Учет фактора времени

Логика не учитывает фактора времени. Она работает с утверждениями типа: «если — то», т.е. с причинно-следственными связями. Например, вода кипит при температуре 100 °С, а это значит: если температура поднимется до 100 °С, то вода закипит. Следователь но, 100 °С заставляют воду кипеть. {При прочих равных условиях, естественно.) Время в данных рассуждениях отсутствует.

Л теперь посмотрим, что происходит, когда мы такой же ход ммелей используем при анализе системы, например поддержания постоянства температуры тела. Если температура вашего тела поднимется, то вы вспотеете. Но если вы вспотеете, то температура U'Piii понизится. Если формально следовать вышеприведенной логической схеме, отсюда следует: если температура растет, то она i иижается. Это какая-то логическая бессмыслица, но, тем не менее, именно с такого рода случаями мы сталкиваемся каждый день.

Данный пример показывает, почему логическое суждение — это не то же самое, что причинно-следственная связь. Дело в том, что последняя разворачивается во времени. Логические утверждения •(.иго имеют обратную силу, они могут быть перевернуты. Но вот i причиной и следствием ничего подобного проделать нельзя. Как у ас отмечалось, в системах действуют петли причинно-следственных связей, так что «следствие» в одной части петли может позднее п капаться «причиной» изменений другого элемента цикла.

Нот еще одна головоломка. {Подсказка: решая ее, следует принять во внимание фактор времени.) Человек живет рядом с железной дорогой. Каждый день, гуляя, он проходит по мосту и останавливается, чтобы посмотреть на поезда. По дороге идут пассажирские и товарные составы. Человек стоит на мосту всего несколько минут и записывает, какой поезд увидел в этот день — пассажирский или товарный. За год таких наблюдений он обнаружил, что 90% увиденных им составов были товарняками. Можно сделать логичный вывод, что и на самом деле по этой дороге ходят преимущественно товарные поезда. Но когда этот человек сообщил работникам станции о своих наблюдениях, ему ответили, что через станцию ежедневно проходит равное число тех и других. Если учесть, что человек находился на мосту в случайные моменты времени, то каким образом ему удалось наблюдать непропорционально большое число товарных поездов? (Ответ час. 125.)

( In.iea 5.3а пределами логики

Ь

I

ИСКУССТВО СИСТЕМНОГО МЫШЛЕНИЯ