Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



Анкета 3.




Читайте также:
  1. Анкета 1.
  2. Анкета для изучения интересов и мнений учащихся
  3. Анкета для спроса покупателей. I. Данные о потребителе (нужное подчеркнуть).
  4. АНКЕТА для студентов
  5. Анкета для учащихся
  6. Анкета для учащихся
  7. АНКЕТА РОДИТЕЛЯ
  8. Анкета «Психическая надежность» (В.Э. Мильман).
  9. АНКЕТА № 6

Мнение о взаимной ответственности в группе

1.У нас в группе принято нести ответственность друг за друга. Все мы боремся за искоренение недостатков.

2. В нашей группе неудачи и плохие поступки беспокоят хотя и не всех, но большинство ребят.

3. Виновные в нарушении дисциплины и лодыри осуждаются только активом группы.

4. Мы стараемся не обращать внимания на нарушителей дисциплины и лодырей. За свои поступки они отвечают только перед преподавателем.

5. В нашей группе не принято «выносить сор из избы». Мы стараемся, чтобы о проступках меньше знали преподаватели.

6. В нашей группе нет взаимной ответственности.

 

Обработка анкет заключается, во-первых, в нахождении средне-группового мнения по каждой анкете. Для этого нужно суммировать выбранные учащимися номера утверждений (баллы) по каждой анкете в отдельности и поделить на соответствующее количество таких номеров.

Во-вторых, в сопоставлении индивидуальных мнений по среднегрупповым особое внимание следует обратить на случаи значительных отклонений индивидуальных мнений от среднегруппового. Таких учащихся необходимо взять под особый контроль и попытаться в ходе индивидуальной беседы (но беседа не должна состоять из «лобовых» вопросов) установить причины расхождения их мнений о взаимоотношениях в группе с мнением группы в целом.

И это необходимо сделать как можно оперативнее, так как расхождение индивидуального мнения с групповым представляет собой весьма вероятную «точку роста» межличностного конфликта в группе.

В целом, данные, полученные с помощью всех трех анкет, при их сопоставлении позволяют стажеру (преподавателю, куратору) сделать вывод о психологическом климате в группе и могут послужить основой для разработки конкретных мер по его улучшению.

 


Дата добавления: 2015-04-04; просмотров: 8; Нарушение авторских прав







lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2021 год. (0.01 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты