КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Распределение (примерное) бюджета времени по видам занятийЛекционные занятия
Методические рекомендации по формированию и изучению Лекционного материала
а) для преподавателе по каждой лекции: РАЗДЕЛ 1. Демография как наука Тема 1.1. Источники данных о населении и демографических Процессах
План лекции 1. Демографическая информация: определение, роль и значение в демографических исследованиях, в практике государственного управления и планирования развития. 2. Первичная (исходная) и вторичная демографическая информация. 3. Основные виды источников первичной информации о населении и демографических процессах: переписи населения, текущий учет демографических событии, списки и регистры населения, специальные и выборочные обследования. Литература:[6.1.6, с.13-25, 57-100]. Тема 1.2. Общие измерители численности и структуры населения и их динамики План лекции 1. Абсолютная численность населения, методика ее определения. 2. Уравнение демографического баланса. 3. Моментная численность населения и численность населения за период. 4. Средняя (среднегодовая) численность населения. Методы ее определения. Литература:[6.1.6, с.114-129]. Тема 1.3. Общие измерители уровня и динамики демографических процессов – демографические коэффициенты и вероятности
План лекции 1. Определение демографических коэффициентов. 2. Их сущность, возможности и границы применения. 3.Среднее население и его расчетные приближения. 4. Число прожитых человеколет, техника расчета. Коэффициенты I и II рода. Вероятности, коэффициенты и отношения Литература:[6.1.6, с.129-144].
|