КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Описание показателей, критериев и шкал оценивания компетенций на различных этапах их формирования
В соответствии с нормативной базой ИЭАУ критериальные значения оценивания знаний умений и навыков основаны на модульно-рейтинговой системе реализации учебного процесса и предполагает создание условий для объективной и всесторонней оценки качества знаний студента по дисциплине, с учетом всех видов его аудиторной и внеаудиторной работы, определения уровня полученных компетенций студентов по дисциплине «Анализ финансовой отчетности». Модульно-рейтинговая система предполагает построение учебной дисциплины исходя из 100 балльной системе оценки компетенций студента. В этой связи по дисциплине «Анализ финансовой отчетности» выделяются следующие 4 основных модуля (аудиторная работа, самостоятельная работа, текущий контроль знаний по дисциплине, итоговый контроль знаний по дисциплине). Устанавливается следующее распределение 100 балльной системы оценки в зависимости от формы обучения:
Общая оценка по каждому модулю устанавливается в пределах максимальной суммы баллов, установленной в соответствии с критериями, зависящими от вида модуля и формы обучения студентов. Преподаватель структурирует оценку по каждому модулю по компетенциям дисциплины «Анализ финансовой отчетности»
Оценка переводится в баллы по следующей шкале
Типовые вопросы и тестовые задания, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или опыта деятельности), характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы
Вопросы, направленные на формирование компетенции: общекультурные (ОК) - способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2); - способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4); - владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13).
профессиональные (ПК) - способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1) - способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2), - способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3) - способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4) - способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7) - способен владеть методами финансовой отчетности и определения ликвидности и безубыточности деятельности (ДПК-10)
Теоретические вопросы
|