КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Малюнок 2
ЛІКУВАННЯ ПЕРІОДОНТИТІВ У РАНІШЕ ЕНДОДОНТИЧНО ЛІКОВАНИХ ЗУБАХ ТА
ЗУБАХ ІЗ ВАЖКО ПРОХІДНИМИ КОРЕНЕВИМИ КАНАЛАМИ
VІ. План і організаційна структура заняття
| № п/п | Основні етапи заняття, їх функції та зміст | Навчальні цілі в рівнях засвоєння | Методи контролю і навчання | Матеріали методичного забезпечення (контролю, наочності) | Розподіл часу (хв.) |
| Підготовчий етап | |||||
| 1. | Організаційні заходи | - | - | 2 хв | |
| 2. | Постановка навчальних цілей та мотивація | - | - | п.1 «Актуальність теми» п.2 «Навчальні цілі» | 3 хв |
| 3. | Контроль вихідного рівня знань, навичок, умінь: 1. Клініко-анатомічні особливості будови порожнин зубів різних груп. 2. Етапи ендодонтичного лікування періодонтитів у раніше ендодонтично лікованих зубах та зубах із важко прохідними кореневими каналами. 3. Принцип роботи апекслокатора. 4. Методика визначення довжини кореневого каналу рентгенологічним методом. 5. Класифікація та призначення ендодонтичного інструментарію за стандартами ISO 3630 та вітчизняного виробництва. 6. Особливості використання технік «step-back», «crown down» при лікуванні періодонтитів у раніше ендодонтично лікованих зубах та зубах із важко прохідними кореневими каналами. 7. Особливості використання техніки розширення викривлених каналів за концепцією збалансованої сили (balanced forces) та техніки розширення кореневого каналу машинними ротаційними інструментами при лікуванні періодонтитів у раніше ендодонтично лікованих зубах та зубах із важко прохідними кореневими каналами. 8. Засоби для медикаментозної обробки кореневих каналів (антисептики, хейлати, лубриканти, кровоспинні засоби та інші) та механізм їх дії. 9. Засоби для розширення та розпломбування кореневих каналів та механізм їх дії. 10. Фізичні та імпрегнаційні методи лікування періодонтитів. | ІІ ІІ ІІ ІІ ІІ ІІ ІІ | Рішення тестових завдань ІІ рівня засвоєння Теоретичне опитування Індивідуальна співбесіда Рішення типових задач ІІ рівня засвоєння | Тестові завдання ІІ рівня засвоєння. Питання Таблиці, малюнки, слайди, рентгенограми Набір ендодонтичних інструментів, лікарські препарати. Типові задачі ІІ рівня засвоєння. | 15 хв. 30 хв |
| Основний етап | |||||
| 4. | Формування професійних вмінь та навичок: 1. Скласти план лікування хворого з періодонтитом у раніше ендодонтично лікованих зубах та зубах із важко прохідними кореневими каналами. 2. Провести бесіду з пацієнтом про необхідність своєчасного лікування періодонтитів. 3. Обрати кількість відвідувань та послідовність етапів лікування періодонтитів у раніше ендодонтично лікованих зубах та зубах із важко прохідними кореневими каналами. 4. Обрати та провести техніку медикаментозної та інструментальної обробки кореневого каналу залежно від форми та перебігу хронічного верхівкового періодонтиту (фіброзний, гранулюючий, гранулематозний чи загострений хронічний) та ступеня прохідності й викривленості кореневого каналу. 5. Проводити інструментальну обробку кореневих каналів техніками «step-back», «crown down», концепцією збалансованих сил, машинними ротаційними інструментами. 6. Проводити медикаментозну обробку кореневого каналу під час його механічної обробки з використанням різних медикаментозних засобів. 7. Проводити хімічне розширення кореневих каналів. 8. Проводити фізичні та імпрегнаційні методи лікування періодонтитів. 9. Коректно роз`яснити хворому причини ускладнень. 10. Переконати хворого у сприятливому наслідку повторного лікування періодонтиту в раніше лікованих зубах. | ІІІ ІІІ ІІІ ІІІ ІІІ ІІІ ІІІ ІІІ ІІІ ІІІ | Практичний тренінг. Індивідуальний контроль практичних навичок. Професійний тренінг проведення ендодонтичних маніпуляцій у хворого на періодонтит у раніше ендодонтично лікованих зубах та зубах із важко прохідни-ми кореневими каналами. | Тематичний пацієнт. Стоматологічне обладнання, інструменти та матеріали. Алгоритми для формування практичних навичок. Орієнтовні карти (професійні алгоритми) для формування нових професійних вмінь. | 75 хв |
| Заключний етап | |||||
| 5. 6. 7. | Контроль і корекція професійних вмінь і навичок: 1. Провести контроль формування кореневого каналу на всю довжину за допомогою апекслокатора. 2. Перевірка заповнення медичної документації (медична карта стоматологічного хворого Ф.0.38) Підведення підсумків заняття Домашнє завдання (основна та додаткова література за темою заняття): 1. Данилевський М.Ф., Борисенко А.В., Політун А.М., Сідельникова Л.Ф., Несін О.Ф. Терапевтична стоматологія : Підручник. – К. : Здоров’я, 2004. – Т.2. – с. 371-372 2. Хоменко Л.А., Биденко Н.В. Практическая эндодонтия. – Киев : Книга-плюс, 2002. – 208 с. 3. Николаев А.И., Цепов Л.М. Практическая терапевтическая стоматология : Учебное пособие. – 5-е изд. – М. : МЕДпресс-информ, 2006. – с. 443-458 4. Сай В.Г., Кузів С.П., Пасько О.О., Бунь Ю.М. Періодонтити : Навчальний посібник. – Львів, 2004. – с. 77-78; 142-154. | ІІІ ІІІ | Індивідуальний контроль навичок, вмінь. Аналіз та оцінка результатів клінічної роботи. Заповнення історії хвороби. Рішення задач ІІІ рівня. | Тестові завдання та задачі ІІІ рівня. Апекслокатор. Медична карта стоматологічного хворого. Орієнтовна карта для самостійної роботи студентів з літературою. | 11 хв. 2 хв. 2 хв. |
VІI. Матеріали методичного забезпечення
Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 74; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав |