Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



Организационно - методические указания.




Читайте также:
  1. I. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
  2. II. ЕДИНСТВЕННО ПРАВИЛЬНЫЙ ТИП ОРГАНИЗАЦИОННОЙ СТРУКТУРЫ
  3. III. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЮ
  4. IV-1. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ДОМАШНЕЙ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ №1.
  5. V. Методические рекомендации по изучению дисциплины
  6. V. Учебно-методические материалы по дисциплине
  7. Алгоритм определения предпочтительной организационной структуры управления диверсифицированной фирмой
  8. Анализ организационной культуры менеджера
  9. В. Организационно-правовая система управления образованием.
  10. В. Организационно-правовая система управления торговлей.

Изучение дисциплины на очном и заочном отделениях рассчитано на 100 часов.

На очном отделении выделяется 50 часов на аудиторные занятия (лекции – 28 часов; семинарские занятия – 22 часа) и 50 часов отводится на самостоятельную работу студентов.

На заочном отделении выделяется 10 часов на аудиторные занятия (лекции 8 часов, семинарские занятия – 2 часа) и 90 часов отводится на самостоятельную работу студентов (полная программа); 2 часа - аудиторные занятия (лекция) и 98 часов - самостоятельная работа (сокращенная программа).

На очном отделении дисциплина изучается в шестом семестре, на заочном в девятом семестре (6 лет) и в четвертом семестре(3 года).

Изучение дисциплины по всем формам обучения завершается сдачей зачета.

Перечень тем дисциплины указан в тематическом плане. Перечень вопросов, рассматриваемых по каждой теме, содержит в основной части программы. В программе также содержится список литературы, использование которой обеспечит успешное освоение учебной дисциплины. Распределение количества часов для аудиторного и самостоятельного изучения тем слушателями очного и заочного отделения, а также тематика рефератов и перечень вопросов для подготовки к зачету указаны в приложении к программе.

По окончании программы изучения дисциплины студенты должны иметь представление: об источниках, количестве и значимости травмирующих факторов среды обитания;

 

Знать:

· теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе «человек – среда обитания», правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности и жизнедеятельности;

· основы физиологии и рациональные условия деятельности;

· анатомо-физиологические последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов, их идентификацию;

· средства и методы повышения безопасности и экологичности технических систем и технологических процессов;

· методы исследования устойчивости функционирования производственных объектов и технических систем в чрезвычайных ситуациях;

· методы прогнозирования чрезвычайных ситуаций.

 

Уметь:

· проводить контроль параметров и уровня отрицательных воздействий на организм человека, на их соответствие нормативным требованиям;



· эффективно применять средства защиты от отрицательных воздействий;

· разрабатывать мероприятия по повышению безопасности и экологичности производственной деятельности;

· планировать и осуществлять мероприятия по повышению устойчивости производственных систем и объектов.

Иметь навыки:

· работы с учебной, учебно-методической, справочной и иной литературой, получения, обработки и усвоения необходимой информации по обеспечению безопасности жизнедеятельности;

· работы с нормативно-правовыми актами, регламентирующими безопасность жизнедеятельности человека и комфортность среды его обитания.

Тематический план курса

 

2.2.1. Тематический план изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» на очном отделении

№ тем Наименование тем Всего часов Аудиторные занятии (час) Самостояте- льная работа
Лекция Семинарские занятия Практические Занятия
Основы безопасности жизнедеятельности. Основные понятия, термины, определения -
Безопасность жизнедеятельности и производственная среда -
Безопасность жизнедеятельности и окружающая природная среда -
Безопасность жизнедеятельности и жилая (бытовая) среда -
Безопасность населения и территорий в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени -
Управление и правовое регулирование безопасности жизнедеятельности   -
Итого за курс -

2.2.2. Тематический план изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» на заочном отделении



№ тем Наименование тем Полная программа обучения Сокращенная программа обучения
Всего часов Аудит. занятия (час) Сам. рабо- та Всего часов Аудит. занятия (час) Сам. рабо- та
Лек- ции Сем. зан. Лекции   Сем. зан.
Основы безопасности жизнедеятельности. Основные термины, понятия и определения - -
Безопасность жизнедеятельности и производственная среда - - -
Безопасность жизнедеятельности и окружающая природная среда   -   - -
Безопасность жизнедеятельности и жилая (бытовая) среда - - -
Безопасность населения и территорий в чрезвычайных ситуациях мирового и военного времени - - -
Управление и правовое регулирование безопасности жизнедеятельности - - -
Итого за семестр -

 



 

Содержание дисциплины

Тема 1. Основы безопасности жизнедеятельности. Основные понятия, термины, определения

Предмет, цели и задачи «Безопасности жизнедеятельности». Основные положения учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности».

Общие направления деятельности в области безопасности жизнедеятельности. Устойчивое развитие. Основные пути достижения устойчивого развития.

Понятие о системе «человек – среда обитания» (жизнедеятельность, среда обитания, естественная среда, биосфера, техносфера, социальная среда).

Основы взаимодействия в системе «человек – среда обитания». Закон сохранения жизни. Основные потоки в техносфере. Основные потоки в социальной среде. Основные потоки, потребляемые и выделяемые человеком в процессе жизнедеятельности. Воздействие на человека потоков жизненного пространства. Закон толерантности. Принцип эволюции защитных свойств.

Опасность и безопасность, системы безопасности. Опасность. Опасность естественного, техногенного и антропогенного происхождения. Вредные и опасные (травмирующие) факторы. Номенклатура опасностей. Таксономия опасностей. Аксиома о потенциальной опасности деятельности. Опасности по вероятности воздействия на человека и среду обитания (потенциальные, реальные, реализованные). Реализованные опасности (происшествия, чрезвычайные происшествия, аварии, катастрофа, стихийные бедствия).

Квантификация опасностей. Методические подходы к определению риска. Концепция приемлемого (допустимого) риска.

 


Дата добавления: 2015-01-05; просмотров: 6; Нарушение авторских прав







lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2021 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты