Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



V 1: Логика и ее предмет

Читайте также:
  1. I. Логика истории.
  2. Quot;Перемещенный предмет" постмодернизма
  3. V 1: Логика и язык права
  4. VII. Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса по предмету «Технология» (направление «Технический труд»).
  5. А. Понятие "принуждение". Предмет социологии
  6. Аналіз системи, що автоматизується у заданій предметній області, напрямків її розвитку, бізнес-процесів, принципів моделювання
  7. Базовые опорные конспекты по предмету
  8. Бесконечнозначная логика как обобщение многозначной системы Поста
  9. Билет № 1. Предмет и методы экономической теории.

 

на аттестационную работу (групповой проект) на тему: _______________________________________

_______________________________________________________________________________________

 

выполненную слушателями ________________________________________________________

Научный руководитель ___________________________________________________________

 

1. Актуальность и заключение о степени соответствия выполненного проекта техническому заданию _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Характеристика выполнения каждого раздела работы, учет практических условий, конкретность и целесообразность решений, степень проработанности, соответствие лучшим практикам

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Перечень положительных качеств работы в целом и её основных разделов, недостатки, замечания, вопросы, выносимые на защиту

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



4. Отзыв о работе в целом, ее оценка и возможность присвоения слушателям соответствующей квалификации

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Рецензент ______________ (______________________________________________________________________)

подпись место работы, должность, звание, Ф.И.О.

«__»______________ 200_ г. М.П.

V 1: Логика и ее предмет



I:

S: Логика как наука возникла:

: до нашей эры в Древней Греции

: в XVII в Западной Европе

: в Средние века

: в ХХ веке

 

I:

S: Логика в переводе с древнегреческого означает

: понятие

: разум, рассуждение

: краткая мысль

: восприятие

 

I:

S: Предметом логики является:

: мышление

: умение общаться

: анализ и синтез

: индукция и дедукция

 

I:

S: Логика бывает:

: современной

: формальной

: диалектической

: символической

 

I:

S: Основатель логики как науки:

: Ф.Бэкон

: Аристотель

: И. Ньютон

: Г.Лейбниц

I:

S: Соответствие развития этапов логики и их представителей

L1: Средние века 3

L2: Новое время 1

L3: Х1Х век 4

L4: Древний мир 2

L5:

R1: Ф. Бекон

R2: Аристотель

R3: Аль Фараби

R4: Д. Милль

R5: Н. Бухарин

 

I:

S: Формальная логика изучает:

: закономерности мира явлений, происходящих или происходивших в самой действительности

: все на что направлена мысль

: закономерности и связи в развитии мыслей

: конкретные вещи, тела

 

I:

S: Более точно выражено значение логической культуры в положениях

: помогает стать человеку грамотнее и умнее

: гарантирует правильное выполнение задач

: дает возможность овладеть логическим мышлением, законами логики

: помогает в жизни и работе

 

I:

S: Диалектическую логику разрабатывали

: Д. Миль

: Г. Лейбниц

: Гегель

: Платон

 

I:

S: Символическую логику разрабатывали

: Дж. Буль

: Ч. Пирс

: И. Кант

: К. Маркс

 

I:

S: В Древней Греции логику разрабатывали

: Демокрит

: Г. Фреге

: Платон

: Аль-Фараби

 

I:

S: В Средние века логику развивали

: Ибн Рушд

: Б.Рассел

: У.Оккам

: Дж.Буль

 

I:

S: В эпоху Нового времени логику разрабатывали

: Ф.Бэкон

: Зенон

: Г. Лейбниц

: Б.Рассел

 

I:

Q: Правильная последовательность развития разделов логики

1: диалектическая логика как наука 3

2: аристотелевская силлогистика 1

3: основы индуктивной логики Ф.Бэкона 2

4: символическая логика 4

 

 

I:

S: Знание логики повышает

: культуру поведения

: культуру мышления

: доказательность рассуждений

: умение правильно действовать

 

I:

S: Формальная логика – это наука о формах ###

: мышления

: мы*л*н*я

: мы*л*н#$#

 

I:

S: В ХХ в.в. логику развивали

: В. Ленин

: Б. Рассел

: Д. Милль

: Гегель

 

I:

S: В Х1Х веке логику разрабатывали

: Г. Лейбниц

: П. Абеляр

: У.Оккам

: Д. Милль

 

I:

S: Автором сочинения «Органон» является

: Аристотель

: Сократ

: Ч. Пирс

: Цицерон

 

 

I:

S: Авторами учебника «Логика Пор-Рояля» были

: Платон

: Ф. Бэкон

: Г. Милль

: П. Николь

: А.Арно

: Фихте

 

I:

S: Автором труда по логике «Новый Органон» является

: Сократ

: Ф.Бэкон

: Г.Фреге

: Б.Рассел

 

I:

S: Авторами труда по символической логике «Principia Mathematica” являются

: Б. Рассел и А.Уайтхед

: Николь и Арно

: Аль Фараби и Ибн Рущд

: П.Порецкий и Е.Буницкий

 

I:

S: В Древнем Риме развивали логику

: Парменид

: Зенон Элейский

: Цицерон

: Квинтилиан

 

I:

S: Диалектическую логику на материалистической основе разрабатывали

: К. Маркс

: Парменид

: И. Кант

: В. Ленин

 

I:

S: Первоначально логика разрабатывалась в связи с запросами

: ораторского искусства

: объяснить мир природы

: судебной практики

: воспитания

 

I:

S: Логическая форма мысли

: содержательна

: практически доказуема

: противоречива

: содержит тавтологию

 

I:

S: Формализация мышления -- это когда используются логические ###

: формы

: ф*р*ы

: ф*р#$#


Дата добавления: 2015-01-05; просмотров: 19; Нарушение авторских прав


<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Справка о практическом внедрении аттестационной работы (группового проекта) | V 1: Логика и язык права
lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2019 год. (0.021 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты