К части II

Основная литература

Прохоров Е. П. Введение в специальность (журналистика). М., 1974. Свитич Л. Г. Введение в специальность (журналистика). М., 1985. Свитич Л. Г. Культура умственного труда студента. М., 1994. Свитич Л. Г. Культура учебного труда. М., 2001.

Дополнительная литература (по выбору)

Айслер-Мертц. Язык жестов. М., 2001.

АйянД. Эврика! 10 способов освободить ваш творческий гений. СПб., 1997.

Активность личности в обучении. М., 1986.

Алексеева М. И. Памятка дипломнику (методические указания). М., 2000.

Андреев О. Л., Хромов Л. Н. Техника быстрого чтения. М., 1990.

Андреев О. А., Хромов Л. Н. Учись быть внимательным. М., 1996.

Арсеньева М. 3. Методика работы над творческим сочинением. М., 1989.

Баррет С. Тайны мозга: Как развить свои умственные способности. СПб.,

1997.

Беркли-Ален М. Забытое искусство слушать. СПб., 1997. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. М.,

1992.

Биркенбил В. Язык интонации, мимики, жестов. СПб., 1997.

Боно Э. Шесть шляп мышления. СПб., 1997.

Борбели А. Тайны сна. М., 1989.

Бузан Т. Скоростная память. М., 1995.

Бъюзен Т. Учебник быстрого чтения. Минск, 2001.

Венгер В., Поу Р. Неужели я гений. СПб., 1997.

Гецов Г. Как читать книги, журналы, газеты. М., 1989.

Гончаренко Н. В. Гений в искусстве и науке. М., 1991.

ГОСТ 7.0.-84. Библиографическое описание документа. Общие требова­ния и правила составления (Стандарты по издательскому делу). М.,

1998.

Граф В., Ильясов И., Ляуис В. Основы самоорганизации учебной деятельно­сти студентов. М., 1981.

Крук Т., Элисон К. Как запомнить имена. М., 1992.

ЛаппД. Улучшаем память в любом возрасте. М., 1993.

Лаптев А. И. Береги здоровье смолоду. М., 1988.

Леей В. Искусство быть собой. М., 1978.

Лезер Ф. Тренировка памяти. М., 1979.

Лезер Ф. Рациональное чтение: Более быстрое и основательное. М., 19:

Лин Г. Б. Чтение по лицам. М., 2001.

Методы повышения скорости чтения студентов. М., 1994.

Мимика, жесты, позы: Как понять человека без слов. СПб., 1997.

Павлова В. П. Скоростное конспектирование. М., 1978.

Памятка дипломнику (Методические указания). М., 2000. v>

Пиз А. Язык жестов (любое издание).

Поварнин С. И. Как читать книги. М., 1976.

Попов Г. X. Техника личной работы. М., 1979.

Рейнуотер Д. Это в ваших силах: Как стать собственным психотерапевтом,,.,-:

М., 1992. ^S

Селье Г. От мечты к открытию. М., 1987. Селье Г. Стресс без дистресса. М., 1979. Скотт Д. Сила ума. СПб., 1993. Соколова Е. П. Библиографический аппарат дипломных и курсовых pa6of. j

М., 1988.

Томсон П. Самоучитель общения. СПб., 2001. Уайтсайд Р. О чем говорят лица. СПб., 1997. Усачева И. В. Курс эффективного чтения учебного и научного текста. М.","'

2000.

Федотов Ф. В. Рациональная организация умственного труда. М., 1987. Чекаберия Е. Запоминание лиц и имен. М., 1995.