Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



Вопрос 9. Этапы формирования и решения проблем оптимального взаимодействия человека со средой обитания

Читайте также:
  1. Gt; во-вторых, когнитивной оценкой (cognitive appraisal), которую человек дает событию, требующему разрешения.
  2. II. Основные цели и задачи Программы, срок и этапы ее реализации, целевые индикаторы и показатели
  3. II. Основные этапы развития физики Становление физики (до 17 в.).
  4. III. Примеры решения задач.
  5. III. Примеры решения задач.
  6. III. Примеры решения задач.
  7. IV. Магическая сила правильной постановки вопросов
  8. IV. Примеры решения задач.
  9. IV. Примеры решения задач.
  10. IV. Примеры решения задач.

1. Основополагающие аксиомы теории безопасности жизнедеятельности

2. Основные этапы научно-практической деятельности по созданию жизненного пространства, отвечающего требованиям безопасности жизнедеятельности

 

1.Основополагающие аксиомы теории безопасности жизнедеятельности:

P материальный мир потенциально опасен;

P опасности существуют, если потоки вещества, энергии и информации от источника опасности превышают их предельно допустимые значения для объекта защиты (человека), подверженного воздействию этого источника;

P реализация опасностей возможна, если источник опасностей и объект защиты по координатам пребывания совпадают в пространстве и во времени.Вероятность проявления опасности по отношению к человеку и другим материальным объектам существует всегда и везде;

P опасности источника оказывают негативное воздействие одновременно на все объекты защиты, находящиеся в зоне их действия.Опасности не обладают свойством избирательности, которое принадлежит только объектам защиты;

P действие опасностей сопровождается ущербом для объекта защиты.Воздействие травмоопасных факторов спонтанно приводит к травмам или гибели людей, часто сопровождается очаговыми разрушениями природной среды и техносферы, влекущими за собой значительные материальные потери. Воздействие вредных факторов, как правило, длительное, оно оказывает негативное влияние на состояние здоровья людей, приводит к профессиональным или региональным заболеваниям. Воздействуя на природную среду, вредные факторы приводят к деградации представленной флоры и фауны, изменяют состав компонентов среды;

P защита объекта от опасностей технически достижима за счет снижения потоков от их источника, уменьшения времени взаимодействия источника и объекта, увеличение расстояния между ними и применения защитных мер. Достижение всеобщей специализированной подготовки населения и работающих в вопросах БЖД – одна из важнейших задач современного общества;

P компетентность людей в мире опасностей и способах защиты от них – необходимое условие достижения безопасности жизнедеятельности человека.

 

2.Опираясь на аксиоматику теории БЖД, можно определить основные этапы научно-практической деятельности по созданию жизненного пространства, отвечающего требованиям БЖД:



I этап.Идентификация опасностей источников, действующих в изучаемом жизненном пространстве. Этот этап включает, прежде всего, выявление и описание всех потоков вещества, энергии и информации от отдельных источников и их совокупности в конкретном жизненном пространстве техносферы (рабочее место, территория города, жилая среда, зона эксплуатации или салон транспортного средства и т.п.).

При идентификации должны учитываться все виды источников опасностей (естественные, техногенные и антропогенные) как при их индивидуальном проявлении, так и во взаимосвязи. При этом следует исходить из принципа «все воздействует на все».

По результатам идентификации опасностей в конкретном жизненном пространстве в случае, когда опасности существуют, формируются требования к источникам по устранению этих опасностей.

II этап.Определение опасных зон жизненного пространства. Пространственное сопоставление зон действия потоков от источника и зон пребывания работающих или населения позволяет определить опасные зоны, как в пространстве, так и во времени. Выявляемые опасные зоны должны быть устранены в проектных решениях полностью или минимизированы.



III этап.Совершенствование источников опасностей по требованиям экспертизы состояния жизненного пространства техносферы. Этот этап деятельности сводится к реализации нормативных требований по допустимому уровню потоков, излучаемых источниками опасности. Он проводится разработчиком технического устройства или объекта по требованиям, сформулированным специалистами в области обеспечения безопасности жизнедеятельности техногенного пространства, в котором будет применяться техническое устройство.

IV этап.Применение средств и мер защиты. В тех случаях, когда невозможно выполнить нормативные требования по БЖД за счет усовершенствования источника опасности, а также, когда совокупное действие нескольких источников опасности превышает допустимое воздействие, необходимо применять средства и меры защиты (экобиозащитную технику) в зонах пребывания человека.

V этап.Мониторинг опасностей и состояния зон пребывания человека.В процессе эксплуатации технических систем и средств защиты от опасностей необходимо проводить постоянный (периодический) контроль состояния зон пребывания людей в техносферном пространстве на возможность появления в них опасностей различных видов. С этой целью жизненное пространство техносферы обеспечивается системами мониторинга опасностей. Эти системы применяют в производственных и городских зонах пребывания людей. В городах реализуется контроль над содержанием вредных веществ в атмосферном воздухе и в водоемах; в рабочих зонах и контролируются вредные и травмоопасные факторы, осуществляется надзор за условиями труда на рабочих местах. На объектах экономики ведется контроль над выбросами и сбросами вредных веществ, а также учет количества и состава твердых и промышленных отходов.


Дата добавления: 2015-01-05; просмотров: 29; Нарушение авторских прав


<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Вопрос 8. Эволюция среды обитания | Вопрос 11. Сформулируйте понятие и назовите виды профессиональных вредностей производственной среды
lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2019 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты