Научный стиль. Культура научной речи.

Теоретические вопросы:

1. Стилистическая окраска языковых единиц.

2. Функциональные стили современного русского литературного языка.

3. Стилевые и жанровые особенности научного стиля.

4. Норма в терминологии.

5. Особенности научно-популярного стиля изложения.

Практические задания:

1. Выясните значение и происхождение следующих слов, составьте с ними предложения.

Реквизиция, рекламация, респондент, ретроград, рецидив, сентенция, сертификат, спорадический, спонтанный, стагнация, стагфляция, статут, статус, стресс, суверенитет.

2. Вставьте пропущенные буквы. Выясните значения незнакомых вам слов.

Р..м..н..сценц..я, р..не..анс, р..ф..рендум, су..огат, транс..атлантический, транс..европейский, тр..в..альный, ф..р..сейство, ф..н..м..нальный, ц..т..дель, э..зам..атор, экспре..ия, экстр..в..гантный, электр..фикац..я, эл..ксир, энтуз..азм, эф..мерный.

3. Составьте аннотацию статьи, учебника, монографии или словаря по русскому языку.

4. Охарактеризуйте жанр научных тезисов. Каковы особенности их композиции? Какие элементы содержания, характерные для других научных жанров, например статьи, опускаются в тезисах? Какие требования предъявляются к языку этого жанра?

5. Какой стратегии в выборе стиля вы будете придерживаться, если а) делаете доклад на конференции, б) сообщение на семинаре; в) участвуете в передаче студенческого радио; г) рассказываете о своей работе дома младшей сестре?

6. Повторите правила пунктуации в сложноподчиненном предложении. Расставьте знаки препинания. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.

1. (Н_) скоше_ые луга так душисты что с (н_) привычки кружится голова. (Паустовский) 2. Луна посеребре_ая лучами во_ходящего со_нца была такой ясной точно она вымылась и пр_готовилась к праз_нику. (Арсеньев) 3. Ключевая вода (как) будто смывает усталость наполняет душу какой (то) удивительной легкостью. (Федосеев) 4. По синим волнам океана лишь звезды блеснут в небесах корабль одинокий несется несется на всех парусах. (Лермонтов) 5. Коль нет цветов среди зимы так и грустить о них (н_) надо. (Есенин) 6. Самым дорогим кажется то во что твой труд вложен. (Пословица) 7. По мере того как поднималось солнце день теплел и веселел. (Бунин) 8. Мы свернули (на) лево думая что может быть хоть там на этом проселке есть какие (нибудь) части. (Симонов) 9. Москва исти_ая столица России прсыпается всякий раз когда надобно и становится в уровень с обстоятельствами когда над Русью гремит гроза. (Герцен) 10. Для молодежи как и для нас вопрос чести оправдать те большие упования которые возл_гает на науку наша Родина. (Павлов) 11. Светись светись далекая звезда чтоб я в ночи встречал тебя всегда. (Лермонтов) 12. Когда заря светясь по сосняку горит горит и лес уже (н_) дремлет и тени сосен падают в реку и свет бежит на улицу деревни когда смеясь на дворике глухом встречают со_нце взрослые и дети воспрянув духом выбегу на холм и все увижу в самом лучшем свете. (Рубцов)

Литература

1. Русский язык и культура речи: Учебник для вузов. / Под ред. В.Д. Черняк. – М.: Высшая школа; СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2002. – С. 375 – 434.

2. Русский язык и культура речи: Учебник для вузов. / Под ред. проф. Л.К. Граудиной и проф. Е.Н. Ширяева. – М.: НОРМА, 2002. – С. 169 – 215.

3. Голуб И.Б. Русский язык и культура речи. – М.: Логос, 2002. – С. 26 – 101.

4. Кутина Л.Л. Формирование языка русской науки. – М. – Л., 1964.

5. Коготкова Т.С. Национальные истоки русской терминологии. – М., 1991.

6. Дунаевская О.В. Несколько слов о современном термине // Русская речь. – 1998. – № 1.

7. Кудрявцева Л.А. Технические термины в общелитературном языке // Русская речь. – 1990. – № 2.

8. Лаптева О.А. Как учёные говорят // Русская речь. – 1995. – № 3.