КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Отношение к себе. 1.1 выражение радости к своим успехам в изобразительном, музыкальном, театрализованном творчестве1.1 выражение радости к своим успехам в изобразительном, музыкальном, театрализованном творчестве 1.2 постижение народной мудрости, добра, красоты через отождествление себя с персонажами сказок, песен, пословиц, поговорок 1.3 проявление чувства национальной самоценности, стремление к утверждению себя как носителя национальной культуры Отношение к другим 2.1 проявление «соборности», переживаний в коллективном творчестве 2.2 умение выражать свое отношение, давать оценку помыслов и поступков вымышленных, литературных персонажей и реальных людей 2.3 осознание поступков героев произведений, их переживаний, мыслей, чувств 2.4 проявление чувства восхищения результатами культурного творчества представителей своей и других культур Отношение к деятельности 3.1 проявление культуры слушания музыкальных произведений, при восприятии музыки 3.2 проявление инициативности и самостоятельности в разных видах музыкальной деятельности 3.3 выражение интереса к различным видам и жанрам литературного, изобразительного, музыкального, прикладного искусства 3.4 выражение интереса к произведениям поэтического и музыкального фольклора, декоративно-прикладного искусства народов мира, России, Урала, 3.5 проявление стремления к постоянному общению с книгой, избирательное отношение к произведениям определенной тематики и жанра 3.6 активное проявление себя в разных видах художественно-изобразительной, музыкальной деятельности Отношение к ближайшему окружению 4.1 проявление интерес к миру окружающих вещей, явлений, информации о своей местности, заинтересованное участие в ее представлении 4.2 выражение желания приобщаться к своей национальной культуре, и представителей других национальностей: к песням, сказкам, частушкам 4.3 проявление заботливого, уважительного отношения к культурным ценностям разных народов 4.4 проявление интереса к художественно-эстетической стороне жизни человека в прошлом и настоящем 4.5 постижение элементарных нравственно-этических норм традиционной культуры 4.6 понимание народного декоративно-прикладного искусства Урала как неотъемлемой части духовной культуры народа, связанной с бытом, обычаями, традициями, верованиями; осознание его уникальности, самобытности, поэтичности Возрастная группа __________ Ценностные ориентиры ребенка в сфере художественно-эстетической деятельности /Отношение к себе. Отношение к другим/
|