КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Электроника. Задача 9. Ответьте на вопрос своего варианта.
Задача 9. Ответьте на вопрос своего варианта.
1. Опишите собственную проводимость полупроводника на примере кремния. 2. Объясните физический смысл электронной проводимости полупроводников. 3. Объясните физический смысл дырочной проводимости полупроводников. 4. Объясните принцип работы фоторезистора. 5. Объясните принцип работы терморезистора. 6. Объясните физический смысл электронно-дырочного перехода полупроводников. 7. Объясните включение р-n перехода в прямом направлении. 8. Объясните включение р-n перехода в обратном направлении. 9. Объясните устройство точечного диода и его вольт- амперную характеристику. 10. Объясните устройство плоскостного диода и его вольт- амперную характеристику. 11. Объясните принцип работы стабилитрона, начертите схему включения. 12. Объясните устройство биполярного транзистора, назначение электродов. 13. Начертите схему включения транзистора с общим эмиттером и входные и выходные характеристики. 14. Объясните методику определения коэффициента усиления по току транзистора включенного с общим эмиттером. 15. Начертите схему включения транзистора с общей базой и входные и выходные характеристики. 16. Объясните устройство и принцип работы полевого транзистора. 17. Опишите работу транзистора в предварительном усилительном каскаде. 18. Объясните выбор рабочей точки и усиление по входным и выходным характеристикам для схемы с общим эмиттером. 19. Опишите работу транзистора в режиме усиления мощности. 20. Объясните назначение элементов схемы предварительного усилительного каскада. 21. Объясните, как выполняется температурная стабилизация режима работы транзистора в усилительном каскаде. 22. Объясните назначение и принцип действия обратной связи в усилителе. 23. Начертите схему резонансного усилителя и объясните и принцип работы. 24. Начертите схему импульсного усилителя и объясните и принцип работы. 25. Начертите схему усилителя с резистивно-ёмкостной связью и объясните достоинства и недостатки. 26. Начертите схему усилителя с индуктивно-ёмкостной связью и объясните достоинства и недостатки. 27. Объясните принцип работы усилителя тока. 28. Приведите классификацию и типы электронных усилителей 29. Объясните устройство и принцип работы динистора. 30. Объясните устройство и принцип работы тиристора. 31. Объясните устройство и принцип работы фотоэлемента в режиме генератора. 32. Объясните устройство и принцип работы фотоэлемента в преобразовательном режиме. 33. Объясните устройство и принцип работы фототранзистора. 34. Приведите краткую классификацию интегральных микросхем. 35. Начертите блок-схему выпрямителя и объясните назначение каждого блока. 36. Объясните принцип работы однополупериодного выпрямителя. 37. Объясните принцип работы двухполупериодного (двухтактного) выпрямителя. 38. Объясните принцип работы двухполупериодного (мостового) выпрямителя. 39. Объясните принцип работы трёхфазного выпрямителя. 40. Начертите схему фильтра для сглаживания пульсаций и объясните принцип действия. 41. Объясните методику выполнения расчёта выпрямителя. 42. Начертите схему генератора LC и объясните принцип работы. 43. Начертите схему генератора RC и объясните принцип работы. 44. Начертите схему генератора пилообразного напряжения на неоновой лампе и объясните принцип работы. 45. Начертите схему генератора пилообразного напряжения на транзисторе и объясните принцип работы. 46. Объясните принцип работы мультивибратора. 47. Начертите логическую схему «И» на полупроводниковых элементах и объясните принцип действия. 48. Начертите логическую схему «ИЛИ» на полупроводниковых элементах и объясните принцип действия. 49. Начертите логическую схему «НЕ» на полупроводниковых элементах и объясните принцип действия. 50. Приведите схемное изображение логических элементов «И», «ИЛИ», «НЕ». Составьте таблицы истинности.
|