Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ ДЕТСКОЙ И ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ.




Читайте также:
  1. I. Задачи настоящей работы
  2. I. Цели и задачи проекта
  3. II. Основные цели и задачи Программы, срок и этапы ее реализации, целевые индикаторы и показатели
  4. II. Упражнения и задачи
  5. II. Упражнения и задачи
  6. II. Упражнения и задачи
  7. II. Цели и задачи проекта
  8. III. Для обеспечения проверки исходного уровня Ваших знаний-умений необходимому, предлагаем решить 2 задачи.
  9. III. Для обеспечения проверки исходного уровня Ваших знаний-умений необходимому, предлагаем решить 2 задачи.
  10. IV. Задачи для самостоятельной работы.

Универсальный, ситуационный, конфигурационный.

  • Универсальный. “Best practices”. Существует перечень практик, которые способны привести к улучшению результатов. Бенчмаркинговый подход. Например, «великолепная семерка» Дж. Пфеффера (смотри слайды).

Высокорезультативные практики УП:

HPWP:

o Вовлечённость сотрудников в функционирование организации, в свою работу (автономия, самоуправляемые команды, создание эффективной системы коммуникации, создание хорошего организационного климата);

o Обеспеченность организации необходимым человеческим капиталом (в т.ч., оценка деятельности сотрудника);

o Приверженность сотрудников организации.

  • Ситуационный подход. «Лучшее соответствие». Необходимо соответствовать ситуационным факторам. Например:
    • Ценности владельцев и менеджмента, в том числе, по отношению к персоналу;
    • Особенности и вид бизнеса;
    • Стадия жизненного цикла отрасли;
    • Стадия жизненного цикла организации;
    • … (список идёт до бесконечности);
    • Стратегия.

Логика подхода:

    • Стратегия определяет
    • Требуемые характеристики и поведение работников;
    • УП поддерживает требуемых характеристики и поведение.

Типы поведения персонала, значимые для конкурентных стратегий:

· Повторяющееся и предсказуемые или креативное и инновационное;

· Кооперативное и взаимозависимое или независимое автономное;

· Слабая забота о качестве или большая забота о качестве;

· Слабая забота о количестве или большая забота о качестве;

· Неохотное принятие риска или активное принятие риска;

· Большая забота о процессе или большая забота о результате;

· Стремление избежать ответственности или стремление к ответственности;

· Использование узкого спектра знаний и навыков или использования широкого спектра;

· Низкая адаптируемсть или высокая адаптируемость;

· Слабая вовлечённость в работу фирмы (или высокая).

Комплектование:

· Внешние источники или внутренние;

· Формализованные критерии или неформализованные;

· Единственная карьерная тропа или множество карьерных троп.

Организация работы:

· Индивидуальная или командная организация труда;

· Специализация или выполнение комплексных работ;

Обучение:

· Спонтанное, непланируемое или планируемое систематическое обучение;



· Краткосрочное или длительное;

· Узкий спектр знаний и навыков или широкий спектр;

· Индивидуальная ориентация или групповая ориентация.

Оценка:

· Поведенческие критерии или результаты;

· Слабо участие сотрудника или активное;

· Индивидуальные критерии или групповые;

Вознаграждение:

· Низкое базовое или высокое;

· Оплата работы или оплата работника;

· Слабое использование стимулов или активное использование.

  • Конфигурационный;

Управление персоналом должно отвечать двум основным требованиям: внутренняя согласованность (все элементы должны поддерживать друг друга), а также согласованность со стратегией и другими ситуационными факторами.

 

 

ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ ДЕТСКОЙ И ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ.


Дата добавления: 2015-01-01; просмотров: 8; Нарушение авторских прав







lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2021 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты