Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника


Понятие социологии как науки, ее объект, предмет и методы исследования




Індивідуальні завдання для виконання практичної роботи

  Варіант   Культури Планується вносити мінеральних добрив, ц.д.р./га Планується вносити органічних добрив, т/га Середньозважена врожайність, ц/га Площа посіву, га
азотні фосфорні калійні
    Пшениця 0,4 0,5 0,4 22,0
Ячмінь 0,4 0,5 0,4 18,5
Жито 0,5 0,4 0,4   19,6
Соняшник 0,5 0,6 0,5   9,2
Кукурудза 0,4 0,3 0,2   33,0
Буряк 0,4 0,5 0,5   152,5
Пшениця 0,4 0,4 0,3 21,0
Ячмінь 0,4 0,4 0,4   20,0
Жито 0,5 0,4 0,3   19,8
Соняшник 0,6 0,6 0,5 9,5
Кукурудза 0,4 0,3 0,25   33,4
Буряк 0,4 0,5 0,4   145,8
Пшениця 0,4 0,5 0,5 19,5
Ячмінь 0,4 0,4 0,3 20,3
Жито 0,4 0,4 0,4   19,7
Соняшник 0,6 0,5 0,5 9,8
Кукурудза 0,45 0,3 0,2   35,0
Буряк 0,4 0,6 0,5   150,0
Пшениця 0,5 0,5 0,4 22,4
Ячмінь 0,4 0,5 0,3 21,5
Жито 0,4 0,4 0,3 20,0
Соняшник 0,6 0,6 0,4   10,2
Кукурудза 0,4 0,3 0,25   33,6
Буряк 0,4 0,55 0,5   148,9
Пшениця 0,4 0,45 0,4 22,1
Ячмінь 0,4 0,5 0,4   20,6
Жито 0,6 0,5 0,4 19,7
Соняшник 0,5 0,6 0,5   10,6
Кукурудза 0,4 0,3 0,2 34,5
Буряк 0,4 0,6 0,5   149,8
Пшениця 0,45 0,5 0,3 20,5
Ячмінь 0,4 0,5 0,5 20,0
Жито 0,4 0,4 0,4   19,7
Соняшник 0,6 0,7 0,5   10,5
Кукурудза 0,4 0,3 0,25   32,4
Буряк 0,4 0,5 0,5   155,0
Пшениця 0,4 0,5 0,5 23,0
Ячмінь 0,5 0,5 0,4 21,4
Жито 0,5 0,4 0,4   19,6
Соняшник 0,6 0,7 0,5 10,6
Кукурудза 0,3 0,3 0,2   32,4
Буряк 0,4 0,6 0,5   146,5
Пшениця 0,4 0,5 0,4 23,4
Ячмінь 0,4 0,4 0,3 20,3
Жито 0,5 0,4 0,4 18,8
Соняшник 0,5 0,6 0,5 10,9
Кукурудза 0,4 0,3 0,2   34,6
Буряк 0,4 0,5 0,5   155,6
Пшениця 0,4 0,5 0,4 21,6
Ячмінь 0,4 0,5 0,4 20,4
Жито 0,6 0,4 0,4   20,5
Соняшник 0,5 0,6 0,5   11,0
Кукурудза 0,4 0,4 0,2 34,8
Буряк 0,4 0,5 0,4   149,5
Пшениця 0,5 0,5 0,4 22,6
Ячмінь 0,5 0,5 0,4   21,8
Жито 0,4 0,4 0,4   19,9
Соняшник 0,6 0,6 0,5 10,2
Кукурудза 0,4 0,4 0,2 33,8
Буряк 0,4 0,5 0,4   145,6
Пшениця 0,4 0,5 0,5 22,4
Ячмінь 0,4 0,4 0,3 21,9
Жито 0,5 0,4 0,4   21,0
Соняшник 0,6 0,6 0,5   10,0
Кукурудза 0,4 0,35 0,2   35,0
Буряк 0,45 0,5 0,5   150,0
Пшениця 0,4 0,5 0,4   22,0
Ячмінь 0,4 0,4 0,3 21,0
Жито 0,5 0,4 0,3   20,0
Соняшник 0,5 0,6 0,4 10,5
Кукурудза 0,4 0,3 0,3   35,6
Буряк 0,4 0,5 0,4   155,0
Пшениця 0,4 0,5 0,5 23,5
