Задачі. Плавно стежить за рухомим предметом Перша посмішка у відповідь на розмову дорослого

1. Визначте вік психічного розвитку дитини. Відомо, що на даний час дитина має наступні навички.

Плавно стежить за рухомим предметом Перша посмішка у відповідь на розмову дорослого. Лежачи на животі намагається підняти і утримати голову.

1. Визначте вік психічного розвитку дитини. Відомо, що на даний час дитина має наступні навички.

Відрізняє близьких людей від чужих за зовнішнім виглядом (по-різному реагує на обличчя знайомого і незнайомого дорослого. Хапає іграшку, яку їй дають і утримує її. Повертається зі спини на живіт. Стоїть при підтримці під пахви.

1. Визначте вік психічного розвитку дитини. Відомо, що на даний час дитина має наступні навички.

Самостійно сідає, сидить, лягає, встає тримаючись за опору, стоїть і опускається, переступає, тримаючись за опору. Дивиться на дії іншої дитини і сміється або лепече. Грається у піжмурки. Іграшками займається довго і різноманітно діє з ними. Наслідує діям дорослого з іграшками (стукає, штовхає, виймає та ін.).

4. Визначте вік психічного розвитку дитини. Відомо, що на даний час дитина має наступні навички. Повністю одягається, але не вміє застебнути ґудзики, зав’язати шнурки. З’являються запитання „де?”, „куди?” Розмовляє багатослівними реченнями (більше 3х слів). Гра носить сюжетний характер, дитина зображує епізоди з оточуючого життя.

5. Визначте вік психічного розвитку дитини. Відомо, що на даний час дитина має наступні навички.

Лежачі на животі піднімає і деякий час утримує голову. Швидко відповідає посмішкою при розмові з нею. Довго зосереджується на іншій людині Довго слідкує за рухомою іграшкою. Повертає голову в сторону дорослого.

6. Визначте вік психічного розвитку дитини. Відомо, що на даний час дитина має наступні навички. Самостійно виконує розучені дії з іграшками (котить, водить, годує та ін.). Переносить дії, які вивчені з одним предметом на ін. (годує, колише ляльку). Ходить самостійно, без опори. Розуміє назви декількох предметів (без демонстрації), імена дорослих і дітей, виконує окремі доручення („знайди”, „принеси”, „віддай”, „поклади на місце”, розуміє слово „не можна” – припиняє дію.

1. Визначте вік психічного розвитку дитини. Відомо, що на даний час дитина має наступні навички.

Грає поряд з іншою дитиною, або однією з нею іграшкою. Радіє при похвалі „молодець!” Самостійно на прохання дорослого виконує різні дії з іграшками, по-різному грає з різними іграшками. Ходить тримаючись за руку, тримаючись за поручні може піднятись на невисоку поверхню.

1. Визначте вік психічного розвитку дитини. Відомо, що на даний час дитина має наступні навички.

Ходить по обмеженій поверхні (шириною 15-20 см), піднятою над підлогою на висоту 15-20 см.

Розуміє нескладні оповіді дорослого за сюжетною картинкою, відповідає на запитання дорослого. Позначає свої дії словами і двоскладовими реченнями. Частково роздягається (з невеликою допомогою дорослих).

1. Визначте вік психічного розвитку дитини. Відомо, що на даний час дитина має наступні навички. Самостійно ходить, бігає, одягається, їсть охайно. З’являються запитання „чому?”, „коли?” Починає вживати складні підрядні речення.. Називає 4 основні кольори Використовує пластилін, олівець.

1. Визначте вік психічного розвитку дитини. Відомо, що на даний час дитина має наступні навички. Довго ходить, не присідаючи, змінює положення (присідає, нахиляється, посувається назад). Самостійно їсть густу їжу ложкою. Користується лепетом і полегшеними словами під час рухової активності . Дивується, радіє. Розрізняє предмети за величиною з різницею більше 3 см.

1. Визначте вік психічного розвитку дитини. Відомо, що на даний час дитина має наступні навички. Частково одягає одяг (черевички, шапочку) Частково одягає одяг (черевички, шапочку). При спілкування з дорослими користується трьох складними реченнями, використовує прикметники і займенники.

1. Визначте вік психічного розвитку дитини. Відомо, що на даний час дитина має наступні навички. Добре повзає. П’є з чашки. Довго лепече, постійно вимовляє одні й ті ж склади. На запитання „де?” шукає і знаходить поглядом предмет , який декілька раз називався і постійно знаходиться в певному місті. Добре повзає.