Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника


Описание использованного программного обеспечения




Для разработки сайта использовался программный продукт V8.0, который позволяет соответствовать требованием экономичности и Macromedia Dreamweaver современному дизайну. При создании сайта использовались каскадные таблицы стилей (Cascade Style Sheet), предназначенные для хранения информации о стилях страницы. Механизм CSS позволяет отделить форматирование PHP документа от его содержания и, таким образом экономично и удобно использовать однажды созданные правила для оформления документа.

Созданное электронное издание предназначено для учителей информатики школ, лицеев, желающих применять тренинговую технологию в учебном процессе на уроках информатике.

Благодаря разработанному web-приложению появилась возможность применения тренинговых технологии развивающего обучения на уроках информатики.

В ходе выполнения курсового проекта создано полностью функционирующее web-приложение. Цель работы достигнута, все поставленные задачи решены.

 


ЗАКЛЮЧЕНИЕ

 

РНР наделен практически полным набором функциональности. Его цель – позволить максимально быстро создавать динамически генерируемые web-страницы. Основные достоинства PHP: бесплатен, постоянно совершенствуется, работает на UNIX и Windows платформах, допускает работу с большинством СУБД, имеет широкий набор функций (более 3 тыс.), допускает объектно-ориентированное программирование.

Разработка сайта дидактических материалов в рамках курса «Информатики» оптимизирует учебный процесс, так как позволяет сэкономить время учителю для подготовки к уроку и получить современную информацию по методике тренинговой технологии обучения.

Применение технологии «тренингово обучения» в учебном процессе позволяет улучшить качество обучения и проверки знаний учеников. Познавательные процессы эффективно развиваются лишь при такой организации обучения, при которой школьники включаются в активную поисковую деятельность. Поиск нового составляет основу развития воли, внимания, памяти, воображения, мышления.

В результате выполнения курсового проекта в рамках данной деятельности разработан сайт с применение тренинговой технологии в учебном процессе на уроках информатики.

В курсовом проекте цель достигнута, выполнены поставленные задачи.


СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

 

1 ГОСО РК. Правила выполнения дипломной работы (проекта) в высших учебных заведениях, 2010 г.;

2 Шевчук Е.В., Копнова О.Л., Касимов И.Р. Методические указания по выполнению курсовых и дипломных проектов (работ). Петропавловск: СКГУ им. М. Козыбаева, 2010 г. – 45 с;

3 Орловская В.В., Копнова О.Л., Кольева Н.С. Методические указания по выполнению курсовых и дипломных работ. Петропавловск: СКГУ им. М. Козыбаева, 2009 г. – 90 с.;

4 Полат Е.С., Бухаркина М.Ю., Моисеева М.В., Петрова А.Е Новые педагогические и информационные технологии в образования: Учеб. пособие для студ. пед. вузов и системы повыш. квалиф. пед. кадров. // М.: Издательский центр «Академия». – 2002 г. – 147 с.;

5 Романенко В.Н., Никитина Г.В. Терминология педагогической информатики. 2003 г. – 44-50с.;

6 Килпатрик У.Х. Метод проетов. Применение целевой установки в педагогическом процессе. – Л. Брокгауз-Ефрон, 1925 г. – 10с.;

7 Внедрение ИТ, http://festival.1september.ru/articles/549609 (Актуальна на 15.11.2013г.);

8 Гейн А.Г., Сенокосов А.И. Справочник по информатике для школьников. – Екатеринбург: «У-Фактория», 2003 г.;

9 Педагогические технологии, http://libsib.ru/pedagogika/protsess-obucheniya/klassifikatsiya-pedagogicheskich-technologiy (Актуальна на 20.11.2013г.);

10 Технологии обучения, место технологии современном обучении, http://www.rae.ru/snt/?section=content&op=show_article&article_id=3425 (Актуальна на 16.11.2013г.);

11 Понятие педагогическая технология, http://cito-web.yspu.org/ link1/metod/met49/node3.html (Актуальна на 21.11.2013г.);

12 Кристиансен Т., Торкингтон Н. Perl: Библиотека программиста :Пер. с англ. – СПб.: Издательство «Питер», 2000 г. – 542 с.;

13 Холзнер Стивен. Perl: специальный справочник :Пер. с анг. – СПб.: Питер, 2000 г. – 496 с.;

14 Хейл, Бернард Ван. JDBC: Java и базы данных :Пер. с англ. М.,1999 г. – 320 с.;

15 Богомолов О. А., Программа «Дизайнер курсов» – эффективное средство для построения электронных учебников, М. Открытое образование, 2001 г. – 340 с.;

16 Пугачев А. А., Теория и практика создания электронных учебников, М., 2000 г. – 127 с.;

17 Ваш первый сайт с использованием PHP-скриптов: А.С.Строганов – Санкт – Петербург, Диалог – МИФИ, 2008 г. – 288 с.;

18 Объектно-ориентированное 1программирование на PHP: М.М.Кузнецов, И.А.Симдянов – Москва, 2007 г. – 608 с.;

19 Разработка web-страниц с помощью PHP и MySQL: Люк Веллинг, Лора Томсон – Санкт-Петербург, Вильямс, 2010 г. – 848 с.;

20 AJAX и PHP. Разработка динамических web-приложений: Кристиан Дари, Богдан Бринзаре, Филип Черчез-Тоза, Михай Бусика – Москва, Символ-Плюс, 2009 г. – 336 с.;

21 PHP 5.1: Игорь Шапошников – Санкт-Петербург, Питер, 2007 г. – 192 с.;

22 PHP и MySQL. Создание интернет-сайта: Кристиан Дари, Эмилиан Баланеску – Санкт-Петербург, Вильямс, 2010 г. – 640 с.;

23 Сетевые технологии в образовании: Отчет о НИР //Инст. проблем информатики РАН //ИПИ РАН: рук. Федосеев А.А.;

24 PHP для профессионалов: Джейсон Ленгсторф – Москва, Вильямс, 2011 г. – 362 с.;

25 PHP, MySQL, XML. Программирование для Интернета: Елена Бенкен – Санкт-Петербург, 2007 г. – 336 с.;

26 PHP. Советы: Максим Кузнецов, Игорь Симдянов – Москва, 2007 г. – 368 с.;

27 Государственный Стандарт Республики Казахстан СТ РК 34.017-2005 «Информационные технологии. Электронное издание. Электронное учебное издание»;

28 Государственный общеобязательный стандарт Республики Казахстан. Начальное, основное среднее, общее среднее образование ГОСО РК 2.3.4.01-2010 г.;

29 Бабанский Ю.К. Проблемное обучение как средство повышение эффективности учения школьников. – Ростов-на-Дону, 1970 г. – 96 с.;

30 Дронов В.И. Самоучитель Macromedia DreamWeaver 8 // Санкт-Петербург.

 

 


 

 


Поделиться:

Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 53; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты