Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 2. 1. Перевести в десятичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления числа: 11010101 и 11101,0111




Читайте также:
  1. E) Работа в цикле
  2. II. Работа над текстом и его оформление
  3. IV. Работа над задачами.
  4. IV. Работа над задачами.
  5. IV. Работа над задачами.
  6. IV. Работа над задачами.
  7. IV. Работа над задачами.
  8. IV. Работа над новым материалом.
  9. IV. Работа над новым материалом.
  10. IV. Работа над новым материалом.

Вариант № 1

1. Перевести в десятичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления числа: 11010101 и 11101,0111

2. Перевести в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы число 167810

3. Записать арифметическое выражение в виде формулы для ЭТ (вместо x и y в формуле использовать адреса клеток):

.

4. Придумать и описать структуры таблицы базы данных, которая будет содержать 4 поля различных типов: символьного, числового, дата, логического.

5. Для следующей задачи составить словесное описание алгоритма решения и блок-схему алгоритма:

Даны две точки A (x1,y1) и B (x2,y2). Составить алгоритм определяющий, которая из точек находится ближе к началу координат.

Вариант № 2

1. Перевести в десятичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления числа: 1111101 и 1111,00011

2. Перевести в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы число 134910

3. Записать арифметическое выражение в виде формулы для ЭТ (вместо x и y в формуле использовать адреса клеток):

.

4. Придумать и описать структуры таблицы базы данных, которая будет содержать 4 поля различных типов: символьного, числового, дата, логического.

5. Для следующей задачи составить словесное описание алгоритма решения и блок-схему алгоритма:

Последовательно вводятся N чисел. Найти среднее арифметическое этих чисел.

Вариант № 3

1. Перевести в десятичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления числа:11110010 и 11010,010101

2. Перевести в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы число 179010

3. Записать арифметическое выражение в виде формулы для ЭТ (вместо x и y в формуле использовать адреса клеток):

.

4. Придумать и описать структуры таблицы базы данных, которая будет содержать 4 поля различных типов: символьного, числового, дата, логического.

5. Для следующей задачи составить словесное описание алгоритма решения и блок-схему алгоритма:

Последовательно вводятся N чисел. Найти сумму всех положительных среди них.

Вариант № 4

1. Перевести в десятичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления числа: 11010101 и 111111,10101

2. Перевести в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы число 123910



3. Записать арифметическое выражение в виде формулы для ЭТ (вместо x и y в формуле использовать адреса клеток):

.

4. Придумать и описать структуры таблицы базы данных, которая будет содержать 4 поля различных типов: символьного, числового, дата, логического.

5. Для следующей задачи составить словесное описание алгоритма решения и блок-схему алгоритма:

Написать алгоритм проверки условия: могут ли три данных числа быть длинами сторон треугольника.

Вариант № 5

1. Перевести в десятичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления числа: 1111111 и 111,0010101

2. Перевести в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы число 183110.

3. Записать арифметическое выражение в виде формулы для ЭТ (вместо x и y в формуле использовать адреса клеток):

.

4. Придумать и описать структуры таблицы базы данных, которая будет содержать 4 поля различных типов: символьного, числового, дата, логического.

5. Для следующей задачи составить словесное описание алгоритма решения и блок-схему алгоритма:

Последовательно вводятся N целых чисел. Найти количество отрицательных среди них.

Вариант № 6

1. Перевести в десятичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления числа: 1000100 и 1010101,000111



2. Перевести в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы число 90210

3. Записать арифметическое выражение в виде формулы для ЭТ (вместо x и y в формуле использовать адреса клеток):

.

4. Придумать и описать структуры таблицы базы данных, которая будет содержать 4 поля различных типов: символьного, числового, дата, логического.

5. Для следующей задачи составить словесное описание алгоритма решения и блок-схему алгоритма:

Проверить, является ли четырехугольник со сторонами a,b,c,d ромбом.

Вариант № 7

1. Перевести в десятичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления числа: 1111000 и 110010,0101010

2. Перевести в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы число 191810

3. Записать арифметическое выражение в виде формулы для ЭТ (вместо x и y в формуле использовать адреса клеток):

.

4. Придумать и описать структуры таблицы базы данных, которая будет содержать 4 поля различных типов: символьного, числового, дата, логического.

5. Для следующей задачи составить словесное описание алгоритма решения и блок-схему алгоритма:

Определить, является ли треугольник со сторонами a,b,c равносторонним.

Вариант № 8

1. Перевести в десятичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления числа: 11110100 и 111111,11

2. Перевести в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы число 189310.

3. Записать арифметическое выражение в виде формулы для ЭТ (вместо x и y в формуле использовать адреса клеток):

.

4. Придумать и описать структуры таблицы базы данных, которая будет содержать 4 поля различных типов: символьного, числового, дата, логического.

5. Для следующей задачи составить словесное описание алгоритма решения и блок-схему алгоритма:

Последовательно вводятся N целых чисел. Найти минимальное из положительных чисел.

Вариант № 9

1. Перевести в десятичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления числа: 101000011 и 10101111,10101

2. Перевести в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы число 179010.

3. Записать арифметическое выражение в виде формулы для ЭТ (вместо x и y в формуле использовать адреса клеток):

.

4. Придумать и описать структуры таблицы базы данных, которая будет содержать 4 поля различных типов: символьного, числового, дата, логического.

5. Для следующей задачи составить словесное описание алгоритма решения и блок-схему алгоритма:

Написать алгоритм проверки условия: лежит ли данная точка с координатами (x,y) в первой четверти координатной плоскости?

Вариант № 0

1. Перевести в десятичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления числа: 1111011 и 100110,111101

2. Перевести в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную системы число 76810.

3. Записать арифметическое выражение в виде формулы для ЭТ (вместо x и y в формуле использовать адреса клеток):

.

4. Придумать и описать структуры таблицы базы данных, которая будет содержать 4 поля различных типов: символьного, числового, дата, логического.

5. Для следующей задачи составить словесное описание алгоритма решения и блок-схему алгоритма:

Составить алгоритм вычисления суммы квадратов всех целых чисел, попадающих в интервал (lnx, ex), x>1


Дата добавления: 2015-01-01; просмотров: 25; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2020 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты