Виды внимания

По степени активности человека в организации внимания выделяют следующие его виды:

Непроизвольное внимание – это полная зависимость активности человека от действия сильного и неожиданного раздражителя (возникает вопрос «что такое?»).

К факторам непроизвольного внимания относятся:

§ интенсивность раздражителя, движение и прерывистость (громкий звук, яркий свет, начало и прекращение движения, мерцающий свет, прерывистые звуки);

§ необычность и новизна предметов и явлений;

§ контрастность;

§ отношение раздражителя к потребностям, интересам, установкам и стереотипам человека.

Произвольное внимание возникает в тех ситуациях, когда человек занят деятельностью, не вызывающей интерес и не обладающей свойствами, привлекающими непроизвольное внимание. При этом человек прилагает определенные волевые усилия и использует специальные приемы (технику) внимания; именно этот вид внимания включается у вас, когда необходимо изучать неинтересный учебник лишь только для того, чтобы сдать экзамен. Этот вид внимания помогает бороться и с отвлечением внимания, когда что-либо неожиданное и новое мешает нам сосредоточиться на важной работе.

Послепроизвольное внимание возникает в тот момент, когда первоначально не вызывающая непосредственного интереса деятельность, в которой было задействовано произвольное внимание, постепенно захватывает и увлекает человека, не требуя от него волевых усилий; именно этот вид внимания являет собой синтез непроизвольного и произвольного внимания.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ

1. Что понимается в психологии под ощущением?

2. Раскройте особенности экстероцептивных, интероцептивных, проприоцептивных ощущений.

3. Перечислите свойства ощущений.

4. В чем проявляется пространственная локализация как свойство ощущения?

5. Какие пороги чувствительности известны в науке?

6. Какую информацию содержит дифференциальный порог (закон Вебера–Фехнера)?

7. Какие существуют виды сенсорной адаптации?

8. Дайте определение сенсибилизации и опишите условия ее возникновения.

9. Что такое контраст ощущений и в каких формах он себя обнаруживает?

10. Чем ощущения отличаются от восприятия?

11. Перечислите свойства восприятия.

12. Что такое апперцепция?

13. Чем избирательность как свойство восприятия отличается от его осмысленности?

14. Чем психологическое время отличается от астрономического?

15. В чем проявляется влияние внимания на восприятие времени?

16. Как меняется восприятие времени с возрастом и почему это происходит?

17. Как связано восприятие времени с величиной окружающего пространства?

18. В чем проявляется асимметрия психологического пространства?

19. Назовите свойства внимания.

20. В какой зависимости находятся концентрация внимания и его объем?

21. В чем отличие устойчивости внимания от его распределения?

22. Каковы факторы непроизвольного внимания?

Задания для самостоятельной работы

Задание 1

Определите, о каких свойствах ощущений идет речь в следующих жизненных ситуациях (своим ответам дайте письменное обоснование):

§ Когда человек пьет горячий чай, он кладет много сахара. После остывания чай кажется очень сладким. Почему?

§ Почему водители не обращают внимания на игрушки, висящие на лобовом стекле их машины?

§ В романе Э.-Л. Войнич «Овод» есть эпизод: «Джулия, жена брата Артура, отчитывает своего родственника: от ее такого пронзительного голоса, – замечает автор, – у Артура стало кисло во рту». Почему?

§ Когда человек прислушивается, он прикрывает глаза. Почему?

§ Сталевар по оттенкам расплавленного металла может с большой точностью установить его температуру. Почему?

§ Повар без труда определил разницу в приготовленных соусах. Почему?

§ Почему опытный врач может определить болезнь сердца по незначительным шумам в его работе?

§ Человек, занимающийся йогой, может ходить по острому лезвию без обуви, не ощущая боли. Почему?

§ Почему люди, живущие в странах с теплым климатом, хуже переносят морозы?

Задание 2

Определите, какие свойства восприятия обнаруживают себя в следующих ситуациях (ответы аргументируйте):

§ После ампутации конечностей у человека наблюдается феномен «фантомной конечности», суть которого в том, что очень длительное время у индивида сохраняется образ несуществующей руки или ноги и он ведет себя так, как если бы они действительно были на месте: время от времени несуществующие конечности чешутся, болят, мерзнут и т.п., а он старается исправить это положение. Почему?

§ При некоторых психических заболеваниях наблюдается следующее расстройство восприятия: человек перестает узнавать предметы, хотя очень легко определяет их составные части. Об утрате какого свойства восприятия здесь идет речь? Почему?

§ При просмотре шахматной партии опытный шахматист без труда определяет, чья позиция выигрышнее. Почему?

§ Если впервые посмотреть с большой высоты вниз, то все будет казаться уменьшенным по своему размеру. Но со временем такое восприятие исчезает и все нормализуется. Почему это происходит? И почему этого не наблюдается у машинистов башенных кранов, у монтажников-высотников?

§ Почему влюбленный человек может не замечать изъянов во внешности своей избранницы?

Задание 3

Поздний вечер. Деревня спит. Стук в темное окно. Хозяева неохотно просыпаются и спрашивают, кто пришел и что нужно. В ответ слышат: «Хозяин, дрова нужны?». «Какие еще дрова? Не нужны мне никакие дрова» – отвечает хозяин. Проснувшись утром, он обнаруживает, что ночные гости вывезли с его двора всю поленницу дров. В отчаянии жалуется соседу: «Вот несчастье: спросили, хочу ли я купить у них дрова, а сами украли мои». О каких свойствах восприятия здесь идет речь?

Задание 4

Способен ли человек остановить время? Отвечая на поставленный вопрос, проведите различие между физическим (астрономическим) и психологическим временем.

Задание 5

Объясните, почему привлекается внимание в следующих ситуациях:

§ Незнакомый человек в компании вызывает к себе внимание со стороны окружающих.

§ Люди бросают любопытные взгляды на очень высокую женщину, идущую рядом с низкорослым мужчиной.

§ Гуляющих по ночному городу привлекают огни праздничной иллюминации.

§ Выпускник школы акцентирует внимание на рекламе: «Куда пойти учиться?».

Задание 6

Подготовьте рекомендации о том, как привлечь (или как не привлекать) внимание. Они должны содержать в себе описание конкретной ситуации и быть адресованы определенному человеку (или группе лиц).