Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника


Тема 5. Воображение и творчество




1. Способность к анализу собственных возможностей и саморазвитию.

2. Приемы логического и психологического обоснования принятия решения.

3. Воображение и творчество.

4. Мышление и творчество.

5. Рефлексия как психологическое явление.

6. Мышление, творчество, коммуникация и рефлексия в деятельности современного профессионала.

Модуль 3. Психология личности и общения

Тема 6. Индивид, личность, субъект, индивидуальность.

1. Индивид как родовая форма индивидуального бытия.

2. Понятие о субъекте и его психической организации.

3. Личность как социокультурная реальность.

4. Личность и индивидуальность человека.

5. Потребностно-мотивационная сфера.

Тема 7. Психология личности. Эмоционально-волевая сфера личности

1. Уровни, правила, способы построения психологических характеристик.

2. Понятие нормы в психологии. Отклонения от норм.

3. Уникальность жизненного пути личности. Волевая регуляция поведения человека.

4. Темперамент.

5. Характер.

6. Личностная и ситуативная тревожность.

7. Половые и возрастные особенности человека, их влияние на карьеру и социальный успех.

8. Внутренний мир человека.

Тема 8. Психология общения. Общение и речь. Межличностные отношения.

1. Общение и речь.

2. Межличностные отношения. Конфликт.

3. Психологический портрет в межличностных отношениях.

4. Ведущий стиль в межличностном взаимодействии.

5. Характер социальных ориентаций.

6. Структура деятельности специалиста, функции, основные задачи.

7. Индивидуальный деловой стиль.

8. Организационно-психологические составляющие профессиональной деятельности.

9. Рефлексия в профессиональной деятельности: объекта, субъекта и способа деятельности.

10. Психологическая готовность к изменениям характера своей профессиональной деятельности.

11. Свобода воли и личная ответственность.

Содержание самостоятельной работы студентов

№ п/п Вид самостоятельной работы Разделы или темы рабочей программы
Составление таблицы «Исторические этапы развития психологии как науки» (см. задания для самост. работы) 1.1. Предмет и методы психологии. История развития научной психологии
Составление таблицы «Развитие психики в филогенезе» (см. задания для самост. работы) 1.2. Основные функции психики. Основные психические процессы
Составление таблицы «Психические процессы» (см. задания для самост. работы) Модуль 2. Чувственное и рациональное познание
Составление схемы-конспекта 2.3. Чувственное познание. Внимание
Составление схемы-конспекта 2.4. Рациональное познание. Интеллект
Составление схемы-конспекта 2.5. Воображение и творчество
Письменная разработка вопроса (см. список тем) Модуль 3. Психология личности и общения
Конспектирование и составление таблицы «Теории личности в зарубежной и отечественной психологии» (см. задания для самост. работы) 3.6. Индивид, личность, субъект, индивидуальность
Письменная разработка вопроса (см. список тем) 3.7. Психология личности. Эмоционально-волевая сфера личности
Письменная разработка вопроса (см. список тем) 3.8. Психология общения. Общение и речь. Межличностные отношения
Составление словаря ключевых терминов По всему курсу
  Создание мультимедийной презентации Одна тема по выбору студента
  Составление списка персоналий, написание конспекта, работа с таблицей Направления современной психологии.
  Всего часов:

Содержание семестрового задания.

Номер Наименование и краткое содержание курсовой работы (проекта) или семестрового задания
Психология в кругу других наук (управление персоналом).
Становление самосознания
Профессиональное самосознание.
Психологическая компетентность специалиста как элемент его профессиональной компетентности.
Использование научных психологических методов в практической деятельности специалиста.
Уровень притязаний и самооценка.
Психологические аспекты работы
Жизненные цели студентов группы.
Самоактуализация личности и поиск смысла жизни.
Ценностные ориентации студентов группы
Самостоятельная работа как высшая форма учебной деятельности.
Самочувствие личности в реальной (контактной) группе
Проективные методики изучения личности
Психические состояния
Специфические состояния психики человека.
Аудиовизуальная психодиагностика
Восприятие человека человеком. Стереотипы восприятия.
Психология конституциональных различий.
Уровни, правила, способы построения психологических характеристик.
Понятие нормы в психологии. Отклонения от норм.
Чувственные формы освоения действительности.
Рациональные формы освоения действительности.
Речь и ее роль в деятельности профессионала.
Проблема взаимоотношений поколений.
Жизненные кризисы.
Проблема взаимоотношений в семье.
Образование в современном мире
Приобретение человеком индивидуального опыта в образовательном процессе
Темперамент
Способности
Строение и формирование характера. Волевые, эмоциональные и интеллектуальные проявления характера.
Виды и роль эмоций в жизни человека
Неравномерность представленности в сознании объективного и субъективного мира. Личностная и ситуативная тревожность.
Интеллект
Диагностика интеллекта. Способность к анализу собственных возможностей и саморазвитию
Структура деятельности специалиста, функции, основные задачи. Индивидуальный деловой стиль.
Организационно-психологические составляющие профессиональной деятельности.
Рефлексия в профессиональной деятельности: объекта, субъекта и способа деятельности
Психологическая готовность к изменениям характера своей профессиональной деятельности.
Свобода воли и личная ответственность

