Поиск руководителей

Главная задача человека, ответственного за создание проектной группы, — подобрать квалифицированных исполнителей. Эта кажущаяся простой (но на самом деле сложная) задача имеет огромное значение для успеха всего проекта.

Найти лидеров — несложная проблема; в любой организации они всем известны. Важно понимать, что мы говорим именно о лидерах, а не начальниках. Конечно, в любой организации есть менеджеры директора и так далее, но положение в иерархической структуре далеко не всегда гарантирует наличие качеств лидера. Лидеров определяют действия и качества, а не должности.

Зачем нужны именно лидеры? Потому что исполнителей и так избытке. Важно понимать, что деление сотрудников на лидеров и исполнителей не умаляет деловых качеств и квалификации последних. Чтобы лидер добился удачи, он должен набрать отличных исполнителей. Однако между лидерами и подчиненными должно быть взаимопонимание. Группа обсуждает, что нужно делать, а затем выполняет принятое решение, поэтому все, и руководители, и подчиненные, одинаково важны для проекта — в отсутствие кого-либо и них успех проекта невозможен.

Руководители должны обладать:

· умением понимать и помогать;

· коммуникабельностью;

· авторитетом внутри организации и за ее пределами;

· чувством ответственности за поставленные цели;

· умением принимать конструктивные решения;

· уверенностью в своих силах;

· достаточной для решения поставленных задач квалификацией;

· способностью помочь другим развить свои таланты и приобрести опыт.

Многие прочтут этот список и скажут: «Я обладаю всеми этим качествами». Еще больше людей подумают: «Я могу обладать этим качествами». Однако настоящего лидера отличают именно эти способности, а ненамерения. Это относится и к качествам руководителя: нужно оценивать оказываемое им влияние, а не его намерения. Ведь давно известно, что «реальность — это то, что видят другие».

Урок 26.

Предмет: Технология разработки программных продуктов.

Тема : Компьютерная поддержка разработки и сопровождения программных средств.

Цели:

Образовательная

Ознакомление с компьютерной поддержкой разработки ПО.

Развивающая:

Развивать умение слушать других, делать выводы и обобщать полученные знания

Воспитательная:

Воспитывать чувство значимости предмета в профессиональной деятельности, аккуратности в работе

Межпредметные связи:

- Английский язык

- Операционные системы

- Информационные технологии

- Основы алгоритмизации и программирования

Оборудование: доска, мел, письменные принадлежности, проектор, ПК

Тип урока: комбинированный

Метод обучения: Объяснительно иллюстративный

Ход урока:

1.Организационный момент

- Проверка готовности кабинета

- Объявление темы

2. Постановка цели урока

3.Повторение пройденного материала

Модель группы и иерархическая модель

Обязанности членов группы

Модель проектной группы

Менеджер продукта

Менеджер программы

Разработчик

Тестер

Инструктор

Логистик

Размеры группы и масштаб проекта

4.Сообщение новых знаний

Инструменты разработки программных средств.

Инструментальные среды разработки и сопровождения программных средств и принципы их классификации

Основные классы инструментальных сред разработки и сопровождения программных средств

Инструментальные среды программирования

5. Восприятие и осознание учащимися нового материала

6. Осмысление обобщение и систематизация знаний

7. Подведение итогов урока и постановка домашнего задания

Выучить содержимое темы

Гагарина Л.Г. стр. С.257-259.

Ответить на вопросы: