КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Курсовое проектирование
⇐ ПредыдущаяСтр 134 из 134
Не предусмотрено
Формы ТЕКУЩЕГО контроля УСПЕВАЕМОСТИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ
Номера учебных модулей, по которым проводится контроль
| Форма
контроля
знаний
| Очное
обучение
| Очно-заочное обучение
| Заочное
обучение
| Номер
семестра
| Кол-во
| Номер
семестра
| Кол-во
| Номер
семестра
| Кол-во
| 1, 2
| Опрос
|
|
|
|
|
|
| 3, 4
| Опрос
|
|
|
|
|
|
|
| Опрос
|
|
|
|
|
|
|
| Опрос
|
|
|
|
|
|
| 1 – 6
| Контрольная работа
|
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа оБУЧАЮЩЕГОСЯ
Виды
самостоятельной
работы обучающегося
| Очное
обучение
| Очно-заочное обучение
| Заочное
обучение
| Номер
семестра
| Объем
(часы)
| Номер
семестра
| Объем
(часы)
| Номер
семестра
| Объем
(часы)
| Усвоение теоретического материала
|
|
|
|
|
|
| Подготовка к практическим (семинарским) и лабораторным занятиям
|
|
|
|
|
|
| Выполнение домашних заданий
|
|
|
|
|
|
| Подготовка к зачетам
|
|
|
|
|
|
| Подготовка к экзаменам
|
|
|
|
|
|
|
| Всего:
|
|
|
|
|
| Доля самостоятельной работы обучающегося, %
(от общего объема работы)
| 46,9
|
|
|
| 86,1
|
Образовательные технологии
Характеристика видов и используемых активных и интерактивных форм занятий
№
| Краткая характеристика вида занятий
| Используемые активные
и интерактивные формы
| 7.1.1. Лекции
|
| Лекции обеспечивают теоретическое изучение дисциплины. На лекциях излагается основное содержание курса, иллюстрируемое конкретными примерами.
| лекция-диалог, проблемная лекция, мастер-класс
| 7.1.2. Практические и семинарские занятия
|
| Не предусмотрены
|
| 7.1.3. Лабораторные занятия
|
| Лабораторные занятия способствуют развитию практических навыков владения информационными технологиями, а также развитию навыков грамотной работы в прикладных пакетах общего назначения.
| Проведение коллективного учебного эксперимента с обсуждением результатов под руководством преподавателя.
| 7.1.4. Самостоятельная работа обучающегося
|
| Данный вид работы предполагает расширение и закрепление знаний, умений и навыков, усвоенных на аудиторных занятиях путем самостоятельной проработки учебно-методических материалов по дисциплине и другим источникам информации; а также подготовки к зачету и экзамену. Самостоятельная работа выполняется индивидуально, а также может проводиться под руководством (при участии) преподавателя.
| Групповой проект.
|
Доля занятий, проводимых в активных и интерактивных формах, в общем объеме аудиторных занятий по дисциплине, %
| 15%
|
Система оценивания успеваемости и достижений обучающихся
традиционная
| Х
|
| балльно-рейтинговая
| |
|
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Учебная литература и другие информационные источники
а) основная учебная литература
1. Информатика. Базовый курс Учебник/ Акулов О.А. и др. — М.: Омега, 2009. — 574 с.
2. Информатика. Базовый курс/ Симонович С.В. и др. — СПб.: Питер, 2011. — 640 с.
3. Информационные технологии. Цехановский Михаил, Советов Борис Я.- Москва: Высшая школа, 2009. – 263.
4. Информатика. Острейковский В. – М.: Высшая школа, 2011. – 511.
б) дополнительная литература и другие информационные источники
5. Зозуля Ю. Н. Windows 7 на 100%. — СПб.: Питер, 2011. —432 с.
6. Винстон У. Microsoft Office Excel 2007. Анализ данных и бизнес-моделирование – СПб.: БХВ, 2011.
7. Рудикова Л. Microsoft Office для студента — СПб: Питер, 2011. — 432 с.
8. Информационная безопасность. Под ред. М.А.Вуса Изд-во СПбГУ, 2009.
9. Информационное общество: Информационные войны. Информационное управление. Информационная безопасность. Под ред. М.А. Вуса. Изд. СПбГУ, 2009.
10. Дональд Э. Кнут. Искусство программирования, том 1. Основные алгоритмы — М.: Вильямс, 2011. —720 с.
|