Задачи практической части.

Задача 1.

Человек и тележка движутся навстречу друг другу. Масса человека m1=50(1+0,05N)

кг, масса тележки m2=32(1+0,1N) кг. Скорость человека υ1=5.4 км/ч, скорость тележки

υ2=1,8 км/ч. Человек прыгает на тележку.

Требуется определить: скорость υ тележки вместе с человеком.

Задача 2.

Автомобиль расходует m=5,67(1+0,05N) кг бензина на s=50 км пути. Скорость его

движения υ=72(1+0,02N) км/ч, кпд двигателя ŋ=22%. Удельная теплота сгорания бензина

q = 45·106Дж/кг.

Требуется определить: мощность N развиваемую автомобилем при указанных условиях.

Задача 3.

Пусть масса планеты равна М=5,98·1024(1+0,1N) кг, её гравитационная постоянная

γ=6,670·10-11м3/кг·c2, а период вращения (сутки) Т=24(1+0,01N) земных часов.

Требуется определить: расстояние R от центра планеты, на котором должен находиться стационарный искусственный спутник (спутник, обращающийся в ту же сторону, что и планета и «висящий» над одной и той же точкой экватора).

Задача 4.

Ракета движется относительно неподвижного наблюдателя со скоростью υ=(0,99-

0,01N) с, где с – скорость света в вакууме (3·108м/с).

Требуется определить:

1. Время t, прошедшее по часам неподвижного наблюдателя, если по часам, движущимся

вместе с ракетой, прошло время tо=1 год.

2. Как изменятся линейные размеры тел ℓо в ракете (в направлении её движения) для

неподвижного наблюдателя.

3. Как изменится масса тела mо в ракете для этого наблюдателя.

4. Как изменится плотность вещества ρо в ракете для этого наблюдателя.

Задача 5.

Пусть взрыв 1 кг тротила высвобождает энергию в количестве Е=(1+0,1N)·106 кал.

Требуется определить:

1. Массу покоя вещества, которую надо преобразовать в энергию для получения эффекта

мегатонной бомбы, если 1 кал = 4,187 Дж.

2. Полную массу ядерного заряда.

Задача 6.

Пусть некоторое наследственное рецессивное аутосомное заболевание встречается

с частотой 1:(20000·(1+0,1N)) в стране, где проживает 10 млн. жителей.

Требуется определить: количество лиц в стране, гетерозиготных по указанному признаку.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ИЗУЧЕНИЯ

1. Порядок и беспорядок в природе. Хаос.

2. Структурная организация материи.

3. Развитие представлений о структуре атомов.

4. Химия. Развитие химических знаний.

5. Химические процессы.

6. Реакционная способность веществ.

7. Понятие массы, инерции, тяготения.

8. Первое начало термодинамики как закон сохранения энергии в макроскопических процессах.

9. Второе начало термодинамики.

10. Оптика. Два взгляда на природу света.

11. Волновые свойства света.

12. Квантовые свойства света.

13. Корпускулярно-волновой дуализм.

14. Квантовая механика. Статистический характер её законов.

15. Принципы дополнительности и неопределённости.

16. Волновая функция. Состояние. Принцип суперпозиции.

17. Влияние измерительных приборов на результаты измерения характеристик микрообъектов.

18. Вселенная. Её рождение.

19. Галактики. Млечный путь.

20. Солнечная система.

21. Земля. Её происхождение и история геологического развития.

22. Геосферные оболочки Земли.

23. Биосфера. Особенности её организации.

24. Устойчивость биосферы.

25. Человек. Физиология, здоровье, работоспособность человека.

26. Космические циклы.

27. Человек как носитель разума.

28. Психика человека. Сознание. Эмоции. Творчество.

29. Биоэтика и поведение человека.

30. Ноосфера – новый этап развития биосферы.