Различие стратегий исследования при качественном и количественном подходах

Спецификой качественных методовявляется теоретический уровень, связанный с постклассическими социологическими теориями: символический итеракционализм, феноменология, этнометодология, экзистенционализм.

Если в количественной социологии происходит восхождение от теории к фактам, то в качественной – наоборот, от фактов к мини-теориям. Изучение одного или нескольких случаев, событий, биографий, историй жизни позволяет социологу увидеть какие-то социальные смыслы человеческих действий и поступков, социального поведения людей и на их базе сконструировать те или иные мини-теории.

Важно понять, в каких ситуациях необходимо использование количественные, а в каких – качественные методы. Так, если нас интересует описание объективных связей между теми или иными социальными явлениями (либо их параметрами), анализ достоверности повторения этих связей, их измерение и причинное объяснение, классификация и систематизация событий и отношений к ним со стороны респондентов, то здесь следует применять количественный подход. Если же требуется описание общей картины социального явления (события, случая), интерпретация и понимание внутреннего, субъективного в действиях человека, изложение частных фактов из его рассказов о жизни и переход к созданию микроконцепции на этой основе, то тогда используется качественный подход.

В качественных и количественных исследованиях отправным пунктом является проблемная ситуация. Но если в количественном подходе исследователь выходит в поле «вооруженный» концепциями, гипотезами и измерительными инструментами, то избирая качественную методологию, он отправляется в экспедицию «не вооруженный», но подготовленный своим предшествующим социальным опытом, предварительными знаниями по данному кругу проблем.

Содержание и последовательность операций в количественном и качественном исследованиях