Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника


Художественная деятельность культурно- просветительской работы первой половины XX века.




Культурно- просветительные учреждения - это государственные или общественные, образования, обладающие организационной структурой, реализующие комплекс художественно-ценностных направлений КДД, способствующей вовлечению человека в мир культурно-эстетических, художественных ценностей и отношений, обеспечивающих культурно-формирующие условия для развития и удовлетворения коллективных, групповых, индивидуальных интересов, потребностей.

Художественная деятельность- особая область человека, благодаря которой создаются, распространяются
и осваиваются произведения искусства народного творчества, обладающие эстетической ценностью.

Художественная деятельность КДУ первой половины XX века представляла собой сложное и многогранное явление, отражающее все своеобразие исторического развития страны, Социально-политические и экономические перемены, происходившие в обществе, что незамедлительно сказалось на данной сфере деятельности.

Нарастание революционного движенияв начале XX века, способствовало проникновению во все жанры худ. деятельности идей полит-го движения (в поэзии, музыке, изобразительном искусстве, театре).

Революция 1917 года, гражданская война внесли коррективы в развитие худ. деятельности КДУ. Национализациязатронула театры, библиотеки, кинотеатры, коллекции произведений искусств, Третьяковская галерея, Эрмитаж, художественные памятники - стали государственными.

Государство контролировало содержание деятельности КДУ - пропаганда новой идеологии, антирелигиозность, развитие народного худ. творчества, самодеятельности трудящихся, что составляло основу худ. деятельности этого периода.

Формы художественной деятельности:диаграммы, плакаты, театральные инсценировки на исторические темы, агитпьесы, худ. кружки. Все эти формы бытовали в воинских частях, клубных учреждениях, народных домах.

Во времена НЭПа(новая экономическая политика) зародился вид эстрадного театра «Синие блузы» (острые сатиры, против «нэпманов»). Популярные жанры:интермедии, сатирические сценки, городские песни и романсы, частушки, танцы. Художественно-творческая работа велась в самодеятельных коллективах- в театральном, хоровом, хореографическом направлениях.

Период гражданской войны (20-е г): агитпоезда, агитпоходы, агитпункты на ж/д станциях, в людных местах. 20-е, 30-е г.г. создаются первые ДК, колхозные и совхозные клубы, библиотеки, а с 1929г. появляются районные ДК и библиотеки. (в1918г. открыт институт внешкольного образования в Петрограде, ныне С-Петербургская гос.академия культуры).

В 30-е годы расширились жанры худ. деятельности КДУ: появились Изостудии, музыкальные коллективы, симфонические оркестры (самодеятельные), любительские оперные коллективы, в поддержку этих начинаний активно работал коллектив Театра им. Е Вахтангова, оказывал помощь К.С.Станиславский и др. видные артисты.

С 1932г. проводятся олимпиады и смотры народного творчества. Лучшие коллективы тех лет: капелла Юго-Западной ж/д, хор бандуристов-гусляров ленинградских строителей. Со второй половины 30-х г. развивалось книгоиздательство, радио, передвижные библиотеки, кино-­радиопередвижки, передвижные выставки, агитпоезда, агитмашины. Росло число участников худ. самодеятельности. Поиски в области искусства располагались между движением к классике и Пролеткультом (т.е. принципиально новая культура). Огромную роль в худ. жизни сыграл журнал «Мир искусства» (созданный С.Дягилевым).

Новые веяния в театральной жизни- появилась новая эстетика театра, новые принципы актерской игры в Малом худ. театре в Москве союзом двух режиссеров К.Станиславским и В. Немировича-Данченко. Лучшие актеры стремились создать на сцене образы пьес Островского, Чехова, Горького, Ибсена, А.Толстого, раскрывая внутренний мир людей, которые воплотили мятежный дух эпохи. Для удобства управления художественными процессами создаются Союзыхудожников, писателей, композиторов. А.М.Горьким провозглашен принцип социалистического реализма(главный герой - борец за социалистический идеи).

ВОВ:содержанием работы учреждений культуры стало разъяснение характера и целей войны, разоблачение сущности фашизма, освещение событий и хода войны, ознакомление с международным и внутренним положением СССР. Работа перенеслась в цеха, Красные уголки, полевые станы, бомбоубежища, метро, агитпункты вокзалов, платформы ж/д. вокзалов, воинские части, госпитали, призывные пункты

Формы работы:небольшие концерты, встречи с фронтовиками, походные клубы, агитэскадрильи,
библиотеки-передвижки, агитпоезда, развитие художественной самодеятельности. Использовались
наглядности:
плакаты, карты, фотовитрины, листовки-молнии, боевые листы, фронтовые бригады
выступлений в тылу и на фронте. Репертуар:песни, стихи, одноактные пьесы, народные песни. Создавались
фронтовые военные ансамбли песни и пляски.

Послевоенный период- процесс расширения городов, развитие СМИ, особенно TV. Развивается активный отдых: самодеятельные театры, симфонические оркестры, хоры, оперные и вокальные студии, народные филармонии. Появляются программы КВН, любительские клубы (любителей музыки, поэзии, литературы, кинолюбителей, фотолюбителей). Расширяются масштабы изобразительного и декоративно-прикладного самодеятельного искусства. Смотры, фестивали, конкурсы худ. творчества объединили коллективы предприятий. Зарождаются «Народные университеты», как форма самообразования советских граждан по художественной культуре.

Первая половинаXX век- период исканий, период раздвоенности от классики к новациям. Во всех поисках и порывах русская интеллигенция не утратила гуманизма в худ. деятельности и способствовала развитию творческих способностей, приобщила их к лучшем образцам мирового и отечественного творчества; но эта работа во многом осложнялась постоянным идеологическим контролем со стороны государства.

 

Билет № 6 вопрос № 2


Поделиться:

Дата добавления: 2015-04-18; просмотров: 139; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2024 год. (0.007 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты