КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Для студентов, номер зачетной книжки которых оканчивается на 4, 5.Задача 1. Имеются следующие данные о результатах экономической деятельности России за 2002 и 2010 годы в текущих ценах, млрд. руб.:
· Определите за каждый год валовой внутренний продукт тремя возможными методами: производственным, распределительным и методом конечного использования. Дайте количественную оценку статистическому расхождению.
· Охарактеризуйте производственную и налоговую структуру ВВП, а также структуру ВВП по видам первичных доходов и структуру использования ВВП. Проведите анализ динамики структур и сформулируйте выводы.
· Обратитесь к интернет ресурсам и, используя динамику индекса - дефлятора ВВП, рассчитайте уровень ВВП за 2002-2010 годы в ценах 2002 года. Проведите анализ динамики и сравнение полученных характеристик. Сформулируйте выводы по всему проведенному исследованию. Чем, на Ваш взгляд, может быть полезно проведенное исследование для государственного служащего при принятии управленческих решений в финансовой сфере.
Задача 2. По группе предприятий муниципальной собственности имеются следующие сведения по уровню долгосрочной дебиторской задолженности в общей дебиторской задолженности и задолженности бюджетам:
Исследуйте с помощью корреляционно–регрессионного анализа взаимосвязь между удельным весом долгосрочной дебиторской задолженности в общей дебиторской задолженности и уровнем сложившейся задолженности бюджетам. По результатам исследования сформулируйте выводы, направленные на улучшение финансовой устойчивости этих предприятий. Задача 3. Имеются следующие сведения по целлюлозно–бумажному, издательскому и полиграфическому производству организациями Республики Карелия в докризисный период:
Охарактеризуйте: · назначение представленных в таблице экономических показателей, источники информации и методику их расчета; · динамику исследуемого явления. По результатам исследования сформулируйте выводы, полезные государственному служащему для оценки экономической ситуации в этом секторе экономики.
|