КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
VII. Методика проведення заняття та організаційна структура заняття
Розподіл балів, що присвоюються студентам:
При засвоєнні теми №7 із змістовного модулю №2 за навчальну діяльність студенту виставляється оцінка за 4-х бальною (традиційною) шкалою, яка потім конвертуються у бали наступним чином:
| Оцінка | Бали |
| “5”(відмінно) | |
| “4” (добре) | |
| “3”(задовільно) | |
| “2” (незадовільно) |
Технологічна карта заняття
| № п/п | Основні етапи заняття, їх функції та зміст | Рівень засво- єння | Методи контролю і навчання | Матеріали методичного забезпечення | Розподіл часу (хв.) |
| 1. 2. 3. | Підготовчий етап Організаційні заходи Постановка навчальних цілей та мотивація Контроль вихідного рівня знань, навичок, умінь 1. Клінічні ознаки закритих і відкритих пошкоджень м’яких тканин, черепу, грудної клітки, живота 2. Об’єми надання першої медичної допомоги постраждалим з різноманітними травматичними ураженнями та способи їх транспортування 3. Причини виникнення, клінічні ознаки, діагностика, лікування, профілактика травматичного токсикозу | ІІ ІІ ІІ | Індивідуальне опитування Тести ІІ р. Задачі ІІ р. | П.1 "Актуальність теми" П.2 "Навчальні цілі" Питання ІІ р. Тести ІІ р. Задачі ІІ р. Таблиця: способи транспортування постраждалих Тести ІІ р. Тести ІІ р. Задачі ІІ р Питання ІІ р. | 1-3 |
| 4. | Основний етап 1. Вміти проводити диференційну діагностику закритих і відкритих пошкоджень м’яких тканин, черепу, грудної клітки, живота. 2. Проводити тимчасову зупинку кровотечі при відкритих травмах голови, шиї, грудної клітки. 3. Вміти надавати допомогу постраждалим з відкритим пневмотораксом. 4. Вміти організувати транспортування пораненого в залежності від виду травматичного ушкодження. | ІІІ ІІІ ІІІ ІІІ | Професійний тренінг у вирішенні нетипових клінічних задач Практичний тренінг Практичний тренінг Професійний тренінг у вирішені нетипових задач | Задачі ІІІ р. Джут, закрутка, бинти Бинт, ІПП Шини Крамера, Дітерікса, пневматичні Задачі ІІІ р. | |
| 5. 6. 7. | Заключний етап Контроль та корекція рівня професійних вмінь та навичок Підведення підсумків заняття Домашнє завдання (основна і додаткова література за темою) | ІІІ | Індивідуальний контроль навичок Задачі ІІІ р. | Шини Крамера, Дітерікса, пневматичні Джут, закрутка, бинти Задачі ІІІ р. Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою |
Методичні ВКАЗІВКИ ДО РОБОТИ медичних сестер
під час проходження сестринської практики
Модуль 2
Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 118; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав |