Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника


Классификация памяти по характеру целей деятельности




 

Существует и такое деление памяти на виды, которое прямо связано с особенностями

самой выполняемой деятельности. Так, в зависимости от целей деятельности память

делят на непроизвольную и произвольную. В первом случае имеется

в виду запоминание и воспроизведение, которое осуществляется автоматически, без

волевых усилий человека, без контроля со стороны сознания. При этом отсутствует

специальная цель что-то запомнить или припомнить, т. е. не ставится специальная

мнемическая задача. Во втором случае такая задача присут, а сам процесс

требует волевого усилия.

Непроизвольное запоминание не обязательно является более слабым, чем

произвольное. Напротив, часто бывает так, что непроизвольно запомненный

матери воспроизводится лучше, чем материал, который специально

запоминался. На, непроизвольно услышанная фраза или воспринятая

зрительная инфор часто запоминается более надежно, чем если бы мы

пытались запомнить ее специально. Непроизвольно запоминается материал,

который оказывается в цен внимания, и особенно тогда, когда с ним связана

определенная умственная работа. Способность постоянно накапливать информацию

являющаяся важнейшей особенностью психики, носит универсальный характер,

охватывает все сферы и периоды психической деятельности и во многих случаях

реализуется автоматически, почти бессознательно.

Эффектив произвольной памяти зависит:

1. От целей запоминания (насколько прочно, долго чело хочет запомнить).

2. От приемов заучивания. Приемы заучивания бывают:

а) механическое дословное многократное повторение — работает

механическая память, тратится много сил, времени, а результаты низкие.

6) логический пересказ, который включает логическое ос­мыслени

материала, систематизацию, выделение главных логических компонентов информации,

пе своими словами — работает логическая память (смысловая) — вид памяти,

основанный на установ в запоминаемом материале смысловых связей.

в) образные приемы запоминания (перевод информа в образы, графики,

схемы, картинки) — работа образная память. Образная память бывает разных

типов: зрительная, слуховая, моторно-двигательная, вкусовая, осязательная,

обонятельная, эмоциональ;

г) мнемотехнические приемы запоминания (специальные приемы для

облегчения запоминания).

Память есть у всех живых существ. Появились данные о способности к запоминанию

даже у растений. В самом широком смысле память можно определить как

механизм фиксации ни формации, приобретенной и используемой живым организмом.

Человеческая память — это прежде всего накопление, закрепле, сохранение и

последующее воспроизведение человеком сво опыта, т.е. всего, что с ним

произошло. Память — это спо существования психики во времени, удержание

прошлого, т. е. того, чего уже нет в настоящем. Поэтому память —

необ условие единства человеческой психики, нашей психо­логическо

идентичности.

Классификация памяти по продолжительности сохранения материала

Большинство психологов при существование нескольких уровней памяти,

различающихся по тому, как долго на каж из них может сохраняться

информация. Первому уровню соответствует сенсорный тип памя. Ее

системы удерживают довольно точные и полные дан о том, как воспринимается

мир нашими органами чувств на уровне рецепторов. Длительность сохранения данных

0,1— 0,5 сек.

Если полученная информация привлечет внимание высших отделов мозга, она будет

храниться еще около 20 сек (без повторения или повторного воспроизведения

сигнала, пока мозг ее обрабатывает и интерпретирует). Это второй уровень —

кратковременная па.

Кратковременная память все же поддается сознательной ре, может

контролироваться человеком. А «непосредствен отпечатки» сенсорной

информации повторить нельзя, они сохраняются лишь десятые доли секунды и

продлить их психи возможности не имеет.

Любая информация вначале попадает в кратковременную память, которая

обеспечивает запоминание однократно предъяв информации на короткое

время, после чего информация может забыться полностью либо перейти в

долговременную па, но при условии 1—2-кратного повторения.

Кратковремен память (КП) ограничена по объему, при однократном

предъявлении в КП помещается в среднем 7±2. Это магичес формула памяти

человека, т. е. в среднем с одного раза че может запомнить от 5 до 9

слов, цифр, чисел, фигур, кар, кусков информации. Главное добиться,

чтобы эти «кус» были более информационно насыщены за счет группиров,

объединения цифр, слов в единый целостный «кусок-образ».

Долговременная память обеспечивает длительное сохране информации. Она

бывает двух типов:

1) ДП с сознательным доступом (т. е. человек может по

своей воле извлечь, вспом нужную информацию);

2) ДП закрытая (человек в есте условиях не имеет

к ней доступа, лишь при гипнозе, при раздражении участков мозга может

получить к ней доступ и актуализировать во всех деталях образы, переживания,

картины всей жизни).

Оперативная память — вид памяти, проявляющийся в ходе выполнения

определенной деятельности, обслуживающий эту деятельность благодаря сохранению

информации, поступающей как из КП, так и из ДП, необходимой для выполнения

текущей деятельности.

Промежуточная память обеспечивает сохранение информа в течение нескольких

часов, накапливает информацию в течение дня, а время ночного сна отводится

организмом для очищения промежуточной памяти и категоризации информации,

накопленной за прошедший день, перевода ее в долговременную память. По

окончании сна промежуточная память снова готова к приему новой информации. У

человека, который спит менее трех часов в сутки, промежуточная память не

успевает очищаться, в результате нарушается выполнение мыслительных,

вычислительных операций, снижается внимание, кратковременная память,

появляются ошибки в речи, в действиях.

 


Поделиться:

Дата добавления: 2015-04-18; просмотров: 177; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты