КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Семинар (практическое занятие) №1Тема: Определения понятия «язык» и направления изучения языка. Вопросы: 1. Чем объясняется многообразие определений термина «язык»? 2. Какими группами представлены определения понятия «язык»? 3. В чем состоит отличие теоретического и прикладного языкознания? 4. Как соотносятся общее языкознание и частные лингвистики? 5. Какими направлениями представлено общее языкознание? Практические задания: 1. Выпишите из учебников, словарей 5-7 определений понятия «язык». Охарактеризуйте содержание каждого из определений. Подумайте, к какой группе их можно отнести и почему. 2. Составьте планы-схемы тем «Определения понятия «язык»», «Направления изучения языка». Терминологический минимум Язык. Языкознание. Теоретическое языкознание. Прикладное языкознание. Общее языкознание. Частная лингвистика. Сравнительно-историческое языкознание. Типологическое языкознание. Структурализм. Социолингвистика. Психолингвистика. Этнолингвистика. Лингвокультурология. Прагмалингвистика. Когнитивная лингвистика. Лингвосинергетика. Объект изучения. Предмет изучения. Метод. Методика. Семинар (практическое занятие) №2 Тема: Функции языка и отношение языка к смежным понятиям. Вопросы: 1. Какие функции выполняет язык? Охарактеризуйте каждую из функций. Приведите примеры реализации каждой функции из своей речевой практики. 2. В чем отличие и единство языка и речи? 3. Как соотносятся между собой язык и мышление? 4. Чем объясняется сложность разграничения языка и культуры? 5. В каких аспектах связаны язык и общество? Практические задания: 1. Прочитайте рассказ И. Бунина «Смарагд» (текст можно взять в кабинете русского языка и литературы, а также в библиотеке). Проиллюстрируйте на материале этого рассказа полифункциональность языка (найдите, как реализуются в этом рассказе функции языка) и проблемы соотношения языка и речи, языка и мышления, языка и культуры, языка и общества. 2. Составьте планы-схемы тем «Функции языка», «Отношение языка к смежным понятиям». Терминологический минимум Функция языка. Коммуникативная функция языка. Гносеологическая функция языка. Аккумулятивная функция языка. Экспрессивная функция языка. Суггестивная функция языка. Фатическая функция языка. Эстетическая функция языка. Метаязыковая функция языка. Речь. Речевая деятельность. Мышление. Гипотеза лингвистической относительности. Культура. Национальный язык. Общество. Социальная дифференциация языка. Жаргон. Языковая политика.
Семинар (практическое занятие) №3
|