975.

44.Худяков А.А.Историко-краеведческая работа в школах Алтайского края. – Барнаул, 1962.

45. Членова Н.Л. Хронология памятников карасукской эпохи - Москва, 1972 г.

46.Шабалин В.М. Тайны имен земли Кузнецкой - Кемерово, 1994 г.

47.Щеглова Т.К. Методика сбора устных исторических источников - Барнаул, 1992.

48.Этнография: учебник /под.ред. Бромлея Ю.В. и Маркова Г.А.- Москва, 1982.

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ.............................................. Ошибка! Закладка не определена.

ИСТОЧНИКИ ИЗУЧЕНИЯ КРАЯ............................................................................................. 2

УСТНЫЕ ИСТОЧНИКИ.............................................................................................................. 3

ПРАВИЛА ПОЛЕВОГО СБОРА ТОПОНИМОВ.................................................................... 4

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕКСТОВЫХ И КАРТОГРАФИЧЕСКИХ ИСТОЧНИКОВ............. 4

ИНТЕРВЬЮИРОВАНИЕ............................................................................................................ 5

ТРЕБОВАНИЯ К ЗАПИСИ......................................................................................................... 6

АНКЕТИРОВАНИЕ..................................................................................................................... 7

ТРЕБОВАНИЯ К СИСТЕМАТИЗАЦИИ И ХРАНЕНИЮ МАТЕРИАЛА........................... 7

ФОРМА УЧЕТА МАТЕРИАЛА.................................................................................................. 7

ЭТНОГРАФИЧЕСКИЕ ИСТОЧНИКИ...................................................................................... 7

ПОДГОТОВКА ЭТНОГРАФИЧЕСКОЙ ЭКСПЕДИЦИИ ШКОЛЬНИКОВ....................... 8

АРХЕОЛОГИЧЕСКИЕ ИСТОЧНИКИ.......................................................................... 8

ТВОРЧЕСКИЕ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ..................................................................................... 9

ШКОЛЬНЫЙ КРАЕВЕДЧЕСКИЙ МУЗЕЙ............................................................................ 10

ШИФРОВАНИЕ......................................................................................................................... 12

ПОЛЕВОЙ УЧЕТ........................................................................................................................ 13

ПРОГРАММА «ДРЕВО ЖИЗНИ»........................................................................................... 14

ОПИСАНИЕ ПРОГРАММЫ «ДРЕВО ЖИЗНИ»................................................................... 15

УЧИТЕЛЬ И КРАЕВЕДЕНИЕ.................................................................................................. 18

ПРИЛОЖЕНИЯ............................................. Ошибка! Закладка не определена.

ТОПОНИМИЧЕСКАЯ КАРТОЧКА............... Ошибка! Закладка не определена.

НЕКОТОРЫЕ ТОПОНИМИЧЕСКИЕ ТЕРМИНЫ..................................................... 20

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОЛЕВОГО СБОРА НАЗВАНИЙ................................................. 21

СЕЛЬСКИЕ НАСЕЛЕННЫЕ ПУНКТЫ И ИХ ОКРЕСТНОСТИ.............................. 22

КРАТКИЕ ВАРИАНТЫ ВОПРОСНИКОВ................................................................. 24

АНКЕТА ПЕРЕСЕЛЕНЦЕВ.......................................................................................... 25

АНКЕТА РЕПРЕСИРОВАННЫХ................................................................................ 27

АНКЕТА РАСКУЛАЧЕННЫХ..................................................................................... 29

АНКЕТА ЧЛЕНОВ КОЛХОЗОВ.................................................................................. 30

УКРУПНЕНИЕ И ЛИКВИДАЦИЯ НЕПЕРСПЕКТИВНЫХ СЁЛ........................... 31

ИЗУЧЕНИЕ ИЗМЕНЕНИЙ В ПСИХОЛОГИИ КРЕСТЬЯНСТВА В РЕЗУЛЬТАТЕ КОЛЛЕКТИВИЗАЦИИ И РАСКУЛАЧИВАНИЯ...................................................... 32

ИЗМЕНЕНИЯ В МИРОВОЗЗРЕНИИ ЛЮДЕЙ ЗА ПРОШЕДШИЕ 20 ЛЕТ............ 34

ВОПРОСНИК:АДАПТАЦИЯ КРЕСТЬЯН К НОВОЙ ЖИЗНИ............................... 36

АНКЕТА «ВРЕМЕНА Н.С. ХРУЩЁВА».................................................................... 37

ПРОГРАММА ИЗУЧЕНИЯ НАСЕЛЕННОГО ПУНКТА.......................................... 38

КРАТКАЯ ПРОГРАММА ИЗУЧЕНИЯ ГОРОДА....................................................... 40

ПРОГРАММА ИУЧЕНИЯ ПРОМЫШЛЕННОГО ПРЕДПРИЯТИЯ....................... 41

ПРОГРАММА ИЗУЧЕНИЯ КРЕСТЬЯНСКОГО ЖИЛИЩА.................................... 42

ПРОГРАММА ОПИСАНИЯ ЖИЛОГО ДОМА........................................................ 43

ПРОГРАММА ОБСЛЕДОВАНИЯ КРЕСТЬЯНСКОГО ЖИЛИЩА........................ 46

ПРОГРАММА ОБСЛЕДОВАНИЯ ЖИЛИЩА........................................................... 48

ПРОГРАММА ИЗУЧЕНИЯ УЛИЦЫ........................................................................... 56

ПАСПОРТ ИСТОРИЧЕСКОГО ПАМЯТНИКА......................................................... 57

ПРОГРАММА ИЗУЧЕНИЯ ИСЧЕЗНУВШЕГО ИЛИ ИСЧЕЗАЮЩЕГО СЕЛА.... 58

СХЕМЫ "ТИПОЛОГИЯ ДОМА".................................................................................. 61

СХЕМЫ "ТИПОЛОГИЯ УСАДЬБЫ"........................................................................... 64

ПРОГРАММА ИЗУЧЕНИЯ ИГРЫ............................................................................... 69

ПРАВИЛА ХРАНЕНИЯ ЭКСПОНАТОВ ШКОЛЬНОГО МУЗЕЯ.......................... 71

ПРАВИЛА ПРИЕМА И ВЫДАЧИ ЭКСПОНАТОВ ШКОЛЬНОГО МУЗЕЯ Ошибка! Закладка не определена.

СВЕДЕНИЯ О ПРИОБРЕТАЕМЫХ ВО ВРЕМЯ ЭКСПЕДИЦИИ ЭКСПОНАТАХ 71

НАУЧНАЯ РАБОТА ШКОЛЬНИКА........................................................................... 73

ОФОРМЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ НАУЧНОЙ РАБОТЫ ШКОЛЬНИКОВ.............. 74

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ И РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ............. 75