Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника


КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 2. 1. Перевести в десятичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления числа: 11010101 и 11101,0111




Вариант № 1

1. Перевести в десятичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления числа: 11010101 и 11101,0111

2. Перевести в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы число 167810

3. Записать арифметическое выражение в виде формулы для ЭТ (вместо x и y в формуле использовать адреса клеток):

.

4. Придумать и описать структуры таблицы базы данных, которая будет содержать 4 поля различных типов: символьного, числового, дата, логического.

5. Для следующей задачи составить словесное описание алгоритма решения и блок-схему алгоритма:

Даны две точки A (x1,y1) и B (x2,y2). Составить алгоритм определяющий, которая из точек находится ближе к началу координат.

Вариант № 2

1. Перевести в десятичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления числа: 1111101 и 1111,00011

2. Перевести в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы число 134910

3. Записать арифметическое выражение в виде формулы для ЭТ (вместо x и y в формуле использовать адреса клеток):

.

4. Придумать и описать структуры таблицы базы данных, которая будет содержать 4 поля различных типов: символьного, числового, дата, логического.

5. Для следующей задачи составить словесное описание алгоритма решения и блок-схему алгоритма:

Последовательно вводятся N чисел. Найти среднее арифметическое этих чисел.

Вариант № 3

1. Перевести в десятичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления числа:11110010 и 11010,010101

2. Перевести в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы число 179010

3. Записать арифметическое выражение в виде формулы для ЭТ (вместо x и y в формуле использовать адреса клеток):

.

4. Придумать и описать структуры таблицы базы данных, которая будет содержать 4 поля различных типов: символьного, числового, дата, логического.

5. Для следующей задачи составить словесное описание алгоритма решения и блок-схему алгоритма:

Последовательно вводятся N чисел. Найти сумму всех положительных среди них.

Вариант № 4

1. Перевести в десятичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления числа: 11010101 и 111111,10101

2. Перевести в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы число 123910

3. Записать арифметическое выражение в виде формулы для ЭТ (вместо x и y в формуле использовать адреса клеток):

.

4. Придумать и описать структуры таблицы базы данных, которая будет содержать 4 поля различных типов: символьного, числового, дата, логического.

5. Для следующей задачи составить словесное описание алгоритма решения и блок-схему алгоритма:

Написать алгоритм проверки условия: могут ли три данных числа быть длинами сторон треугольника.

Вариант № 5

1. Перевести в десятичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления числа: 1111111 и 111,0010101

2. Перевести в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы число 183110.

3. Записать арифметическое выражение в виде формулы для ЭТ (вместо x и y в формуле использовать адреса клеток):

.

4. Придумать и описать структуры таблицы базы данных, которая будет содержать 4 поля различных типов: символьного, числового, дата, логического.

5. Для следующей задачи составить словесное описание алгоритма решения и блок-схему алгоритма:

Последовательно вводятся N целых чисел. Найти количество отрицательных среди них.

Вариант № 6

1. Перевести в десятичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления числа: 1000100 и 1010101,000111

2. Перевести в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы число 90210

3. Записать арифметическое выражение в виде формулы для ЭТ (вместо x и y в формуле использовать адреса клеток):

.

4. Придумать и описать структуры таблицы базы данных, которая будет содержать 4 поля различных типов: символьного, числового, дата, логического.

5. Для следующей задачи составить словесное описание алгоритма решения и блок-схему алгоритма:

Проверить, является ли четырехугольник со сторонами a,b,c,d ромбом.

Вариант № 7

1. Перевести в десятичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления числа: 1111000 и 110010,0101010

2. Перевести в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы число 191810

3. Записать арифметическое выражение в виде формулы для ЭТ (вместо x и y в формуле использовать адреса клеток):

.

4. Придумать и описать структуры таблицы базы данных, которая будет содержать 4 поля различных типов: символьного, числового, дата, логического.

5. Для следующей задачи составить словесное описание алгоритма решения и блок-схему алгоритма:

Определить, является ли треугольник со сторонами a,b,c равносторонним.

Вариант № 8

1. Перевести в десятичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления числа: 11110100 и 111111,11

2. Перевести в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы число 189310.

3. Записать арифметическое выражение в виде формулы для ЭТ (вместо x и y в формуле использовать адреса клеток):

.

4. Придумать и описать структуры таблицы базы данных, которая будет содержать 4 поля различных типов: символьного, числового, дата, логического.

5. Для следующей задачи составить словесное описание алгоритма решения и блок-схему алгоритма:

Последовательно вводятся N целых чисел. Найти минимальное из положительных чисел.

Вариант № 9

1. Перевести в десятичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления числа: 101000011 и 10101111,10101

2. Перевести в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы число 179010.

3. Записать арифметическое выражение в виде формулы для ЭТ (вместо x и y в формуле использовать адреса клеток):

.

4. Придумать и описать структуры таблицы базы данных, которая будет содержать 4 поля различных типов: символьного, числового, дата, логического.

5. Для следующей задачи составить словесное описание алгоритма решения и блок-схему алгоритма:

Написать алгоритм проверки условия: лежит ли данная точка с координатами (x,y) в первой четверти координатной плоскости?

Вариант № 0

1. Перевести в десятичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления числа: 1111011 и 100110,111101

2. Перевести в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы число 76810.

3. Записать арифметическое выражение в виде формулы для ЭТ (вместо x и y в формуле использовать адреса клеток):

.

4. Придумать и описать структуры таблицы базы данных, которая будет содержать 4 поля различных типов: символьного, числового, дата, логического.

5. Для следующей задачи составить словесное описание алгоритма решения и блок-схему алгоритма:

Составить алгоритм вычисления суммы квадратов всех целых чисел, попадающих в интервал (lnx, ex), x>1


Поделиться:

Дата добавления: 2015-01-01; просмотров: 99; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2024 год. (0.005 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты