Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



Урок №22




Тема: Розв'язування логічних задач. Практична робота №21. «Істинні та хибні висловлювання 3». Відпрацьовування навичок визначення істинних та хибних висловлювань.

Мета:

- закріпити вивчене;

- підготувати учнів до підсумкового уроку;

- навчити грамотно формулювати запитання й робити висновки з отриманої інформації.

Обладнання програмне забезпечення: програма «Скарбниця знань»

Вимоги до учнів: уміти проводити аналіз при розв’язуванні логічних задач; знаходити різні варіанти розв’язування однієї задачі, розрізняти істинні та хибні висловлювання

Хід уроку

I. Організаційний момент

II. Актуалізація опорних знань

Розминка

Дайте відповіді на запитання:

- Що ночі горить, а вдень гасне? (зорі)

- Яким буває кінь, коли циган його миє? (мокрим)

- Що в людині найшвидше? (думка)

- У яку бочку не можна налити води? (у повну)

- Де вода стоїть стовпом? (у склянці)

- Що дістане зубами потилицю? (гребінь)

- Стоїть дуб, на ньому дванадцять гілок, на кожній гілці по чотири гілочки, а на них по сім жолудів. Що це? (рік, місяці, тижні, дні)

2) Перевірка домашнього завдання

Відповідь:

Де квітка – там і мед

Як працюєш, так і маєш

Де верба – там вода

3)Гра «Чорна скринька»

Учитель показує учням чорну скриньку, у якій захована якась річ, і пропонує відгадати, що саме там заховано. Щоб знайти відповідь, учнів повинні ставити вчителеві запитання, але формулювати їх таким чином, щоб учитель міг відповісти тільки словами «так» чи «ні»

Наприклад: У скриньці лежить зошит

Можливі запитання:

- Учні часто використовують цей предмет?

- Цей предмет можна використати для навчання?

- Цей предмет зараз лежить на парті?

- Цей предмет має круглу форму?

- Цей предмет має прямокутну форму?

- Цей предмет виготовлено з пластмаси?

Після проведення гри зробити висновок: відповіді на які запитання дають більше інформації про об’єкт? (запитання, на які людина не може відповісти одним словом)

1) Фізкультхвилинка

Світить сонце золоте.

Квітка поміж трав росте.

Бджілка весело кружляє,

З квіточки пилок збирає.

Бджілко, бджілко, постривай!

Меду нам смачного дай!

III. Практична робота

Повторення правил ТБ



2) Робота із зошитом

Завдання 1.

Відповідь: 1, 3, 5, 7

Завдання 2.

Відповідь:

Якщо на небі хмари, то може піти дощ

Якщо сонце сідає за обрій, то настає вечір

Завдання 3.

Варіант відповіді: бджоли літають у полі над квітками і збирають нектар.

3) Робота із комп’ютером

Робота з комп’ютерною програмою, зупинка «Логіка» (Істинні й хибні висловлювання 3)

4) Релаксація

IV. Пояснення домашнього завдання

V. Підсумок уроку


Дата добавления: 2014-12-23; просмотров: 14; Нарушение авторских прав







lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2022 год. (0.01 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты