Общие методические указания. проведения семинара по медицине катастроф

П Л А Н

проведения семинара по медицине катастроф

Тема 9/1. «МЕДИЦИНСКОЕ СНАБЖЕНИЕ ФОРИРОВАНИЙ И УЧРЕЖДЕНИЙ, ПРЕДНАЗНАЧЕННЫХ ДЛЯ МЕДИКО-САНИТАР-НОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ НАСЕЛЕНИЯ В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ»

Учебные и воспитательные цели:

Углубить и закрепить знания, полученные на лекции.

Сформировать у обучаемых представление о характеристике и классификации медицинского имущества.

Сформировать у обучаемых представление об основах организации медицинского снабжения службы медицины катастроф и подготовке аптечных учреждений к работе в чрезвычайных ситуациях.

Сформировать у обучаемых понятие об учете медицинского имущества и управлении обеспечением медицинским имуществом.

Сформировать у обучаемых понятие об организации медицинского снабжения в режимах повышенной готовности и чрезвычайной ситуации.

Сформировать у обучаемых знание организации защиты медицинского имущества в чрезвычайных ситуациях.

Учебная группа: 3 курс лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов.

Время: 2 учебных часа (90 минут).

Учебно-материальное обеспечение:

а) Литература для самостоятельной работы студентов.

1. Жиляев Е.Г. «Организация и оказание медицинской помощи населению в ЧС». - М., 2001.

2. Сахно И.И., Сахно В.И. Медицина катастроф. – М., 2002.

б) Наглядные пособия:

таблицы Т. 9/1-1;

рисунки Т. 9/1 – Т. 9/3

в) Технические средства обучения:

оверхет

Расчет учебного времени

Общие методические указания

Учебные вопросы отрабатываются в ходе двухчасового занятия. Занятию предшествует самоподготовка студентов, проводимая в одном из учебных классов под руководством дежурного преподавателя.

Занятие следует начинать с переклички студентов. Преподаватель должен объявить тему, учебные и воспитательные цели, метод проведения занятия, время отведенное для изучения вопросов, определить требования предъявляемые к студентам при изложении учебного материала.

В ходе занятия преподаватель ставит вопросы перед обучаемыми, сочетая ответы по желанию с ответами по вызову, при необходимости предлагает студентам дополнить отвечающего, что обеспечивает участие всех студентов в обсуждении данной темы.

По каждому учебному вопросу преподаватель дает краткое заключение.

I. Вводная часть - 10 минут.

Во вводной части преподаватель обращает внимание студентов на важность изучения темы, напоминает студентам основные вопросы по ранее изученным темам, что позволяет сделать логический переход к вопросам текущего занятия.

Предлагает одному студенту доложить реферат на тему «Организация медицинского снабжения службы медицины катастроф», остальные студенты принимают участие в обсуждении реферата.

II. Учебные вопросы - 80 минут.

1. Характеристика и классификация медицинского имущества - 15 минут.