Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



Задания по теме 4.




Читайте также:
  1. I. Анализ задания
  2. I. Задания для самостоятельной работы
  3. I. Задания для самостоятельной работы
  4. II часть контрольного задания
  5. II. Тестовые задания
  6. II. Тестовые задания
  7. III. Для обеспечения проверки исходного уровня знаний-умений решите 2 задания.
  8. III. Для обеспечения проверки исходного уровня знаний-умений решите 2 задания.
  9. III. Для обеспечения проверки исходного уровня знаний-умений решите 2 задания.
  10. III. КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ.

По подготовке к обсуждению и диспуту с использованием презентаций, подготовленных студентами. Изучение работ (указанная литература распределяется между студентами из расчета 2-3 литературных источника на одного студента):

Баренбойм П. Идея Центрального депозитария и пробелы Гражданского кодекса// Российская юстиция. 1998,

Власенко Н.А. Законодательная технология: (Теория. Опыт. Правила): учебное пособие. Иркутск, 2001. Гл.3;

Ильин А.В. Оптимизация правотворческой деятельности в современной России (вопросы теории и практики)./ Под ред. С.А. Комарова. СПб., 2005; -

Капустина М.А. Действие юридических норм во времени. СПб., 2001. С. 18-20, 23-27;

Лихачев В.Н. Пробелы в современном международном праве. Казань, 1985;

Марочкин С.Ю. Нормы и источники международного права в правовой системе Российской Федерации// Правоведение. 1997. № 3;

Мицкевич А.В. Система права и система законодательства: развитие научных представлений и законотворчества// Проблемы современного гражданского права: Сборник статей. М., 2000;

Тихомиров Ю.А. Публичное право. М., 1995. С. 305-315.

 

2. Выполнение письменного задания (3 - 5 стр.): Конституция Российской Федерации в системе источников права. Изучение конспекта лекций. Изучение работ (указанная литература распределяется между студентами из расчета 3 литературных источника на одного студента):

Зимненко Б.Л. Согласование норм внутригосударственного и международного права в правовой системе России// Московский журнал международного права 2000. № 4;

Капустина М.А. Действие юридических норм во времени. СПб., 2001. С. 54-69;

Конституция. Закон. Подзаконный акт. М., 1994;

Лукашук И.И. Нормы международного права в правовой системе России. М., 1997;

Малиновский А.А. Правовой вакуум - новый термин юридической науки// Государство и право. 1997. № 1; Вып. 53;

Талалаев А.Н. Право международных договоров: действие и применение договоров. М., 1985;

Тихомиров Ю.А. Юридическая коллизия. М., 1994;

Раянов Ф.М. Пробелы в российском законодательстве: Конституционно-методологические аспекты// Пробелы в российском законодательстве. 2008. №1. С.19-20.

Чернобель Г.Т. Противоречия и пробелы в конституциях и уставах субъектов Федерации необходимо преодолеть// Журнал российского права. 1997, № 4.



При подготовке к семинарским занятиям, обсуждению проблем и управляемым дискуссиям, выполнению письменных заданий студенты должны использовать тексты собранных и обобщенных ими правоприменительных решений в соответствии с методикой, изложенной в Разделе 6.2.

Задания по теме 5:

Подготовка к обсуждению и дискуссии с использованием презентаций. Изучение работ (указанная литература распределяется между студентами из расчета 2-3 литературных источника на одного студента):

Алимбеков М.Т. Применение юридических норм при пробелах в гражданском праве// Закон. 2010. № 2. С. 224-230;

Гревцов Ю.И. Социология права. СПб., 2001. Гл. 2.

Лазарев В.В. Социально-психологические аспекты применения права. Казань, 1982.

Нерсесянц В.С. Общая теория права и государства. М., 1999. С.482-489.

Юсупов В.А. Правоприменительная деятельность органов управления. М., 1979.

Поляков А.В. Общая теория права: феноменолого-коммуникативный подход. СПб., 2003. С. 447-449.

 

2. Подготовка к семинарскому занятию. Изучение конспекта лекций. Изучение работ (указанная литература распределяется между студентами из расчета 2 литературных источника на одного студента):



Боннер А.Т. Законность и справедливость в правоприменительной практике. М., 1992.

Вопленко Н.Н., Лазарев В.М. Правоприменительная квалификация и юридическая справедливость// Проблемы действия права в новых исторических условиях. М. 1993.

Спасов Б. Закон и его толкование. М., 1986.

Фидаров В.В. О допустимости использования института аналогии закона и аналогии права в различных формах реализации права// Юридическое образование и наука. 2007. № 3.

Эссе (3 - 5 стр.) на основе изученной литературы с использованием примеров из действующего законодательства Российской Федерации и (или) юридической (судебной) практики по вопросам, вынесенным на обсуждение (семинарское занятие).

 

При подготовке к семинарским занятиям, обсуждению проблем и управляемым дискуссиям, выполнению письменных заданий студенты должны использовать тексты собранных и обобщенных ими правоприменительных решений в соответствии с методикой, изложенной в Разделе 6.2.


Дата добавления: 2015-04-04; просмотров: 4; Нарушение авторских прав







lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2021 год. (0.009 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты