КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА: 5 хв.
ПЛАН
Проведення лекції
з навчальної дисципліни«Тактика»
Т Е М А № 1: Збройні Сили України.
Час: 2 години
| Мета заняття: | 1. Ознайомити студентів із сутністю та змістом воєнної доктрини України. 2. Дати систематизовані знання студентам щодо організаційної структури та призначення Збройних Сил України, видів ЗСУ, родів військ Сухопутних військ. 3. Виховувати у студентів почуття гордості за причетність до Збройних Сил України та відповідальності за обороноздатність України. |
РОЗПОДІЛ ЧАСУ
| № з/п | СТРУКТУРА ЗАНЯТТЯ | Час (хв.) |
| 1. 2. 3. | Вступна частина Основна частина Перше навчальне питання:Сутність, зміст і складові частини воєнної доктрини України. Друге навчальне питання:Організаційна структура Збройних Сил України. Види ЗСУ, їх призначення. Третє навчальне питання:Склад та призначення родів військ Сухопутних військ. Заключна частина |
ІНФОРМАЦІЙНО-МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ
| 1. Воєнна доктрина України 2. Закон України «Про оборону України». 3. Закон України «Про Збройні Сили України». 4. Бойовий статут Сухопутних військ, частина ІІ (батальйон, рота). – К.: Видавництво «Варта», 1998 р., ст. 19-24. 5. Слюсаренко А.В., Похнатюк С.В., Рєпін І.В.Тактика (механізоване відділення): Курс лекцій. – Л.: ЛІСВ, 2008 р., с. 6-14. |
МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ
| Проектор, кольорова крейда, дошка, ПЕОМ, екран. |
ВСТУПНА ЧАСТИНА – 15 хв.
-прийняти рапорт командира групи і привітатися зі студентами;
-перевірити наявність особового складу по журналу обліку навчальних занять;
-познайомитися зі студентами, перевірити зовнішній вигляд студентів, порядок на робочих місцях і в аудиторії, при необхідності зробити зауваження для усунення недоліків;
- довести під запис номер і тему заняття, його навчальні питання;
-зосередити увагу студентів на навчальній меті заняття та визначити актуальність теми заняття;
-представити основні та додаткові джерела інформації;
-визначити порядок отримання оцінки на занятті.
ОСНОВНА ЧАСТИНА: 70 хв.
- створити проблемну ситуацію, яка підштовхує студентів для самостійного пошуку знань, а викладач керує їх інтелектуальною діяльністю;
- залучати студентів до розв’язання проблемної ситуації шляхом спеціально сформульованих питань, які підштовхують до самостійного активного пошуку відповідей;
- послідовно повністю розкрити зміст кожного навчального питання;
- робити висновки з кожного питання і теми в цілому, шляхом зосередження уваги на сутності розглянутих проблем (відпрацьованих питань).
ЗАКЛЮЧНА ЧАСТИНА: 5 хв.
-визначити ступінь досягнення навчальної мети заняття в цілому;
-зосередити увагу на позитивних результатах заняття та загальних недоліках і їх причинах;
-оголосити оцінки студентів за заняття, відзначити кращих та тих, хто має гірші результати;
-дати відповіді на запитання студентів;
-довести завдання студентам для самостійної роботи;
-оголосити час і місце відпрацювання завдань тими студентами, які були відсутні на занятті;
-записати завдання для самостійної роботи в журнал обліку навчальних занять.
Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 117; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав |