Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



Вопросник для собирания и записи произведений фольклора




Читайте также:
  1. A) Воспроизведения и записи музыкального файла
  2. C) создать музеи или отделы фольклора в существующих музеях, где могут устраиваться выставки традиционных и народных культур;
  3. E) поощрять научные исследования, относящиеся к обеспечению сохранности фольклора.
  4. F. Охрана фольклора
  5. А. Определение фольклора
  6. Акты органов записи актов гражданского состояния
  7. Анализ изданий произведений А. Сапковского
  8. Анализ как необходимый этап изучения литературного произведения. Своеобразие школьного анализа. Взаимосвязь восприятия и анализа литературных произведений в школе.
  9. Б-12. Видеозапись как средство фиксации криминалистически значимой информации. Применение видеозаписи при производстве следственных действий.
  10. Бернская конвенция об охране литературных и художественных произведений 1886 г.

I. Из истории деревни

1. Когда здесь появились первые жители? Известно ли, откуда при­шли в эти места первые поселенцы?

2. Какие пути сообщения существовали в прошлом? Какими поль­зуются в настоящее время?

3. Как объяснить название села, реки, озера, болота, леса, и т.д.? Су­ществуют ли местные предания, легенды о происхождении села? Изме­нились ли названия и почему?

4. Чем занимались жители села в прошлом? Какие виды ремесел су­ществовали? Какие существуют сейчас?

5. Какими прозвищами называли жители села проживающих в соседних селах и как они называют местных жителей (цуканы, талагаи, щелканы, хохлы и др.)? Почему даны такие названия?

6. Есть ли в селе памятные исторические места, с какими событиями они связаны?

II. Календарный цикл обрядов

Традиционные народные праздники

Рождество Христово

 

1. Как готовились к празднику? День накануне Рождества: его название, что делали в этот день члены семьи? Что готовили (делали или нет какое-то специальное рождественское блюдо?) Когда и чем разговлялись?

2. Было ли принято в рождественскую ночь жечь солому во дворах, как объясняли этот обычай?

3. Как проводили первый день Рождества? Какой день считали началом Святок? Когда приходили славить Христа? Кто приходил славить (воз­раст и пол, как их называли)? Что говорили колядовщики хозяевам, где

славили: в доме, на улице? Была ли у них звезда или что-то еще? Что такое Коляда, как ее представляли? Был ли обычай усаживать колядовщиков на порог, на шубу, на подушку? Чем объясняют этот обычай? Что давали славильщикам хозяева и как они делили полученное?

4. Был ли обычай посевать на Рождество? Кто и когда посевал, какое зерно, куда кидали, что при этом говорили? Приходил ли с посеваньем пастух? Что давали посевалыщикам?

5. Когда начинались святочные посиделки? Гадали или нет на Рождество? Как проходили посиделки, можно или нет было заниматься рукоделием? Что нельзя было делать во время Святок (прясть, ткать, ставить заплатки)?

6. Приметы, поговорки, связанные с Рождеством.

Новый год

1. 1 (14) января. Как называли праздник? Были ли специальные блюда на Новый год (например, из свинины)? Был ли обычай гадать, кто, где и как гадал, были ли гадания о будущем урожае?



2. Был ли обычай наряжаться на Новый год или в другие дни Святок: во что наряжались, кого изображали, кто наряжался, как вели себя ряженые?

3. Сжигали или нет что-нибудь на Новый год, зажигали факелы?

4. Колядовали или нет на Новый год, что пели, как это называлось? Посевали или нет на Новый год?


Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 14; Нарушение авторских прав







lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2021 год. (0.011 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты