КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Структура личности по К. Юнгу.1. Коллективное бессознательное: основная структура личности, в которой сосредоточен весь культурно-исторический опыт человечества, представленный в психике человека в виде архетипов (наследственно передающиеся первичные идеи). 2. Индивидуальное бессознательное: совокупность комплексов или эмоционально заряженных мыслей и чувств, вытесненных из сознания. («комплекс власти»-человек всю свою психическую энергию тратит на деятельность прямо или косвенно связанную со стремлением к власти не осознавая этого). 3. Индивидуальное сознательное: структура, служащая основой самосознания и включающая те мысли, чувства, воспоминания и ощущения, благодаря которым мы осознаём себя, регулируем свою сознательную деятельность. Структура личности (когнитивная концепция) Дж. Келли: 1. Блок «ядерных» конструктов (классификатор-шаблон нашего восприятия других людей и себя) – примерно 50 основных конструктов, которые находятся в вершине конструктной системы, т. е. в постоянном фокусе оперативного сознания. Этими конструктами человек пользуется наиболее часто при взаимодействии с окружающими. 2. Блок переферических конструктов: это все остальные конструкты. Их количество сугубо индивидуально, может варьировать от сотен до нескольких тысяч. Структура личности (поведенческая концепция) Б. Скиннер, А. Бандура: 1. Субъективная значимость: структура, оценивающая предстоящее подкрепление. 2. Доступность: структура, связанная с ожиданием получения подкрепления на основе прошлого опыта Деятельностная структура личности А. Н. Леонтьев, С. Л. Рубинштейн: 1. Направленность: система устойчивых предпочтений и мотивов личности, задающая главные тенденции поведения личности. Человек с ярко выраженной направленностью обладает трудолюбием и целеустремлённостью. 2. Способности: индивидуально-психологические свойства, которые обеспечиваю успешность деятельности. 3. Характер: совокупность морально-нравственных и волевых свойств человека. 4. Самоконтроль: совокупность свойств саморегуляции, связанная с осознанием личностью самой себя (надстраивается над остальными блоками и осуществляет над ними контроль). Диспозициальная структура личности (личность-сложная система формально-динамических свойств, черт и социально обусловленных свойств проприума) Г. Олпорт, Г. Айзенк: 1. Формально-динамические свойства личности: -эргичность-уровень психического напряжения, выносливость; -пластичность-лёгкость переключения с одних программ поведения на другие; -скорость-индивидуальный темп поведения; -эмоциональный порог-чувствительность к обратной связи, к несовпадению реального и планируемого поведения. 2. Черта – предрасположенность человека вести себя сходным образом в различное время и в различных ситуациях; 3. Проприум – надличностная структура, близко к понятию «Я» в гуманистической психологии (собственно я сам).
Активность – свойство всего живого. Активность личности проявляется в её сознательных, избирательных действиях. Направленность – совокупность устойчивых мотивов, ориентирующих поведение и деятельность личности относительно независимо от конкретных условий. Характеризуется доминирующими потребностями, интнрсами, склонностями, убеждениями, мировоззрениями. Все психологи в качестве ведущего компонента структуры личности выделяют направленность. Направленность является сложным личностным образованием, определяющим всё поведение личности, отношением к себе и окружающим. Личность формируется в процессе активного взаимодействия с окружающим миром. Активность обеспечивает ей приспособление к окружающей среде, и её изменение, стимулирует участие личности в жизни, в деятельности. З. Фрейд считал, что источником активности личности является инстинкт (либидо и агрессия), данный человеку от природы. Источником активности личности являются потребности. Потребности в свою очередь выражаются в мотивах, т.е. в непосредственных побуждениях к деятельности.
|