Примерные вопросы к экзамену по дисциплине «Психология»

1. Предмет психологии, ее задачи. Сравнительная характеристика житейской и научной психологии.

2. Основные этапы становления психологии как науки.

3. Структура современной психологии, ее место в системе наук.

4. Методы исследования в современной психологии. Основные методологические принципы психологии.

5. Этапы психологического исследования.

6. Понятие о сознании. Существенные особенности сознания человека. Отличие сознания человека от психики животных.

7. Структура сознания. Самосознание. Самооценка. Уровень притязаний. Самосознание и формирование личности.

8. Человек. Индивид. Личность. Индивидуальность. Критерии личности.

9. Структура личности.

10. Понятие деятельности.

11. Структура деятельности.

12. Основные виды деятельности (характеристика).

13. Условия эффективности деятельности.

14. Отличие деятельности животных от деятельности человека.

15. Потребности человека, их характеристика.

16. Потребности как источник активности. Иерархия потребностей.

17. Мотивация как проявление потребностей. Структура мотива (схема образования мотива).

18. Виды мотивов (3 классификации).

19. Понятие об общении в психологии: а) функции общения;

б) структуры общения;

в) виды общения;

г) стили общения.

20. Средства общения.

21. Стороны общения.

22. Барьеры общения. Причины плохой коммуникации.

23. Человек среди людей: а) личность в группе;

б) межличностные отношения.

24. Конфликт. Виды (внутриличностный, межличностный). Способы выхода.

25. Темперамент. Физиологические основы темперамента – тип высшей нервной деятельности.

26. Типы темперамента. Роль темперамента в трудовой и учебной деятельности.

27. Понятие о характере. Характер и индивидуальность человека.

28. Характер и темперамент.

29. Структура характера.

30. Акцентуации характера.

31. Понятие о способностях: количественная и качественная характеристика способностей.

32. Структура способностей. Виды способностей.

33. Чувства и эмоции человека. Их виды и формы. Формы переживания чувств.

34. Понятие о воле.

35. Структура волевого акта.

36. Волевые качества человека.

37. Понятие о внимании. Виды внимания.

38. Физиологические основы внимания. Основные свойства внимания.

39. Понятие об ощущении.

40. Основные свойства ощущений.

41. Виды ощущений.

42. Понятие о восприятии. Виды восприятия.

43. Основные закономерности и свойства восприятия.

44. Восприятие: а) пространства; б) времени; в) движений; г) человека человеком.

45. Зависимость восприятия от направленности личности и других психических процессов. Восприятие и прошлый опыт человека.

46. Иллюзии восприятия.

47. Общее понятие о памяти. Индивидуальные различия памяти.

48. Показатели памяти: объем, прочность, готовность. Ассоциации.

49. Основные процессы памяти.

50. Виды памяти (3 классификации). Типы памяти.

51. Определение представлений, характеристики представлений.

52. Функции представлений.

53. Виды представлений.

54. Индивидуальные различия представлений.

55. Понятие о мышлении как высшей форме познавательной деятельности.

56. Логические формы мышления: понятие, суждение, умозаключение (характеристика, виды, привести примеры).

57. Мышление как процесс. Мыслительные операции: анализ, синтез, сравнение, сообщение, классификация, конкретизация (характеристика, виды, привести примеры).

58. Понятие о воображении. Воображение как специфический вид деятельности.

59. Виды воображения.

60. Способы создания образов воображения.

 


Поделиться:

Дата добавления: 2015-04-15; просмотров: 157; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2024 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты