Количество баллов, выставляемых за задания части 3, зависит от полноты и правильности вашего ответа. Оцениваться будет и полный правильный, и частично правильный ответ.

Прочитайте текст и выполните задания С1-С4,

Вариант 13 Часть 1

При выполнении заданий этой части в бланке ответов М 1 под номером выполняемого вами задания (А1-Л24) поставьте знак «х» в клеточке, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.

А1. К характеристике и общества, и природы относится понятие

1) этап исторического развития человечества

2) неизменность во времени

3) часть материального мира

4) формы взаимодействия людей

А2. Игра, общение и познание — это

1) виды деятельности человека

2) этапы формирования личности

3) виды поведения всех живых существ .

4) формы коммуникации

A3. Верны ли следующие суждения о взаимодействии сфер обще­ственной жизни?

А. Процессы, происходящие в политической сфере жизни общест­
ва, могут влиять на процессы, происходящие в других ее сферах.
Б. Выдающиеся произведения искусства могут создаваться в
периоды экономических кризисов и политических потрясений.
1) верно только А 2) верно только Б

3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А4. Относительная истина, в отличие от абсолютной

1) содержит объективное знание о предмете

2) всегда опирается на здравый смысл

3) может быть со временем опровергнута '

4) является результатом чувственного и рационального познания

А5. К средствам массовой коммуникации, возникновение которых связано с переходом к постиндустриальному обществу, отно­сится

1) телевидение 2) радио

3) периодическая печать 4) Интернет

х 143

А6.

А7.

А8.

Верны ли следующие суждения о социальном познании?

А. Особенностью социального познания является субъектив­ность добываемых знаний.

Б. Социальное познание отличается от естествознания предме­
том изучения. .'•.:'.

1) верно только А'

2) верно только Б '

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Согласно закону спроса при прочих равных условиях

1) по низкой цене удается продать товаров больше, чем по вы­
сокой , .

2) при высокой цене удается продать столько же товаров,
сколько и при низкой

3) количество проданных товаров зависит не столько от цены,
сколько от их качества

4) при низкой цене удается продать товаров «геньше, чем при
высокой

Превышение доходов государства над его расходами называют бюджетным

1) профицитом

2) • дефицитом

3) кредитом .

4) ассигнованием

А9.

Экстенсивный путь экономического развития предполагает

1) вовлечение в производство все большего количества ресурсов

2) повышение производительности труда

3) совершенствование технологических приемов ■

4) сокращение числа занятых в производстве

АДО. Основным инструментом денежно-кредитной политики госу­дарства в условиях рынка выступает регулирование

1.) учетной ставки банковского процента

2) государственных расходов и доходов

3) размера минимальной оплаты труда

4) ставки подоходного налога
144

All.Верны ли следующие суждения о последствиях безработицы?
А. Безработица уменьшает нагрузку на занятых. ■
Б. Безработица создает социальную напряженность в обществе.
1) верно только А 2) верно только Б

3) верны оба суждения 4) оба. суждения неверны

А12.Среди,каналов восходящей социальной Мобильности социолог П. Сорокин выделял

1) родственные связи

2) накопленный личный опыт ^

3) расширение состава семьи

4) получение образования .

А13.Наличие в обществе различных социальных групп — это про­
явление .

1) социальной несправедливости

2) социального неравенства ,

3) социальной стратификации •

4) общественного престижа

А14.Соответствие поведения установленным нормам определяется понятием

1) делинквенция 2) девиация

3) конформизм 4) социализация

А15.Верны ли следующие суждения о социальных статусах и ро­лях?

А. Понятие «социальная роль» предполагает наличие в общест­венном сознании представлений о типичном поведении челове­ка определенного статуса.

Б. В современном обществе большинство главных статусов от­носится к предписанным.

1) верно только А 2) верно только Б

3) верны оба суждения 4) обаСуждения неверны

А16.Государство, политические элиты и лидер_Ыу политические пар­тии относятся к

1) источникам власти 2) функциям, власти

3) объектам власти 4) субъектам власти

А17. По какому признаку политические партии делятся на правящие и оппозиционные?

1) организационному

2) отношению к существующей власти

3) идеологическому

4) месту в политическом спектре

А18. К отличительным признакам правового государства относится

1) суверенитет государственной власти

2) наличие института гражданства (подданства)

3) взаимная ответственность государства и личности

4) установление государственных границ

А19. Верны ли следующие суждения о политической системе?

А. Организационный компонент политической системы пред­ставлен государством, политическими партиями, общественно-политическими движениями.

Б. Политическая культура и политическая идеология характе­ризуют в первую очередь культурный компонент политической системы.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

А20. И нормы морали, и нормы права

1) выражаются в официальной форме

2) создаются государством

3) регулируют общественные отношения

4) обеспечиваются силой государства

А21. Какая ситуация регулируется нормами гражданского права?

1) гражданин Е. занимался хранением и сбытом наркотиче­
ских средств

2) гражданка Ж. нарушила правила дорожного движения

3) гражданка 3. заключила с комбинатом бытовых услуг дого­
вор об обслуживании

4) гражданин И. обратился с заявлением о признании брака
недействительным

А22. К основам конституционного строя РФ отнесено положение о

1) порядке назначения судей Конституционного Суда РФ

2) признаках, позволяющих квалифицировать противоправное
деяние как административный проступок

3) единой государственной идеологии

4) политическом многообразии, многопартийности

А23. К органам исполнительной власти в РФ относится

1) Государственная Дума РФ

2) Федеральное Собрание РФ

3) Правительство РФ

4) Верховный Суд РФ

А24. Верны ли следующие суждения о Конституции РФ в иерархии правовых норм?

А. Ни одна норма права ни в одной сфере правового регулиро­вания не может противоречить нормам Конституции. Б. Особенность Конституции как нормативного акта высшей юридической силы состоит в невозможности изменить ни одну из содержащихся в ней норм.

1) верно только А 2) верно только Б

ч 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

Часть 2

При выполнении заданий этой части запишите ваш ответ в бланк ответов № 1 рядом с номером задания (В1-В6), начиная с пер­вой клеточки. Ответ необходимо давать в виде слова (словосочета­ния), последовательности букв или цифр без пробелов и знаков пре­пинания. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными образцами.

В1. Запишите слово, пропущенное в схеме.

82. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением одного,
относятся к понятию «биологические потребности человека».

Воспроизводство рода, питание, дыхание, движение, общение, отдых.

Найдите и укажите потребность, относящуюся к другому поня­тию.

Ответ:____________________________________ .

83. Установите соответствие между примерами проявления и ха­
рактеристикой глобальных проблем: к каждой позиции, данной
в первом столбце, подберите соответствующую позицию из
второго столбца.

ПРОЯВЛЕНИЯ

за-

A) постепенное истощение
пасов нефти и металлов

Б) активизация деятельности экстремистских групп (захват заложников, подготовка и проведение взрывов в местах массового скопления людей)

B) быстрый рост населения в
странах Азии, Африки и Ла­
тинской Америки

Г) увеличение разрыва в уровне валового национального до­хода на душу населения меж­ду группами стран

Д) рост заболеваний, вызванных отходами вредных произ­водств

Запишите в таблицу выбранные цифры, а затем получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов (без про­белов и каких-либо символов).

В4.

В5.

Найдите в приведенном ниже списке те категории населения, которые включаются в численность рабочей силы. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) домохозяйки

2) частично занятые на производстве

3) не имеющие работы, но активно ее ищущие

4) отбывающие срок заключения в тюрьмах

5) работающие по гибкому графику

Ответ:__________________________________________ .

Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение кото­рого пронумеровано.

(1) Человек, сидящий на скудном «пайке» массовой культуры, существенно обедняет свою духовную жизнь. (2) Массовая культура зародилась почти столетие назад. (3) С тех пор были значительно усовершенствованы технические средства, ис­пользуемые при ее создании и тиражировании. (4) Однако ее продукты остались такими же примитивными, оскорбляющи­ми вкус взыскательного читателя и зрителя.

Определите, какие положения текста носят

А) фактический характер

Б) характер оценочных суждений

Запишите под номером положения букву, обозначающую его характер. Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.

Вб.

Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.

«Семья — это основанная на______ _(1) и/или кровном род­
стве малая (2\ члены которой объединены совмест­
ным проживанием и ведением домашнего хозяйства, эмоцио­
нальной связью, взаимными ______(3) по отношению друг к

другу. Также семьей называется социальный_____ {4), т.е.

устойчивая форма взаимоотношений между людьми, в рамках

которого осуществляется основная части* повседневной жизни
людей, т.е. сексуальные отношения, деторождение и первичная
(5) детей, значительная часть бытового ухода, обра­
зовательного и медицинского обслуживания, особенно по от­
ношению к_______ (6) и лицам пожилого возраста».

Слова в списке даны в именительном падеже, единственном числе. Каждое слово (словосочетание) может быть использова­но только один раз.

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя словами каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

A) дети Е) институт
Б) брак Ж) отношения

B) социализация \ 3) группа
Г) коллектив И) любовь
Д) обязанности К) уважение

В данной ниже таблице указаны номера пропусков. Запишите под каждым номером букву, соответствующую выбранному вами слову. Получившуюся последовательность букв перенеси­те в бланк ответов.

1

Не забудьте перенести все ответы в бланк ответов М1.

Часть 3

Для ответов на задания этой части (С1-С9) используйте бланк ответов М 2. Запишите сначала номер задания (С1 и т.д.), а затем развёрнутый ответ на него.