СБОР, АНАЛИЗ ИСТОЧНИКОВ И ИЗЛОЖЕНИЕ ТЕКСТА ДИПЛОМНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

Сбор материалов для написания дипломной работы начинается с составления библиографии: списка специальной, учебной, справочной и иной литературы, нормативно-правовых актов, а также материалов правоприменительной практики. В случае выбора студентом темы дипломного сочинения, раскрывающей актуальные процессы, происходящие в России в настоящее время, необходимо пользоваться литературой не старше пяти лет.

Библиография представляет собой перечень источников, НПА, монографий и статей по избранной теме. Предметом исследования является текст, подлежащий исследованию. Для юристов главными источниками являются нормативные материалы: законы, подзаконные акты, а также акты судебной власти (постановления и руководящие разъяснения Пленумов Верховного суда РФ и Высшего арбитражного
суда РФ).

Поиск нормативных материалов следует осуществлять в библиотеке в официальных изданиях: Собрание законодательства Российской Федерации, Собрание актов Президента и Правительства Российской Федерации. Акты судебной власти публикуются в следующих изданиях: Бюллетень Верховного суда РФ и Вестник Высшего арбитражного
суда РФ.

Поиск монографий и научных сборников следует осуществлять в библиотеке в каталогах: алфавитном, предметном, систематическом. Алфавитным каталогом следует пользоваться, когда точно известно название книги или фамилия и инициалы автора. К предметному и систематическому каталогам следует обращаться, чтобы выяснить, какая литература имеется по избранной теме. Необходимо обратить особое внимание на научные сборники юридических факультетов и вузов со следующими названиями: «Сборник научных трудов…», «Ученые записки…».

Необходимо обращаться к научным и научно-практическим комментариям кодексов РФ и комментариям отдельных нормативных актов по праву.

Поиск журнальных статей по исследуемой проблеме осуществляется по последним в году номерам журналов, где печатается перечень статей, опубликованных за год. Рекомендуется просмотр следующих журналов:

1. «Адвокат»;

2. «Вестник международной академии бизнеса и банковского дела». Серия «Юриспруденция»;

3. «Вестник Московского университета»;

4. «Вестник Санкт-Петербургского университета». Серия «Право»;

5. «Вопросы философии»;

6. «Государство и право»;

7. «Гражданское право»;

8. «Журнал российского права»;

9. «Законность»;

10. «История государства и права»;

11. «Нотариус»;

12. «Общественные науки и современность»;

13. «Право и жизнь»;

14. «Право»;

15. «Правоведение»;

16. «Российская юстиция»;

17. «Российский следователь»;

18. «Российский юридический журнал»;

19. «Семейное и жилищное право»;

20. «Сибирский юридический вестник»;

21. «Следователь»;

22. «Современное право»;

23. «Трудовое право»;

24. «Уголовное право»;

25. «Хозяйство и право»;

26. «Юридический мир»;

27. «Юрист» и др.

Желательно просмотреть и иные периодические правовые издания в соответствии с избранной темой дипломного исследования. Начинать поиск следует с журналов текущего года. Рекомендуется просмотреть указанные научные журналы за период не менее трех лет, по историко-правовым проблемам за 10–15 лет.

Кроме этого, можно подбирать литературу, используя библиографические указатели в конце монографий или статей, а также ссылки на работы других авторов в тексте монографии или статьи. Библиографические отделы крупных библиотек (областных, фундаментальных и др.) имеют общероссийские, региональные указатели литературы: книжные летописи, летописи журнальных статей, летописи газетных статей. Крупные библиотеки в свободном доступе в читальном зале или библиографическом отделе хранят большинство справочных и энциклопедических изданий. Эти издания значительно облегчают работу с терминологией, особенно историко-правовой.

Процесс составления библиографического списка продолжается на протяжении всей работы, студент должен просматривать вновь поступившие номера научных журналов, чтобы не пропустить новую статью по теме дипломного сочинения.

Начинать работу над дипломной работой целесообразно с исследования теоретических проблем и терминологии, так как только глубокое познание предмета исследования, понимание юридической терминологии позволяет правильно оценить действующую практику, выявить как уже решенные, а так и еще нерешенные задачи, спорные вопросы. Необходимо широко использовать законодательный, инструктивный материал, ведомственные указания, в которых отражаются действующий порядок и основы их применения.

Изучение материала желательно начинать с действующего нормативного материала, затем перейти к учебникам и учебным пособиям, после этого – к монографиям и статьям по отдельным вопросам темы. Из трудов одного автора либо разных изданий одного и того же учебника или работы следует выбирать более поздние, написанные на основе ныне действующего законодательства.

Текст нормативно-правового акта необходимо тщательно прочесть, затем самостоятельно проанализировать и сравнить с предшествовавшим ему аналогичным нормативным актом. Возникшие в результате исследования собственные мысли следует записать.

При изучении монографии не следует ограничиваться местами, которые, как представляется, имеют отношение к теме. Необходимо вначале прочесть ее полностью, уяснить общую концепцию автора и систему его доказательств, а затем приступить к повторному, более тщательному чтению с выписками и заметками. В процессе чтения могут возникать свои соображения, выводы и возражения против доводов автора. Их необходимо сразу же записывать для того, чтобы позднее вновь осмыслить, отредактировать и включить в работу.

Качество дипломной работы зависит от того, насколько правильно и полно будет подобран фактический материал, в том числе примеры из правоприменительной практики, насколько квалифицированно это будет обработано, проанализировано. Цель данного этапа работы заключается в сборе материала для иллюстрации отдельных положений дипломного сочинения, а также проведения при необходимости социологического исследования. Социологическое исследование проводится путем анкетирования. Анкета представляет собой перечень вопросов, по которому исследуются судебные дела либо проводится опрос работников судебной системы, нотариусов и др. Результаты анкетирования обобщаются студентом и включаются в дипломное сочинение (можно в виде таблиц, схем).

Материалы правоприменительной практики делятся на опубликованные в открытой печати (книги, журналы, газеты и др.) и неопубликованные, находящиеся в государственных, судебных или иных архивах, а также в Интернете. Их широкое применение при анализе исследуемых в дипломе проблем имеет принципиально важное значение, т. к. позволяет увидеть не только механизмы реализации нормы права, но и определенные недоработки и пробелы в законодательстве. Работая с данной литературой, дипломник приобретает определенные навыки научного анализа судебной и иной правоприменительной практики. При написании дипломной работы (если тема диплома не посвящена историко-правовым проблемам какого-либо института право) целесообразно использовать публикации не старше 5-и лет. Данное требование продиктовано необходимостью раскрытия актуальных проблем исследуемой темы. При сборе материала по теме дипломной работе необходимо сразу раскладывать материал по нескольким папкам в соответствии с главами, параграфами, что впоследствии значительно облегчит написание текста дипломной работы.

Закончив сбор материала по теме, студент может приступить непосредственно к дипломной работе. Перед началом работы рекомендуется еще раз просмотреть весь имеющийся материал, при необходимости внести изменения и уточнения в ранее составленное оглавление и продумать последовательность изложения материала. Структура работы должна быть четкой, логичной и обоснованной, без повторов. Весь текст работы должен быть подчинен одной идее.

Необходимо придерживаться академического стиля изложения; ни в коем случае не следует пользоваться разговорными и сленговыми выражениями, делающими научную работу похожей на пробу пера начинающего журналиста. Изложение должно быть юридически и стилистически точным, ясным и кратким; следует избегать туманности и расплывчатости. Нежелательны сложные и запутанные предложения, поскольку они не свидетельствуют о четком понимании студентом исследуемой проблемы. Студенту-дипломнику стоит задача излагать научный материал научным юридическим языком.

Не следует допускать категоричных и безапелляционных заявлений, а также резкой критики в чей-либо адрес. Полемику следует вести корректно. Необходимо избегать сокращений, за исключением общепринятых. Недопустимы повторы одного и того же материала, выводов. Аргументы необходимо подкреплять примерами из правоприменительной практики, с обязательной ссылкой на источник (с указанием страницы и иных выходных данных источника).

Материал нельзя излагать без ссылок на авторов или на НПА.
В случае, когда студент излагает какие-то положения из прочитанного без ссылок на автора, он чужие мысли и идеи выдает за свои собственные, даже если он переставил в предложении отдельные слова либо заменил их синонимами, – это недопустимо. Встречаются дипломные работы, в которых текст дословно переписан из учебника, иногда монографии либо статьи без указания на источник. Подобные опусы являются плагиатом, совершенно недопустимы и оцениваются ГАК только на неудовлетворительную оценку. Недопустимо и скачивание текстов дипломных работ из Интернета, хотя использование данного источника информации желательно, при наличии соответствующей ссылки на адрес сайта. Материалы Интернета включаются в список использованных нормативно-правовых актов и литературы.

Текст дипломного исследования излагается в соответствии с составленным совместно с научным руководителем планом работы (введение, главы и параграфы, заключение). К изложению текста предъявляются следующие правила.

Во введении обосновывается выбор темы, ее актуальность; устанавливаются границы исследования (предмет, объект, хронологические рамки); краткая историография; анализ нормативно-правовой базы, теоретические основы и базовые методы исследования; цель и задачи дипломной работы. Объем введения составляет 3–5 страниц.

Актуальность. Здесь указывается и раскрывается теоретическое, познавательное и практическое значение изучаемой проблемы для настоящего времени, ее инновационный характер.

Историография (степень научной разработанности темы) – этоистория разработки исследуемой темы, кем, когда, поставлена эта проблема, как и кем, с каких позиций, с использованием каких источников изучалась, т. е. состояние разработки темы в научной литературе. Например: «При написании дипломной работы проанализированы труды ученых, юристов-теоретиков и практиков (указывается ФИО и название работ). Наибольшую помощь при разработке темы оказали публикации (указать ФИО, название публикации и ответить, чем, почему интересны труды этих авторов и т. п.), анализ литературы (публикаций) показал что? (т. е. надо дать точный вывод о достаточной, недостаточной, слабой и т. п. изученности данной темы).

Во введении обязательно должна определяться нормативно-правовая база исследования, т. е. указывается, какие правовые акты, опубликованные или неопубликованные материалы судебной и иной практики использованы при написании работы.

Исходя из изученности темы, выявленных проблем избранной темы дипломной работы, ставятся цель и задачи исследования.

Цель и задачи

Цель: опираясь на анализ НПА, опубликованные и неопубликованные материалы правоприменительной практики, специальную, научную, учебную, справочную и иную литературу изучить проблему(ы). Исходяиз цели дипломной работы, ставят следующие задачи:

–дать определение чему-либо;

– рассмотреть то-то;

–проанализировать то-то;

– разработать практические рекомендации (предложения) по улучшению того-то.

Каждая глава в тексте работы обязательно начинается с нового листа. Параграфы в рамках одной главы продолжаются с той страницы, на которой окончился предыдущий параграф (если первый параграф окончился в конце страницы, то вместе с заголовком второго параграфа на этой странице должно находиться не менее трех строк текста).

Первую главу и первый параграф в ней предпочтительно начать с рассмотрения общих положений (в частности, понятия исследуемого правового института, краткого историко-правового анализа темы дипломной работы), а затем перейти к конкретным вопросам, поставленным в плане (содержании) дипломной работы.

Характеристику правового института по действующему отечественному законодательству желательно дать в сравнении с ранее действовавшим законодательством, а также предварить обзором существующих в правовой литературе точек зрения по данной проблеме. Сравнительно-правовой анализ позволит определить тенденции и перспективы рассматриваемого института. Обзор научных дискуссий позволяет выявить нерешенные вопросы, пробелы в законодательстве, дает студенту возможность определиться с собственной позицией и прийти к конкретным рекомендациям по совершенствованию законодательства, (в тексте глав, параграфов на сравнительной основе излагаются точки зрения различных авторов, и обязательно формируется точка зрения дипломника). При этом в основе исследования темы дипломной работы должен лежать конкретный, постатейный (с указанием номера) анализ нормативно-правовых актов и анализ опубликованных и неопубликованных материалов правоприменительной практики (конкретного судебного дела в конкретном периоде и регионе). Неиспользование материалов правоприменительной практики влечет резкое снижение общей оценки при защите дипломной работы в государственной аттестационной комиссии.

Список литературы

Завершает дипломную работу «Список использованных нормативных правовых актов и литературы». В список литературы включают все источники информации, использованные при написании дипломной работы, В начале указывают нормативно-правовые акты, затем специальную литературу и практические материалы. Библиографическое описание источника в списке должно соответствовать требованиям, которые содержатся в настоящих методических указаниях.