Тема 4. Этносоциологическая и этнополитическая парадигмы педагогики межнационального общения

Практическое занятие 5. Педагогика межнационального общения в контексте этносоциологической и этнополитической парадигм.

(2 часа).

Вопросы для обсуждения

Дискуссия

1. Интеграция идентичностей.

2. Этнонациональная политика и этнорегиональная идентичность.

3.Особенности «французской модели» понимания гражданской, этнической и конфессиональной идентичности.

4. Концепция «столкновения цивилизаций» С. Хантингтона.

Практическая часть

5. Работа с историческим документом. «Жалованная грамота Екатерины II кубанскому казачеству».

Тема 5 Этнокультурологическая парадигма педагогики межнационального общения.

Практическое занятие 6. Этническая культура.

(2 часа).

Вопросы для обсуждения

Круглый стол

1. Межнациональное общение как феномен культуры.

2. Понятие «культура этноса».

3.Традиционная и инновационная этнические культуры.

4.Универсализм культуры и культурное многообразие как признаки развитости межнационального общения.

Практическая часть

5. Разработка классного часа: Явление глобализации, его влияние на формирование принципа толерантности.

Практическое занятие 7. Традиционная культура в этнопедагогике.

(2 часа).

Вопросы для обсуждения

Круглый стол

1. Фольклор в межнациональном общении.

2. Установление экономических и культурных связей казачества с коренными народами Северного Кавказа. Заимствования в области хозяйства и материальной культуры, межэтнические браки, обычай куначества.

3. Духовный вклад служивших на Кубани декабристов в установление мирных связей с черкесами. Деятельность горских просветителей.

4. Изменение этнической картины региона в советское время. Создание автономных областей и национальных районов.

Практическая часть

5. Разработка классного часа: Влияние идеологии Советского государства на укрепление межнациональной толерантности.

Тема 6 . Культура межнационального общения в коммуникационном процессе.

Практическое занятие 8. Модель культуры межнационального общения.

(2 часа).

Вопросы для обсуждения

Круглый стол

1. Стили вербальной коммуникации.

2. Невербальная коммуникация и ее формы.

3. Паравербальная коммуникация.

4. Особенности подросткового возраста школьников.

Практическая часть

5. Таблица. Формы работы классного уководителя с родительской общественностью для воспитания школьников в духе толерантности.

Тема 7 . Герменевтика этнического конфликта.

.

Практическое занятие 9. Этнический конфликт.

(2 часа).

Вопросы для обсуждения

Дискуссия

1. Понятие этнического конфликта, основные причины и стадии его развития.

2. Варианты разрешения этнического конфликта в трудах Л. Крисберга.

3. Механизмы существования народов в потенциально-конфликтной среде.

4.Внеклассные мероприятия, направленные на гармонизацию межнациональных отношений среди школьников.

Практическая часть.

5.Разработка макета брошюры:Молодежные субкультуры Краснодарского края, их классификация.

Тема № 8. Этническая толерантность в межнациональном общении.

Практическое занятие 10. Этническая интеграция.

(2 часа).

Вопросы для обсуждения

Круглый стол

1. Обычай аталычества у народов Северного Кавказа.

2. Причины и следствия возникновения традиции кавказского гостеприимства, ее роль в истории.

3. Влияние обычаев народов Северного Кавказа на бытовую культуру казачества.

Практическая часть

4. Таблица. Роль казачества в разрешении межнациональных проблем.

Практическое занятие 11. Этнический синкретизм.

(2 часа).

Вопросы для обсуждения

Круглый стол

1. Особенности строительства жилища у северокавказских народов.

2. Семейный этикет и национальная кухня русского, армянского, украинского и других этносов.

3. Свадебные традиции народов Кубани.

Практическая часть

4. Разработка проекта: Организация этнических уголков в современных школах, их роль в воспитании толерантности.