МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ. Кафедра социологических наук

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОУ ВПО «КЕМЕРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФАКУЛЬТЕТ ПОЛИТИЧЕСКИХ НАУК И СОЦИОЛОГИИ

Кафедра социологических наук

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

к выполнению курсовых работ
для студентов факультета политических наук и социологии

специальности 04 02 01 – «Социология управления»
(дневная форма обучения)

Кемерово 2007

Составитель: канд.социол.наук, доцент Е. А. Маженина

Методические указания к выполнению курсовых работ обсуждены на заседании кафедры социологических наук факультета политических наук и социологии КемГУ

Протокол № от « » 2007 г.

Заведующий кафедрой

социологических наук

доктор социологических наук, профессор ________________Л. Л. Шпак

Методические указания утверждены на заседании учебно-методической комиссии факультета политических наук и социологии КемГУ

Протокол № от « » 2007 г.

Председатель УМК ФПНиС,

доктор политических наук, профессор ________________О. В. Омеличкин

Оглавление

1.Общие положения 4

2. Организация выполнения работы 4

3. Сбор, анализ и обобщение материала 6

4. Требования к содержанию курсовой работы 8

5. Требования к оформлению курсовой работы 9

5.1. Оформление таблиц и иллюстраций 10

5.2. Оформление списка использованной литературы 10

6. Защита курсовой работы 11

7. Критерии оценки курсовой работы 12

Приложение 1. Примерные темы курсовых работ по общей

социологии 14

Приложение 2 Примерные темы курсовых работ по истории

социологии 15

Приложение 3 Примерные темы курсовых работ по методологии

и методике исследований 16

Приложение 4 Примерные темы курсовых работ по социологии

организаций 18

Приложение 2. Образец оформления титульного листа 19

Приложение 3. Образец оформления оглавления работы 20

Приложение 4. Образец оформления списка литературы 21

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Методические указания распространяются на подготовку, написание, оформление и защиту курсовых работ, выполняемых студентами факультета политических наук и социологии специальности «Социология» дневного и заочного отделения в соответствии с учебными планами. Учебным планом предусмотрено выполнение курсовых работ по дисциплинам: «Общая социология» для студентов 1 курса, «История социологии» для студентов 2 курса, «Методология и методика исследований» для студентов 3 курса, «Социология организаций» для студентов 4 курса.

Значение курсовой работы.

Курсовая работа – самостоятельная разработка конкретной темы с элементами научного анализа, отражающая приобретенные студентом теоретические знания и демонстрирующая практические навыки, умение работать с литературой, анализировать источники, делать обстоятельные и обоснованные выводы.

Курсовые работы по дисциплинам учебного плана являются важным элементом учебного процесса, который способствует формированию навыков самостоятельного научного и практического подхода к освоению учебного материала, помогает закрепить и углубить полученные в процессе обучения знания. Кроме того, курсовые работы позволяют осуществить контроль над самостоятельной работой студента и оценить, наряду с экзаменами и зачетами, подготовленность будущего специалиста.

Цель написания курсовой работы – расширение и углубление знаний студента по социологическим дисциплинам, формирование умения анализировать теоретический и практический материал.

Выполняя курсовую работу, студент решает для себя следующие задачи:

– совершенствует навыки работы с научной литературой;

– приобретает первоначальные умения в научно-исследовательской деятельности;

– овладевает методикой исследовательской деятельности:

– развивает навыки самостоятельной работы.

2. ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

В начале семестра, в котором предусмотрено выполнение курсовой работы (2-3^я недели занятий), преподаватели кафедры проводят вводную, организационную консультацию, на которой знакомят студентов с содержанием данных «Методических указаний», совместно со студентами уточняют порядок работы, определяют тему курсовых работ, детализируют график их подготовки. На последующих консультациях преподаватели оказывают содействие в составлении плана и структуры работы, в подборе литературы, в формулировании цели и задач исследования.

Внимание! Хорошее знание содержания «Методических указаний» позволит сэкономить время и не делать ошибок при написании и оформлении работы!

Процесс написания курсовой работы включает в себя ряд взаимосвязанных этапов:

· выбор темы, согласование ее с руководителем;

· разработка плана работы;

· составление предварительного списка литературы по теме;

· сбор исходных данных и их обработка;

· написание введения;

· написание основной части работы;

· написание заключения;

· предоставление на проверку первой редакции (первого варианта) работы научному руководителю. Она должна максимально полно отвечать требованиям оформления курсовых работ. Предоставлять работу руководителю необходимо при личной встрече, поскольку это позволит совместно уточнить возникающие вопросы по оформлению и содержанию работы;

· проверка первой редакции (первого варианта) работы научным руководителем и доработка окончательного варианта с учетом замечаний руководителя;

· оформление курсовой работы, библиографического списка использованных источников и литературы, приложений и получение допуска к аттестации.

Внимание! Условием успешной работы является своевременное консультирование, обращение за разъяснениями к преподавателю.

Для студентов дневного отделения предусмотрены периодичность и сроки выполнения этапов работы (согласно предлагаемого кафедрой специального графика). При проведении аттестации студентов дневного отделения в течение семестра учитывается выполнение ими графика написания курсовой работы. При неоднократном нарушении графика или опоздании со сдачей чистового варианта более чем на неделю без уважительной причины может быть снижена общая оценка за курсовую работу на один балл.

Выполненная студентами курсовая работа проверяется в срок до 10 дней руководителем работы (для студентов ДО и ОЗО). При оценке работы учитывается содержание работы, степень её самостоятельности, качество используемого материала, а также уровень грамотности и оформление (см. раздел 7 «Критерии оценки курсовой работы»). В случае надобности руководитель указывает, что доработать. Если рецензия положительная, то руководитель делает на титульном листе курсовой работы отметку о допуске её к защите и проставляет предварительную оценку. Если же курсовая работа по заключению руководителя является неудовлетворительной и подлежит переработке, то после исправления указанных замечаний она представляется на повторную проверку с обязательным приложением первой рецензии.

Защита курсовой работы проводится до экзаменов в отведенное расписанием (графиком) время.

2.1. Выбор темы

Выбор темы предполагает полную самостоятельность студента, исходя из его уровня понимания и осознания актуальности темы, оценки ее теоретического и практического значения. Тематика курсовых работ разрабатывается и утверждается на кафедре социологических наук (см. приложения 1, 2, 3, 4). Студент, как правило, выбирает тему курсовой работы из предлагаемого перечня, однако может предложить свою тему в пределах учебного плана данного курса с обоснованием необходимости ее разработки. Тема согласовывается с руководителем и утверждается на заседании кафедры. Свобода выбора тем курсовых работ позволяет реализовать индивидуальные научные интересы студентов.

Логическим завершением развития выбранной темы может стать выпускная квалификационная работа.

3. Сбор, Анализ и обобщение МАТЕРИАЛА

С выбором темы неразрывно связаны подбор и изучение студентом литературы. Сбор материала по теме исследования (нормативной, первоисточников, научной и учебной) начинается с подготовки списка литературы. Источниками для формирования такого списка могут быть: список обязательной и рекомендованной литературы по изучению учебной дисциплины, списки в учебниках и монографиях, рекомендации преподавателя, каталоги библиотек, интернет-источники.

Подбор литературы осуществляется с помощью имеющегося в библиотеках алфавитного и систематического каталогов. В алфавитном каталоге книги располагаются по авторам или заглавиям книг (если фамилии авторов не указаны). В систематическом каталоге книги группируются по отраслям знаний. Кроме того, в библиотеках имеются каталоги журнальных и газетных статей.

Институт научной информации по общественным наукам РАН (ИНИОН) издает библиографический указатель «Новая литература по социальным и гуманитарным наукам. Философия. Социология», а также реферативный журнал «Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Серия 11, «Социология». В журнале печатаются рефераты книг, монографий, сборников статей, статей из социологических журналов.

При составлении списка литературы по теме можно воспользоваться библиографическими указателями «Книжная летопись» и «Летопись авторефератов диссертаций». Необходимо знакомиться прежде всего с новейшими книгами и авторефератами последних лет издания, которые отражают современное состояние социологической науки и практики.

При написании курсовой работы необходимо использовать публикации статей и материалов в журналах «Социс», «Социологический журнал», «Вестник МГУ, серия «Социология», «Общественные науки и современность», «Полис», «Социально-политические знания», «Социология 4М», информационно-аналитический бюллетень ВЦИОМ «Социальные и экономические перемены: мониторинг общественного мнения» и др.

Для ускорения поиска нужных материалов в журналах прошлых лет издания целесообразно, прежде всего, знакомиться с последними номерами выпуска за истекший годы, т. к. в них приводится указатель всех опубликованных за год материалов.

Допускается использование Веб-публикаций для выполнения курсовых работ. Ценность электронных изданий состоит в получении новейших статистических и аналитических материалов мониторинга социально-политической ситуации. Также имеет значение возможность доступа к огромному количеству информационных источников, причем далеко не каждый из них доступен в печатной форме. Однако использовать ресурсы сети Интернет следует с достаточной степенью осторожности, поскольку далеко не все серверы берут на себя ответственность за объективность предоставляемой информации.

Библиографический список должен всесторонне охватывать исследуемую тему и содержать примерно 20-40 наименований.

Процесс изучения учебной, научной и другой литературы требует внимательного и обстоятельного осмысления и конспектирования. Конспекты бывают нескольких видов:

1. Плановый конспект – конспект книги по ее содержанию: разделам, главам и параграфам. Такой конспект полностью отражает структуру книги.

2. Свободный конспект – конспект, сочетающий цитаты с собственным пересказом содержания отдельных разделов.

3. Текстуальный конспект – конспект в виде собрания цитат, которые передают основное содержание книги через авторские высказывания наиболее важных идей.

4. Тематический конспект – конспект, в котором цитаты из разных источников или пересказ авторских мыслей группируются по рубрикам, раскрывающим содержание темы.

Работы, не требующие детального изучения, просматривают в тех случаях, когда мысли, идеи, высказывания автора могут быть использованы для раскрытия содержания исследуемой темы, и делают выписки. Выписки следует делать на отдельных листах со ссылками на статью или монографию, откуда взяты идея, факт или цитата.

В ходе анализа материала, собранного по теме исследования, выбирают наиболее обоснованные и аргументированные конспективные записи, выписки, цитаты и затем систематизируют их по ключевым вопросам исследования. Итогом этой работы должна стать логически выстроенная система сведений по существу исследуемого вопроса. На ее основе уточняются структура курсового исследования, его содержание и объем работы.

Многие темы курсовых работ 3-4 курсов сориентированы на проведение студентами самостоятельных исследований. Согласно государственному образовательному стандарту для высшего профессионального образования студент-социолог должен не только владеть методологией, методикой и техникой проведения исследования, но и уметь разрабатывать и использовать социологический инструментарий для диагностики различных видов практической деятельности.

4. ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Курсовая работа не должны быть пересказом изученного материала или простой компиляцией (несамостоятельное произведение, составленное путем заимствований, без собственных наблюдений и выводов), составленной из фрагментов используемых статей и книг. Она также не является собственной интерпретацией проблемы, напоминающей публицистическую статью. Курсовая работа всегда основывается либо на научной проблеме, либо на учебной и опирается на источники и научную литературу.

Курсовая работа должна представлять собой целостную и завершенную студенческую учебно-научную работу, имеющую определенную структуру. Каждая структурная часть имеет свое назначение.

Во введении описывается проблемная ситуация, проблема исследования, отмечается актуальность, объект, предмет исследования, формулируется цель работы и задачи, которые необходимо решить для достижения цели. Описывается степень изученности темы в литературе. Объем введения составляет 1,5-2 страницы.

Введение, как и заключение, рекомендуется писать после полного завершения основной части. До того, как будет создана основная часть работы, реально невозможно написать хорошее введение, т. к. автор еще не вполне овладел материалами по теме.

В основной части в соответствии с главами и параграфами плана раскрывается содержание курсовой работы. В ней делается аргументированное обоснование теоретических положений работы, обобщается и анализируется фактический (эмпирический) материал, показываются проблемы и пути их решения. Каждое теоретическое положение следует доказывать и подкреплять соответствующим материалом. При существовании нескольких точек зрения на один и тот же вопрос критически рассмотреть мнение различных авторов и обосновать собственную точку зрения.

Как правило, основная часть разбивается на 2-3 главы по 2-3- параграфа в каждой главе. Допускается в курсовой работе разделить основную часть на 2-3 раздела, не выделяя параграфы. Разделы должны быть соразмерны друг другу, как по структурному делению, так и по объему. Общий объем примерно 15-20 страниц. В конце каждого параграфа и особенно главы подводятся итоги и делаются выводы. На цитаты и мнения других авторов необходимы постраничные ссылки и/или сноски.

Заключение содержит основные выводы курсовой работы. Заключение не должно превышать 1,5-2 страницы.

После заключения в работе дается Список источников и литературы (или просто Список литературы, если автор в работе не выделяет отдельно источниковедческую базу). Список литературы оформляется согласно установленным правилам (ГОСТ 7.1.-2003. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие правила и оформление).

Приложения (если они есть) включают в себя иллюстративно-пояснительный материал, заимствованные или собственные таблицы, схемы, рисунки по объему или по структуре не включенные в основной текст. Сюда же относятся статистические материалы, диаграммы, графики, социологический инструментарий, описание методик и др.

5. ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

1. Курсовая работа должна включать 25-30 стандартных листов (Ф4), машинописного текста в редакторах типа Word шрифтом 14 (Times New Roman Cyr или аналогичный) с левым полем 30 мм, правым 10 мм, верхние и нижние поля по 20 мм через 1,5 межстрочных интервала.

2. Работа должна содержать титульный лист установленного образца (см. приложение 5), оглавление, следующее за титульным листом и включающее название всех частей курсовой работы (введение, главы и параграфы основной части работы, заключение, список использованной литературы, приложения) с указанием страниц, с которых начинается каждый раздел или подраздел работы (см. приложение 6). Для нумерации в курсовой работе используются только арабские цифры.

3. Нумерация страниц должна быть сквозной, выставленной по центру в верхней части страницы. На титульном листе (стр.1) и там, где оглавление (стр. 2) номер страницы не печатается, но они включаются в общую нумерацию страниц работы. Нумерация начинается с цифры 3. Каждая глава должна начинаться с новой страницы, название главы печататься по центру прописными буквами жирным шрифтом без точки в конце. Не допускаются переносы в словах заголовка. После названия главы – пустая строка. Параграфы имеют двойную нумерацию через точку. Например, 2. 3. – третий параграф второй главы. Название параграфа печатается с абзацного отступа, с прописной буквы жирным шрифтом без точки в конце. Знак «параграфа» (§) не печатается. Введение и заключение не нумеруются.

4. Приложения оформляются после списка литературы и располагаются в порядке ссылок в тексте. Каждое приложение начинается с нового листа с обозначением в правом верхнем углу словом «Приложение». Приложения должны нумероваться последовательно, арабскими цифрами (например, «Приложение 3») и иметь заголовок. Если приложение одно, то оно не нумеруется.

5. Курсовая работа должна быть скреплена и представлена в папке или скоросшивателе.

5. 1. Оформление таблиц и иллюстраций

Цифровой материал оформляется в виде таблиц. Таблицу располагают после текста, в котором она упоминается впервые.

На все таблицы должны быть ссылки в курсовой работе. Таблицы нумеруются арабскими цифрами порядковой нумерацией в пределах всей курсовой работы. Номер размещается в правом верхнем углу после слова «Таблица» (например, «Таблица 2»). Если в работе одна таблица, ее не нумеруют и слово «Таблица» не пишут.

Каждая таблица должна иметь тематический заголовок. Заголовок печатается по центру жирным шрифтом. Таблицу с большим количеством строк допускается переносить на другой лист. При переносе таблиц на другой лист повторяется ее шапка. При переносе на другой лист заголовок не пишут. В правом верхнем углу пишут «Продолжение таблицы 2» или «Окончание таблицы 2», если таблица на данной странице оканчивается. Заголовки граф таблиц должны начинаться с прописных букв, подзаголовки – со строчных, если они составляют одно предложение с заголовком, и с прописных, если они самостоятельные. Шапка должна быть выделена жирным шрифтом. Текст всех срок боковика пишут с прописной буквы.

Иллюстрации (графики, схемы, диаграммы, формулы и др.) как и таблицы, располагаются после текста, в котором они упоминаются впервые, или на следующей странице. Любые иллюстрации обозначаются словом «рис.», которое помещают после поясняющих данных. Иллюстрации нумеруются арабскими цифрами по порядку включения в содержание работы. Если в работе только одна иллюстрация, ее нумеровать не следует и слово «Рис.» под ней не пишут.

5. 2. Оформление ссылок и списка использованной литературы

Все цифры, цитаты, факты, таблицы, схемы, графики, заимствованные из литературных источников следует снабдить обязательными ссылками на источник с полным описанием издания. Ссылки приводить в подстрочном примечании. При оформлении ссылки их помещают на той же странице под строками основного текста с отделением от него небольшой горизонтальной линией. Оформление ссылок по ГОСТу 7.1.-2003.

Внимание! Ссылки на использованную литературу обязательны, т. к. в этом проявляется культура отношения к чужой мысли, чужому тексту.

При оформлении списка использованных источников по каждому изданию указывается фамилия и инициалы автора (авторов), точное название без кавычек, место издания, наименование издательства, год издания, количество страниц. Для журнальной статьи указываются фамилия и инициалы автора, название статьи, название журнала, год выпуска, номер журнала, страницы. Список литературы должен включать только издания, использованные в курсовой работе, т. е. те, которые цитировались, на которые делались ссылки или которые послужили основой для формирования точки зрения студента. Примеры библиографического описания даны в приложении 7.

Список использованной литературы оформляется по алфавитному или систематическому принципу. При алфавитном принципе расположения в списке источники группируются в алфавитном порядке по фамилиям авторов и заглавиям книг. Источники на иностранных языках располагаются в списке после всех русскоязычных источников.

При включении в список литературы документов органов законодательной и исполнительной властей (законов, постановлений и т.д.) указываются названия и источник, из которого они приведены. Кроме того, законодательные и нормативные положения помещаются в начале списка, а затем следуют авторы книг, статей и т. д.

6. ЗАЩИТА КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Для защиты студент готовит небольшое устное выступление на 5-7 минут. В нем не требуется пересказывать содержание всей работы, а необходимо кратко обосновать выбор темы, показать основные цели и задачи, которые ставились в работе, пути их решения и полученные выводы.

Курсовая работа защищается на кафедре социологических наук перед комиссией с участием научного руководителя.

Защита курсовой работы включает в себя краткое сообщение студента и ответы на поставленные членами комиссии вопросы. Результат защиты оценивается дифференцированной оценкой «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «не удовлетворительно», которая заносится в экзаменационную ведомость, а положительная оценка – также в зачетную книжку.

Только после положительной оценки курсовой работы на защите студент допускается к соответствующему экзамену. При неудовлетворительной оценке студент обязан повторно написать курсовую работу и защитить ее на положительную оценку, после чего он допускается к экзамену.

7. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Критерии оценки курсовой работы

Работа оценивается только на «неудовлетворительно» при наличии хотя бы одного из перечисленных критериев:

– содержание работы не относится к предмету дисциплины;

– работа перепечатана из Интернета;

– объем работы менее 15 листов машинописного текста;

– в работе отсутствуют ссылки на источники и литературу;

– оформление курсовой не соответствует установленным требованиям.

Если при подготовке курсовой работы студент воспользуется правилами и рекомендациями данных методических указаний, то это поможет ему качественно выполнить работу и обеспечит высокую оценку.

Приложение 1

Примерные темы курсовых работ ПО ОБЩЕЙ СОЦИОЛОГИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ I КУРСА

1.Молодежная субкультура в современном обществе

2. Институт религии в современном российском обществе

3. Социальное насилие

4. Личность и общество

5. Самоорганизация общества

6. Социальные организации: типология

7. Массовые беспорядки

8. Представления молодежи о семейной жизни

9. Социальное неравенство

10. Отклоняющееся поведение подростков

11. Социальные институты

12. Социальная аномия

13. Участие СМИ в выборных кампаниях

14. Социальная дискриминация

15. Безработица как социальная проблема

16. Маргинальные слои и группы

17. Социологические трактовки общества

18. Социология коммуникаций

19. Социальный факт: понятие, технология установления

20. Социокультурные различия в обществе

21. Жилищный вопрос и способы его решения

22. Диспозиционные модели личности

23. Социализация как процесс общественной жизни

24. Социальные нормы: понятие, типологии

25. Сиротство как социальная проблема

26. Социальный институт брака

27. Социальная дистанция

28. Социология повседневной жизни

29. Социальная политика в образовании

30. Бедность как социальная проблема

31. Стратификационные процессы в современной России

32. Социальные движения

33. Принципы социальной политики

34. Город и деревня: различия, формы взаимодейсвия

35. Социальный статус

36. Кросскультурные взаимодействия в обществе

37. Социальная культура общества

38. Социальная мобильность: понятие, виды

39. Социальные связи

40. Социальные конфликты

41.Социализация: этапы, виды

42. Социальный порядок: виды, способы поддержания