Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



Законы судьбы в воспитании и биографическом развитии




Этот раздел предназначен для того, чтобы пробудить понимание закономерностей, которые участвуют в формировании судьбы, и усилить мотивацию к саморазвитию. Даже если что-то на первый взгляд покажется надуманным, все же не следует отказываться от возможности поразмышлять о данных судьбоносных взаимосвязях. Они взяты из книги Карла Риттерсбахера[8], который проработал педагогические лекции Рудольфа Штайнера с точки зрения этих закономерностей.

Воздействие воспитания Эффект в зрелом возрасте
Опыт переживания радости, симпатии, счастья и любви Физическое тело дольше остается пластичным и гибким, легче вступать в отношения с людьми и миром
Удивление и восхищение Умение любить мир
Находить в жизни прекрасное, уметь принять что-то, принять из любви к авторитету Общая удовлетворенность жизнью, умение наслаждаться жизнью
Воспитание интереса к миру Все более сильный интерес к людям
Считать жизнь своим учителем Наличие внутреннего стержня, который помогает жить
Возможность спокойно подражать Свободное, открытое взаимодействие с миром, открытость характера
Самостоятельные поиски истины Мужество и инициативность
Восприятие религиозных образов, религиозное настроение Склонность к религиозной терпимости и доброжелательное поведение
Учиться молиться в детстве Умение благословлять в зрелом возрасте
То, в какие игры и как играет ребенок То, как взрослый человек относится к жизни, как он действует в разных жизненных обстоятельствах
Знакомство с миром растений и развитие умения любить его Склонность к живым, подвижным понятиям
Знакомство с миром животных и развитие умения любить его Укрепление воли
Увлеченность загадками мира, наполненность вопросами Здоровое человеческое отношение к власти и к эросу (отсутствие принуждения и зависимости)
Материалистическое воспитание Снижение интереса к миру
Восприятие математических закономерностей без задействования эмоций Склонность к материализму
Воспитание критически–скептического отношения к жизни (нехватка идеализма) Предрасположенность к душевной подавленности
Абстрактное преподавание грамматики Предрасположенность к функциональным заболеваниям желудочно–кишечного тракта
Отсутствие поддерживающего человека (отсутствие любимого авторитета) Предрасположенность к душевному надлому, нехватка сил для помощи самому себе, для того, чтобы «прийти в себя»
Интеллектуальные перегрузки и перегрузка памяти в начальной школе Склонность к склерозу и преждевременному разрушению в области нервной системы в преклонном возрасте
Слишком раннее обучение критике и вынесению суждений Склонность к холодным, жестким суждениям
Нехудожественное, односторонне–интеллектуальное преподавание Предрасположенность к нарушениям ритма, особенно к чрезмерному вдоху; смещенный ритм дыхания и соответствующая предрасположенность к чувству стеснения и астматическим осложнениям
Поверхностное, «быстро понятное» знание Склонность к раннему душевному старению, поскольку человека ничего глубоко не затрагивает и не побуждает к внутренней душевной работе и к расширению своих познаний

Эти и другие указания пронизывают все педагогические доклады Штайнера. Независимо от того, какова индивидуальная судьба и домашняя обстановка, за многие часы, проведенные в детских садах и школах можно сделать все необходимое для того, чтобы сбалансировать, развить личность и дарования ребенка. Это положение вещей делает педагога истинным «помощником в развитии». Педагог становится ключевой фигурой современной превентивной медицины. Воспитание – как говорит Штайнер – становится «тихим исцелением».



Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 6; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2023 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты