Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



Место и роль науки в развитии человеческого общества. Характеристика Н. как социального института.




Читайте также:
  1. Amp; 2. Окремі види ризиків та їх характеристика. Концепція прийнятного ризику
  2. I. ХАРАКТЕРИСТИКА ДИСЦИПЛИНЫ
  3. I. Этиологическая характеристика
  4. II. Начало процесса исторического развития общества.
  5. II. Общая характеристика искусства Древнего Египта, периодизация
  6. III, IV и VI пары черепных нервов. Функциональная характеристика нервов (их ядра, области, образование, топография, ветви, области иннервации).
  7. III. Первоначальное возникновение общества.
  8. III. Характеристика миграционной ситуации.
  9. IV. Среди форм осуществления государственной власти видное место занимают правовое регулирование и государственный контроль.
  10. Lt;variant>Местом совершения преступления

Какова же роль Н. в человеческой цивилизации?

Наука – как часть человеческой цивилизации (рис. – колесо с сегментами частей цивилизации: Н., религия, философия, искусство и т.д.)

Основа – познавательная деятельность! Но не стихийная, а систематизированная.

Именно систематизация накопленных знаний приводит к такому явлению как теоретизация научных знаний.

Н. – особая динамичная система знаний об окружающем мире, законах природы, общества и мышления.

Функции Н. – познание объективного мира, реально существующих процессов и явлений, их сущности.

Существенная характеристика Н. – выработка новых знаний, адекватно описывающих реальность, и их включение в уже существующую систему знаний.

Особенности Н.:

- систематичный и рациональный характер ее методов и сфер применения (наука всегда материалистична);

- возможность и необходимость преемственной передачи знаний (связь с образованием);

- функционирование как социального института (свои периодические издания, свои институты и университеты, НИУ и др.);

- постоянно возрастающая практическая и мировоззренческая значимость результатов научной деятельности.

Н. всегда имеет объект и предмет изучения! Это главное отличие от не научных институтов. И конечно же, Н имеет свои методы и методологию изучения.

Науки можно разделить на:

- естественные Н.- разделы науки, отвечающие за изучение внешних по отношению к человеку, природных (естественных – от «естество», природа) явлений. Происхождение естественных наук связано с применением философского натурализма к научным исследованиям. Принципы натурализма требуют изучать и использовать законы природы, не привнося в них законы, вводимые человеком, т.е. исключая произвол человеческой воли.

Понятие о естественных науках введено также для их размежевания с науками гуманитарными и социальными (в России последние нередко объединяют в комплекс наук об обществе). Математику объединяют с логикой в комплекс формальных наук, и не включают в естественные науки, поскольку их методология существенно отличается от методологии естественных наук.

 

- технические – комплекс наук, исследующих явления, важные для развития техники, либо её саму (т.е. изучает техносферу). Эволюционировали из ремёсел. Огромный вклад в развитие технических наук сделали великие инженеры древности: Архимед, Герон, Папп, Витрувий, Леонардо да Винчи. Одними из первых технических наук стали механика, которая долгое время существовала в тени физики, и архитектура. С начала индустриальной революции появилась необходимость академического изучения техники и технологий. Одним из первых образовательных учреждений в области технических наук стала Политехническая школа Гаспара Монже, основанная в 1794. Началась сциентизация инженерного знания. В XIX веке появилась электротехника, а в XX веке – радиотехника, космонавтика, робототехника и так далее.



- точные или формальные – математика и кибернетика.

- общественные (социальные) науки – комплекс дисциплин, объектом исследования которых является общество, социальная реальность, бытие социальных групп и индивидов. По объекту, предмету и методологии изучения часто отождествляются или пересекаются с гуманитарными науками – экономическая теория, социология, археология.

- иногда отдельно выделяют гуманитарные – дисциплины, изучающие человека в сфере его духовной, умственной, нравственной, культурной и общественной деятельности. По объекту, предмету и методологии изучения часто отождествляются или пересекаются с общественными науками, противопоставляясь при этом естественным и точным наукам на основании критериев предмета и метода – журналистика, психология и т.д.



 

Чем оперирует Н.?:

- научными фактами;

- причинно-следственными связями;

- парой объект-предмет;

- методами познания;

- своим понятийным аппаратом (язык науки).

 


Дата добавления: 2015-04-04; просмотров: 24; Нарушение авторских прав







lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2021 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты