Место дисциплины в структуре ООП ВПО. Цель и задачи освоения дисциплины

Цель и задачи освоения дисциплины

1.Цель освоения дисциплины: формирование у магистрантов готовности решать образовательные и профессиональные задачи на основе знания современных проблем науки и образования.

Задачи освоения дисциплины:

· формирование знаний о современном состоянии и тенденциях развития теории и практики образования;

· повышение уровня методологической и исследовательской культуры будущих магистров;

· становление положительной мотивации к изучению проблем образования;

· формирование умения ориентироваться в современной педагогической проблематике в сфере общего среднего и профессионального образования;

· формирование умения находить связи между авторскими магистерскими исследованиями и актуальными направлениями исследований в сфере образования;

· овладение современной классификацией технологий развития и воспитания ребенка-дошкольника;

· уточнение и обогащение основных понятий и форм мониторинга в дошкольном образовании;

· формирование способности к прогностическому проектированию путей развития дошкольного образования.

Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Дисциплина «Современные проблемы науки и образования» относится к общенаучному циклу – М1.Б1.

Для освоения дисциплины «Современные проблемы науки и образования» обучающиеся используют знания, умения, навыки, сформированныена предыдущей ступени образования.

Освоение дисциплины «Современные проблемы науки и образования» является необходимой основой для последующего изучения дисциплин «Методы руководства инновационной деятельностью в системе ДОУ», «Государственная политика в сфере дошкольного образования», «Мониторинг качества дошкольного образования».

Освоение дисциплины готовит к работе со следующими объектами профессиональной деятельности бакалавров:

– обучение,

– воспитание,

– развитие,

Профильной [-ыми] для данной дисциплины является педагогическая профессиональная деятельность бакалавров. Дисциплина готовит к решению следующих задач профессиональной деятельности:

в области педагогической деятельности:

изучение возможностей, потребностей, достижений обучающихся в области образования и проектирование на основе полученных результатов индивидуальных маршрутов их обучения, воспитания, развития;

организация обучения и воспитания в сфере образования с использованием технологий, соответствующих возрастным особенностям обучающихся и отражающих специфику предметной области;

организация взаимодействия с общественными и образовательными организациями, детскими коллективами и родителями для решения задач в профессиональной деятельности;

использование возможностей образовательной среды для обеспечения качества образования, в том числе с применением информационных технологий;

осуществление профессионального самообразования и личностного роста, проектирование дальнейшего образовательного маршрута и профессиональной карьеры;

в области культурно-просветительской деятельности:

изучение и формирование потребностей детей и взрослых в культурно-просветительской деятельности;

организация культурного пространства;

разработка и реализация культурно-просветительских программ для различных социальных групп;

популяризация профессиональной области знаний общества.

Изучение дисциплины «Современные проблемы науки и образования» опирается на знания, полученные студентами на предыдущей ступени образования.

Освоение дисциплины «Современные проблемы науки и образования» является основой для дальнейшего изучения дисциплин «Методическое сопровождение образовательного процесса в ДОУ», «Мониторинг качества дошкольного образования», «Методы руководства инновационной деятельностью в системе ДОУ».