Ячмінь 0,4 0,5 0,3   21,0
Жито 0,5 0,5 0,4 19,8
Соняшник 0,5 0,5 0,4   9,8
Кукурудза 0,4 0,2 0,2 34,8
Буряк 0,4 0,5 0,45   149,5
Пшениця 0,5 0,5 0,4 20,2
Ячмінь 0,5 0,5 0,4 19,5
Жито 0,5 0,4 0,3   19,0
Соняшник 0,6 0,5 0,4   9,8
Кукурудза 0,4 0,3 0,25   35,0
Буряк 0,4 0,4 0,4   146,8
Пшениця 0,5 0,5 0,3 22,4
Ячмінь 0,5 0,5 0,3 21,6
Жито 0,4 0,4 0,3 20,8
Соняшник 0,5 0,6 0,5   11,2
Кукурудза 0,3 0,3 0,25 34,6
Буряк 0,4 0,5 0,4   146,7
Пшениця 0,4 0,5 0,4   20,8
Ячмінь 0,4 0,4 0,4 19,6
Жито 0,4 0,4 0,4 18,5
Соняшник 0,5 0,5 0,5   9,2
Кукурудза 0,4 0,35 0,2   34,8
Буряк 0,4 0,5 0,4   149,2
Пшениця 0,4 0,5 0,45   23,4
Ячмінь 0,4 0,5 0,45 22,2
Жито 0,4 0,4 0,4 21,6
Соняшник 0,5 0,6 0,4 10,9
Кукурудза 0,4 0,3 0,25   34,9
Буряк 0,45 0,4 0,4   146,7
Пшениця 0,5 0,5 0,3 22,8
Ячмінь 0,4 0,5 0,3 19,6
Жито 0,5 0,4 0,3   19,0
Соняшник 0,6 0,6 0,4   9,9
Кукурудза 0,4 0,4 0,25   33,8
Буряк 0,4 0,5 0,4   146,8
Пшениця 0.4 0,4 0,4 25,4
Ячмінь 0,3 0,4 0,3   20,1
Жито 0,5 0,5 0,5   20,3
Соняшник 0,6 0,6 0,5 11,2
Кукурудза 0,4 0,3 0,2   34,2
Буряк 0,4 0,5 0,4   140,3
Пшениця 0,4 0,5 0,3 21,1
Ячмінь 0,4 0,5 0,3   20,6
Жито 0,5 0,5 0,4 19,7
Соняшник 0,6 0,6 0,4   10,6
Кукурудза 0,3 0,3 0,2 34,5
Буряк 0,4 0,6 0,5   149,8
Пшениця 0,5 0,5 0,4 20,5
Ячмінь 0,3 0,5 0,4 20,0
Жито 0,3 0,4 0,3   19,7
Соняшник 0,5 0,7 0,4   10,5
Кукурудза 0,4 0,3 0,2   32,4
Буряк 0,4 0,5 0,4   155,0
Пшениця 0,4 0,5 0,5 23,0
Ячмінь 0,4 0,5 0,3 21,4
Жито 0,4 0,4 0,3   19,6
Соняшник 0,5 0,7 0,5 10,6
Кукурудза 0,3 0,3 0,2   32,4
Буряк 0,4 0,6 0,5   146,5
Пшениця 0,5 0,5 0,3 23,4
Ячмінь 0,4 0,4 0,3 20,3
Жито 0,4 0,4 0,3 18,8
Соняшник 0,5 0,6 0,5 10,9
Кукурудза 0,4 0,3 0,2   34,6
Буряк 0,4 0,5 0,4   155,6
Пшениця 0,4 0,4 0,3 24,3
Ячмінь 0,3 0,3 0,2 22,2
Жито 0,3 0,3 0,2   18,9
Соняшник 0,4 0,4 0,3   12,5
Кукурудза 0,3 0,3 0,2   35,2
Буряк 0,3 0,3 0,2   145,0
Пшениця 0,4 0,5 0,5 23,0
Ячмінь 0,4 0,5 0,4   21,4
Жито 0,4 0,4 0,4   19,6
Соняшник 0,5 0,7 0,5 10,6
Кукурудза 0,3 0,3 0,2   32,4
Буряк 0,4 0,6 0,5   146,5

Понятие социологии как науки, ее объект, предмет и методы исследования

Термин социологияпроисходит от двух слов: латинского «социетес» – «общество» и греческого «логос» – «слово», «понятие», «учение». Таким образом, социологию можно определить как науку об обществе.

Такое же определение этого термина дает известный американский ученый Дж. Смелзер. Однако это определение довольно абстрактно, так как общество в различных аспектах изучают и многие другие науки.

Для того, чтобы понять особенности социологии, необходимо определить предмет и объект этой науки, а также ее функции и методы исследования.

Объектомлюбой науки выступает часть внешней реальности, выбранной для изучения, обладающая определенной завершенностью и целостностью. Как уже было отмечено, объектом социологии является общество, однако при этом наука исследует не отдельные его элементы, а все общество как целостную систему. Объектом социологии является совокупность свойств, связей и отношений, которые носят название социальных. Понятиесоциальногоможно рассматривать в двух смыслах: в широком смысле оно аналогично понятию «общественное»; в узком смысле социальное представляет лишь аспект общественных отношений. Социальные отношения складываются между членами общества, когда они занимают определенное место в его структуре и наделены социальным статусом.

Следовательно, объектом социологии являются социальные связи, социальное взаимодействие, социальные отношения и способ их организации.

Предметомнауки является результат теоретического исследования выбранной части внешней реальности. Предмет социологии не может быть определен так же однозначно, как объект. Это обусловлено тем, что на протяжении исторического развития социологии взгляды на предмет этой науки претерпевали значительные изменения.

Сегодня можно выделить следующие подходы к определению предмета социологии:

1) общество как особая сущность, отличная от индивидов и государства и подчиненная собственным естественным законам (О. Конт);

2) социальные факты, под которыми следует понимать коллективные во всех проявлениях(Э. Дюркгейм);

3) социальное поведение как отношение человека, т. е. внутренне или внешне проявляемая позиция, ориентированная на поступок или воздержание от него (М. Вебер);

4) научное изучение общества как социальной системы и составляющих его структурных элементов (базиса и надстройки) (марксизм).

В современной отечественной научной литературе сохраняется марксистское понимание предмета социологии. Необходимо отметить, что это таит в себе определенную опасность, так как представление общества в виде базиса и надстройки ведет к игнорированию личности и общечеловеческих ценностей, отрицания мира культуры.

Поэтому более рационально предметом социологии следует считать общество как совокупность социальных общностей, слоев, групп, индивидов, взаимодействующих между собой. Причем главным механизмом этого взаимодействия является целеполагание.

Итак, учитывая все указанные особенности, можно определить, что социология– это наука об общих и специфических социальных закономерностях организации, функционирования и развития общества, путях, формах и методах их реализации, в действиях и взаимодействиях членов общества.

Можно выделить три уровня методов изучения социальных явлений и процессов.

Первый уровеньохватывает общенаучные методы, используемые во всех гуманитарных областях знаний (диалектический, системный, структурно-функциональный).

Второй уровеньотражает методы смежных социологии гуманитарных наук (нормативный, сравнительный, исторический и др.).

Методы первого и второго уровней основываются на универсальных принципах познания. К ним относятся принципы историзма, объективизма и системности.

Принцип историзма предполагает исследования социальных явлений в контексте исторического развития, их сопоставление с различными событиями истории.

Принцип объективизма означает изучение социальных явлений во всех их противоречивости; недопустимо изучение только положительных либо только отрицательных фактов. Принцип системности подразумевает необходимость исследования социальных явлений в неразрывном единстве, выявление причинно-следственных связей.

К третьему уровнюможно отнести методы, характеризующие прикладную социологию (опрос, наблюдение, анализ документов и др.).

Собственно социологические методы третьего уровня основываются на применении сложного математического аппарата (теории вероятности, математической статистики).

 


Поделиться:

Дата добавления: 2015-01-01; просмотров: 81; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2024 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты