Ст. 3. Недопустимость цензуры

Цензура массовой информации, то есть требование от редакции средства массовой информации со стороны должностных, государст­венных органов, организаций, учреждений или общественных объе­динений предварительно согласовывать сообщения и материалы (кроме случаев, когда должностное лицо является автором или интер­вьюируемым), а равно наложение запрета на распространение сооб­щений и материалов, их отдельных частей — не допускается.

Создание и финансирование организаций, учреждений, органов или должностей, в задачи либо функции которых входит осуществле­ние цензуры массовой информации — не допускается.

Из закона РФ «О средствах массовой информации»

С1. Что понимается в законе под средством массовой информации?
Приведите пример печатного и электронного средства массовой
информации. ,

С2. Как трактуется в законе понятие «цензура»? Укажите два признака.

СЗ. В Москве на протяжении ряда лет издается ежегодный поэтический альманах «Пегас», имеющий текущий номер и тираж 5 тыс. экземпляров. Можно ли это издание отнести к средствам массовой информации? Приведите два аргумента в обоснование своего вывода.

G4. Закон запрещает цензуру в СМИ. В то же время опросы по­следних лет показали, что немалая часть населения в нашей стране приветствовала бы введение цензуры, особенно на теле­видении. Опираясь на ваш собственный социальный опыт, зна­ния из обществоведческого курса, выскажите предположение, что именно не хотели бы видеть зрители на телеэкранах (ука­жите две темы) и почему (укажите одну причину).

С5. Назовите три признака президентской республики, отличаю­щих ее от парламентской республики.

Сб.. С помощью примеров проиллюстрируйте каждую из трех раз­новидностей социальных норм: традицию, обычай, церемонию.

С7. Рассматривая игру как вид деятельности, исследователи харак­теризуют ее как стихийную, вечно обновляющуюся, изменяю­щуюся, модернизирующуюся. С опорой на курс обществоведе­ния и социальный опыт приведите три подтверждения изменчивости игры как вида деятельности.

С8. Вам предстоит подготовить развёрнутый ответ по теме «Место информации в современной экономике». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из ко­торых два или более детализированы в подпунктах.

Выполняя задание С9, вы можете проявить свои знания и уме­ния на том содержании, которое для вас более привлекательно. С этой целью выберите только ОДНО из предложенных ниже выска­зываний.

120

С9. Выберите одно из предложенных ниже высказываний и изло­жите свои мысли (свою точку зрения, отношение) по поводу поднятой проблемы. Приведите необходимые аргументы для обоснования своей позиции.

Выполняя задание, используйте знания, полученные при изуче­нии курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт.

Вариант 11

Часть!

При выполнении заданий этой части в бланке ответов № 1 под номером выполняемого вами задания (А1—А24) поставьте знак «х» в клеточке, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа,

А1.

А2.

A3.

А4.

А5.

К характеристике общества как системы относится

1) неизменность во времени

2) способы взаимодействия и формы объединения людей

3) часть природы

4) материальный мир в целом

Отличительным признаком понятия «личность» является (-ются)

1) членораздельная речь

2) наличие физических потребностей ^ч

3) способность брать ответственность на себя.

4) сознание и мышление

Верны ли следующие суждения о взаимодействии общества и природы?

А. Обострение экологических проблем доказывает, что в со­временном мире общество оказывает исключительно негатив­ное воздействие на природу.

Б. Общество как творец культуры развивается независимо от природы.

1) верно только А 2) верно только Б

3) верны оба суждения ' 4) оба суждения неверны

Несомненное, раз и навсегда установленное знание — это

1) научное понятие 3) народная мудрость

Наука отражает мир в

1) понятиях и терминах

2) художественных образах.

3) символах веры

4) обыденных представлениях

А6. Верны ли следующие суждения о современной культуре?

А. В современной культуре представлены многочисленные формы и разновидности культуры: массовая, элитарная, народ­ная, экранная и другие.

Б. Произведения современной культуры доступны только узкому
кругу знатоков искусства, высокообразованных интеллектуалов.
1) верно только А 2) верно только Б

3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А7. Государство в условиях рыночной экономики

1) обеспечивает правовую защиту частной собственности

2) устанавливает цены на товары первой необходимости

3) централизованно распределяет ресурсы

4) определяет размеры ставок и окладов рабочих на предпри­
ятиях

А8. К типам предприятий, выделяемых в зависимости от формы собственности, относится

1) производственное объединение

2) акционерное общество

3) естественная монополия

4) филиал фабрики

А9. К рынку экономических ресурсов относится

1) рынок труда 2) товарный рынок

3) фондовый рынок 4) валютный рынок

А10. К расходам государственного бюджета относится

1) прибыль государственных предприятий

2) проценты по государственным облигациям

3) взносы на социальное обеспечение

4) акцизы

АИ. Верны ли следующие суждения о функциях Банка России?

А. Основной целью деятельности Банка России (Центробанка) является получение прибыли.

Б. Важнейшая задача Банка России состоит в защите и обеспе­чении устойчивости рубля.

1) верно только А 2) верно только Б

3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А12.К среднему классу в экономически развитых странах относятся

1) неквалифицированные рабочие

2) менеджеры крупных предприятий

3) владельцы небольших фирм

4) лица, занятые физическим трудом

А13.Человек, вышедший из одной страты, но не занявший устойчи­вого положения в другой, относится к

1) маргиналам 2) социальным низам

3) «синим воротничкам» 4) пролетариям

А14.В книге «Юности честное зерцало» молодым дворянам реко­мендовалось чистить ногти, мыть руки, «не дуть в ушное». Это примеры

1) норм этикета 2) норм морали

3) традиций 4) народной мудрости

А15.Верны ли следующие суждения о тенденциях развития соци­альной сферы¹?

А. Для постиндустриального общества характерен рост средне­го класса.

Б. Социальная дифференциация общества при переходе от ко­мандной экономики к рыночной уменьшается.

1) верно только А 2) верно только Б

3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А16.Государство, политические партии, общественно-политические движения образуют

1) нормативный компонент политической системы

2) коммуникативный компонент политической системы

3) культурный компонент политической системы

4) организационный компонент политической системы

А17.Политические партии

1) принимают законы, общеобязательные для населения

2) участвуют в борьбе за власть .

3) устанавливают и взимают налоги

4) представляют собой суверенную организацию власти

А18. К отличительным признакам правового государства относится

1) принудительный характер государственной власти

2) подчинение закону государства, его органов

3) общеобязательность решений государственной власти

4) наличие института гражданства (подданства)

А19. Верны ли следующие суждения о политическом режиме?

А. Тип политического режима определяет и тип политической системы в целом.

Б. При демократическом режиме реализуется принцип разделе­ния властей.

1) верно только А 2) верно только Б

3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А20. Правило поведения, установленное и поддерживаемое государ­ством, является

1) политической нормой 2) моральной нормой

3) правовой нормой 4) религиозной нормой

А21. Какая ситуация регулируется нормами административного права?

1) супруги Б. расторгли брак в органах загса, не обращаясь в
суд

2) гражданин А. обратился в суд с иском о признании заклю­
ченного с комитетом по образованию договора недействи­
тельным

3) сотрудники милиции составили протокол по факту о нару­
шении гражданином В. правил охоты

4) суд восстановил гражданина Г. в должности, с которой он
был уволен администрацией предприятия

А22. К основам конституционного строя РФ отнесено положение о

1) обстоятельствах, исключающих наступление уголовной от­
ветственности

2) поддержке конкуренции, свободе экономической деятель­
ности .

3) формах государственной цензуры средств массовой инфор­
мации

4) закреплении земли в государственной собственности

В2. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением одного, относятся к понятию «структура деятельности».

Субъект, цель, средства, индивид, объект, результат. Найдите и укажите термин, относящийся к другому понятию.

Ответ:

ВЗ.

Установите соответствие между правоотношениями и отрасля­
ми права, которые их регулируют; к каждой позиции, данной в
первом столбце, подберите соответствующую позицию из вто­
рого столбца. ,

ПРАВООТНОШЕНИЯ

A) заключена сделка

Б) приняты поправки в феде­ральный закон

B) подписан коллективный до­
говор

Г) гражданин вступил в права

наследника . Д) президент подписал указ о

помиловании

Запишите в таблицу выбранные цифры, а затем получившуюся последовательность цифр перенесите ъ бланк ответов (без про­белов и каких-либо символов). .

В4.

Найдите в приведенном списке характеристики, присущие лю­бому налогу. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) обязательность уплаты

2) безвозмездность .

3) пропорциональность доходу

4) возвратный характер ■ •
5} законодательное установление

Ответ: .

127

BS.

Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение кото­рого пронумеровано.

(1) Правовое государство — величайшее завоевание цивили­зации. (2) Правда, идеальных правовых государств нет в мире и сегодня. (3) Уже несколько веков назад в ряде стран законо­дательная власть отделилась от исполнительной. (4) Обрела самостоятельность и судебная власть.

Определите, какие положения текста носят

А) фактический характер

Б) характер оценочных суждений

Запишите под номером положения букву, обозначающую его характер. Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.

B6.

Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.

«Конституция РФ заложила фундамент новой общественно-политической системы. В соответствии с ней Российское госу­дарство является демократическим, федеративным, правовым.

Декларируется реальное _______ „_(1), частная

_________ (2) находится под защитой государства наряду с го­
сударственной, муниципальной и другими видами собственно­
сти. Закреплен принцип разделения______ (3). Положения

статей главы 1 составляют основную характеристику россий­
ского ________ (4). В ней закреплено положение, согласно

которому единственным источником власти и носителем суве­
ренитета страны является______ (5) России. Глава 2 Основ­
ного закона России закрепляет права и обязанности
________ (6) и гражданина. Непосредственно свою власть на-

род осуществляет с помощью свободного волеизъявления, уча­
ствуя в выборах органов власти и в_______ ^(7)».

Слова в списке даны в именительном падеже, единственном числе. Каждое слово (словосочетание) может быть использова­но только один раз.

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя словами каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

A) народовластие Е) парламент
Б) собственность Ж) человек

B) инициатива 3) народ

Г) власть И) референдум

Д) осударство К) общество

В данной ниже таблице указаны номера пропусков. Запишите
под каждым номером букву, соответствующую выбранному
вами слову. Получившуюся последовательность букв перенеси­
те в бланк ответов. '

Часть 3

Для ощветов на задания этой части (С1-С9) используйте бланк ответов М 2. Запишите сначала номер задания (С1 и т.д.), а затем развернутый ответ на него.

Количество баллов, выставляемых за задания части 3, зависит от полноты и правильности вашего ответа. Оцениваться будет и полный правильный, и частично правильный ответ.

Прочитайте текст и выполните задания С1-С4.

Принадлежность к группе

В социальной психологии под группой понимается двое или более индивидов, имеющих общие цели и устойчивые отношения, а также в определенной степени взаимозависимых друг от друга и восприни­мающих себя как часть этой группы... На одном конце шкалы нахо­дятся группы, состоящие из людей, которые работают вместе в тече­ние многих лет. Очевидно, что они удовлетворяют всем условиям определения. На другом конце находятся люди, имеющие лишь крат­ковременные взаимоотношения друг с другом...