Код технологии
| Название технологии
|
А02.09.001
| Измерение частоты дыхания
|
1.
| Требования к специалистам и вспомогательному персоналу, включая требования:
|
1.1
| Перечень специальностей (кто участвует в выполнении услуги)
| 1) Специалист, имеющий диплом установленного образца об окончании среднего профессионального медицинского образовательного учреждения по специальностям:
060101 Лечебное дело
060102 Акушерское дело
060109 Сестринское дело
2) Специалист, имеющий диплом установленного образца об окончании высшего образовательного учебного заведения по специальностям:
060101 Лечебное дело
060103 Педиатрия
|
1.2
| Дополнительные или специальные требования к специалистам и вспомогательному персоналу
| Отсутствуют
|
2.
| Требования к обеспечению безопасности труда медицинского персонала:
|
2.1
| Требования по безопасности труда при выполнении услуги
| До и после проведения исследования необходимо вымыть руки гигиеническим способом.
|
3.
| Условия выполнения простой медицинской услуги:
Амбулаторно-поликлинические
Стационарные
Санаторно-курортные
|
4.
| Функциональное назначение простой медицинской услуги:
Диагностическое
|
5.
| Материальные ресурсы:
|
5.1
| Приборы, инструменты, изделия медицинского назначения
| Часы или секундомер
|
5.2.
| Реактивы
| Отсутствуют
|
5.3
| Иммунобиологические препараты и реагенты
| Отсутствуют
|
5.4
| Продукты крови
| Отсутствуют
|
5.5
| Лекарственные средства
| Отсутствуют
|
5.6
| Прочий расходуемый материал
| Кожный антисептик
Жидкое мыло
|
6.
| Характеристика методики выполнения простой медицинской услуги:
Алгоритм измерения частоты дыхания
1. Подготовка к процедуре: определение частоты дыхания следует проводить незаметно для пациента, так как он может произвольно изменить частоту дыхания.
1.1. Сказать пациенту, что вы будете исследовать его пульс.
1.2.Вымыть руки гигиеническим способом.
1.3. Попросить пациента удобнее сесть или лечь, чтобы видеть верхнюю часть грудной клетки или живота.
2.Выполнение процедуры:
2.1.Взять пациента за руку так, как для исследования пульса.
2.2.Наблюдать за экскурсией грудной клетки и считать дыхательные движения за 30 сек., умножив результат на два.
2.3.Если не удается проследить экскурсию грудной клетки, то положите руки (свою и пациента) на грудную клетку (у женщин) или эпигастральную область (у мужчин), продолжая имитировать исследование пульса.
3.Окончание процедуры:
3.1.Вымыть руки гигиеническим способом.
3.2.Записать результат в медицинскую документацию.
|
7.
| Дополнительные сведения об особенностях выполнения методики:
Отсутствуют
|
8.
| Достигаемые результаты и их оценка:
Оценка результатов производится путем сопоставления полученных данных с установленными нормативами (в норме ЧДД 16 – 20 в мин.).
Средняя частота дыхания у детей
|
Возраст
| Частота дыхания в 1 мин.
|
Новорожденный ребенок:
- недоношенный (маловесный)
- доношенный
|
60-80
40-60
|
1-2 года
| 30-35
|
5 лет
|
|
10 лет
| 18-20
|
15 лет
|
|
Взрослый
| 15-16
|
9.
| Форма информированного согласия пациента при выполнении методики и дополнительная информация для пациента и членов его семьи:
Пациент или его родители (для детей до 15 лет) должны быть информированы о предстоящем исследовании. Информация об измерении частоты дыхания, сообщаемая медицинским работником, включает сведения о цели данного исследования. Письменного подтверждения согласия пациента или его родственников (доверенных лиц) на измерение частоты дыхания не требуется, так как данный диагностический метод не является потенциально опасным для жизни и здоровья пациента.
|
10.
| Параметры оценки и контроля качества выполнения методики:
Отсутствуют.
|
11.
| Стоимостные характеристики технологий выполнения простой медицинской услуги:
Коэффициент УЕТ медицинской сестры - 0,2.
|
12.
| Графическое, схематические и табличное представление технологий выполнения простой медицинской услуги:
Отсутствует.
|
13.
| Формулы, расчеты, номограммы, бланки и другая документация (при необходимости):
При проведении измерения частоты дыхания в условиях медицинской организации результаты заносятся в соответствующую медицинскую документацию.
|
| | | |